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《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(22):124-125
企业培训工作的首要环节是进行需求分析。只有深入挖掘并精准界定企业的培训需求,才能确保培训课程设计与实施的针对性,实现培训预期目标,达到理想培训效果。分析与界定培训需求,可以遵循需求辨识(identify)、引导(induce)与界定(define)三个基本步骤。三个步骤彼此相关,紧密联系,共同构成企业培训需求界定的IID模式。运用培训需求界定的IID模式,可以对企业培训需求做出深入而系统的分析、引导与界定,为企业培训后续环节的开展提供可靠指南与参照。 相似文献
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培训需求分析是培训的首要和必经环节,是其他培训活动的前提和基础,在培训中具有重大作用。培训需求分析的三要素模型是从组织、任务、人员三个方面进行分析的,包括三方面的内容:组织分析、任务分析以及人员分析。 相似文献
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谈组织层面的培训需求分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从组织层面对培训需求进行分析,是保证整个组织的培训能准确、及时而有效的前提。文章探讨组织层面的培训需求分析的内涵、意义与内容,提出一种较为简易而有效的分析方法——专家分析法。 相似文献
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基于中国学术期刊全文数据库的信息平台,采用元分析的研究方法,对1987年至2010年13年间公开发表的关于公务员培训模式的103篇研究论文进行了梳理,并从所研究论文的年度分布、研究主题、发表刊物、研究方法四个维度分析了当前我国公务员培训模式研究的现状及存在问题,同时针对所存在问题对公务员培训模式研究提出了相关建议。 相似文献
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李振 《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(7):98-99
员工培训是企业人力资源管理的重要内容,是提升员工职业技能素质的关键途径。而培训需求分析是企业进行员工培训的重要前提,也是成功实施培训的重要保障。本文将从培训、培训需求等核心概念出发,进一步探讨培训需求分析的主要内容与重要意义,提高培训需求分析的有效性。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(5)
企业员工培训是确保企业内部员工的素质以及专业能力培养的主要方式。然而我国一些企业员工培训目前存在不少问题,导致企业员工的培训无法顺利地开展和进行。本文将通过分析企业员工培训的层次与培训存在的缺陷进行改进,来确保企业员工培训的效率和质量提升。保证高素质的企业员工培训层次,才能为企业提供和配置良好的人力资源。 相似文献
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本文通过对当前农村教师培训方式现状的梳理,了解了当前我国农村教师培训方式的现状以及国家对教师培训的相关政策。提出了在我国当前的农村教师培训有哪些不足,对这些问题进行了系统的阐述分析;并提出当前农村教师培训应怎样发展。采取怎样的措施进行了简单的探索,并提出了一些观点,希望对农村教师培训有所启示。 相似文献
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论培训需求分析与提高员工培训品质 总被引:10,自引:0,他引:10
企业员工培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能。目前,很多企业虽非常重视对员工的培训工作,但是培训品质却不十分理想。剖析现阶段企业培训工作中隐藏的若干主要问题,实施员工培训需求分析是提高员工培训品质之基础和关键环节。 相似文献
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企业培训是越来越多的企业采取的一种提高员工专业技能和专业素质的教育方法,目前在企业中进行培训的方式有很多种,本文主要探讨的是基于游戏的企业培训模式研究。 相似文献
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民营企业培训最大的问题是企业培训基础管理平台的薄弱,因此民营企业目前最紧要的任务是构建起企业培训的基础管理平台,使企业自身在依靠外部人才市场供给的基础上,达成企业自身人才需求的造血、供血和输血机制,形成企业人才供给的良性循环体系.本文将运用系统理论构建起民营企业培训体系的系统化模式,并对培训运行系统的构建进行分析. 相似文献
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针对当前安全培训存在的问题,从建立系统化培训体系、坚持五个结合两方面探讨了以系统化模式提高安全培训质量的措施与途径. 相似文献
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唐春英 《商业经济(哈尔滨)》2008,(19):121-122
每年,全国各地的很多英语学习者来广西桂林阳朔参加口语培训。这里不仅是世界著名的旅游景点,而且被称为中国最大的英语角。阳朔的英语口语培训模式是通过语言输入、情感过滤、语言输出、交际能力培养等过程完成的。在口语培训中,学习和习得能相辅相成。但阳朔的英语口语培训也存在一些问题,建议当地的教育部门加强管理和监督。 相似文献
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当前企业对员工的综合素质的要求越来越高,这是因为企业文化、企业模式以及企业改革体制等都会不断应对发展迅速的社会来做出相应的变化,如果还是奉行以前的传统企业培训制度,是不够应对这种变化的.员工们的多方面能力包括应急处理能力、领导能力、岗位胜任能力等等,都对企业体制变化起着重要的作用.因此,适当的改变企业模式对于应对变化而... 相似文献
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我国经济的快速发展,为高等教育的改革发展提供了广阔的空间。基于生命周期理论,提出高校教师职业生涯转型的三种模式,提出了高等院校应采取的主要培训形式,以适应高校教师职业生涯的绩效不断提高。 相似文献