浅谈加强社区党员的教育与管理

随着逐步推行社会保障的社会化管理,使得社区的管理和服务对象增多,管理难度增大。在众多的管理对象中,对社区党员的管理教育是极为重要的方面,如何教育引导党员充分发挥先锋模范作用,已成为社区党支部研究的课题和重要工作。     

论高职教育中的素质教育

素质教育是目前我国在全社会范围内大力提倡的一种教育，它同样在高职教育中占有非常重要的地位。新世纪高职学生应该具备的素质及如何加强高职院校的素质教育。     

把握特点 注重实效 切实提高社区离退休党员教育管理水平

花园社区位于桃山公园南侧，居民3310户，人口9651人。社区党总支下设5个党支部。管理党员101名，其中离退休党员91名。几年来，我们在社区党建工作中，适应离退休党员特点，不断改进教育管理方式，充分发挥了离退休党员在社区建设中的作用。     

我国社区教育的发展现状和问题解析

20世纪末以来,我国政府陆续出台多项有关发展社区教育、推进学习型社会建设的政策文件,全民学习、终身学习的需求也不断增加。通过对上海、重庆等发展良好地区及青海、黑龙江等偏远地区的社区教育现状进行系统的对比分析,发现我国社区教育目前存在管理模式层级分明但衔接不紧密、师资来源多元但人员稳定性差等共性问题。为此,应加强统筹协调,打通社区教育认知壁垒;强化队伍建设,制订专门评聘、考核制度;促进资源共享,按需定制社区教育课程体系;提升认可度,大力拓展受众人群,以促进我国社区教育工作的有效持续推进。     

学校、社区互动,共建学习型社区

进入21世纪，传统的学校将面临着深刻的变革，将更加注重与社会实践的紧密结合，更加注重利用社会多方面的力量来解决学校教育孤军作战所无法解决的众多问题，更加注重利用社区教育资源来拓宽学校教育的渠道，推动学习型社区的构建；同时学校将更加注重自身教育功能的充分发挥，把学校建设成为社区学习资源中心。     

强化社区教育认识 提高社区教育水平

正社区是城市社会的基本单元。社区教育是满足社区居民学习需求的一种教育形式。它承担着改善社区环境、服务社区居民的责任,它能帮助社区居民解决问题,满足社区居民生活需求,最终实现提高居民生活质量、促进社区和谐建设的目的。加强社区教育,弘扬社区文化,是构建社会主义和谐社会的重要内容,也是坚持以人为本、执政为民理念的重要体现。在江苏全面推进民生幸福工程过程中,街道层面如何按照基本实现现代化的新要求开展社区教育,社区教育作为社会主义和谐文化的重要组成部分,直接反     

社区社会工作视角下社区老年教育问题探究

老年教育是应对人口老龄化的重要举措之一。老年教育人群数量与老龄人口基数增长成正比,常规教育模式难以满足需求,充分利用社区空间、设施、组织力等展开老年教育活动,既可以提高社区资源利用效率、践行服务老年人价值,又可以促进老年教育、养老、社交、娱乐等功能一体化。但仅靠社区力量难以满足老年教育的需求,存在诸如“教育资源不均衡”“教育形式单一”“教育师资素养差”等问题。在社区社会工作视角下,可实现多元主体参与共建多元教育模式、开辟多元资源渠道、覆盖多元主体需求,从而保障我国社区老年教育事业健康、高效、可持续发展。     

社区健康教育效果评价

目的：探讨健康教育在社区中的效果。方法通过对社区进行健康教育宣传讲解,5年内对社区1202位居民进行健康教育的问卷调查和评价。结果发出问卷1202份,收回1105份,回收率为91.9%。社区居民对健康知识的需求有1100份,达到91.5%;经过5年的社区健康教育,1009人（83.9%）表示对健康知识的掌握与应用水平有了明显提高。结论实施健康教育有助于社区居民健康水平的提高,提升其防病治病能力。     

浅谈社区教育与构建和谐社会

在和谐社会的建设中，社区教育活动有着其他社会活动所无法替代的功能。社区教育在促进社会的和谐发展中产生了重要作用，有利于保障学习权利、促进社会公平、体现人文关怀、优化人力资源、提升人的素质。加强社区教育可以从以下几点出发：以和谐社会的理念为指导，构建社区教育的新体系；加强立法和教育理论的研究，为社区教育提供发展依据和法律保证；完善管理体制，统筹各类资源、拓展经费渠道、促进社区教育健康发展。     

加强现代化社区教育建设

江阴职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的专科层次的普通高等学校。建校２０年来，学院积极依托社区，服务社区，顺应江阴地方经济社会的发展需要，致力于发展社区高等职业技术教育，成为一所成、职、普教沟通，大、中专学历教育相结合，学历教育和非学历教     

国内外社区教育的经验作法

目前，社区教育在西方主要发达国家已相当普及，并成为教育制度、学习方式和教育事业的重要组成部分。     

全国、省、市先进办学单位——社区教育的龙头终身学习基地培养人才的摇篮

地处太湖之滨，惠山之麓的无锡市崇安社区培训学院，与崇安职校、城市职业技术学校，实行三块牌子、一套班子的集约型领导体制。多年来，学校在市委、市政府关于“加快建设全国一流教育强市”的决定和“加快建设学习型社会的意见”的指引下，紧紧把握地方经济和社会发展的脉搏，主动适应广大市民和学生求知、求技、求发展的需要，     

探索远程教育与社区教育的结合之路——依托广播电视大学开展社区教育的实践和思考

社区教育与远程教育都是终身教育、学习型社会的重要形式和基本载体。依托我国广播电视大学发展社区教育,既是电大教育的社会责任,也是社区教育发展的必然趋势。我国电大特别是福建电大已经在开展社区教育方面进行了积极的实践和探索,取得了初步的成效与进展。依托广播电视大学开展社区教育,应当处理好政府推动与电大作用、电大教育与社区教育、正规教育与非正规教育（非正式教育）的关系。     

论学校教育与社区教育的融合发展

学校教育与社区教育密切相关,两者的融合发展是社会可持续发展的趋势所向.本文在分析学校教育与社区教育融合发展的依据、现阶段遇到的问题以及原因分析的基础上,在国家、社区、学校、个人这四个方面提出可行性建议,以更好地推动学校教育与社区教育的融合发展.     

规范社区财务管理体制的探讨

当前形势下,我国的社区财务管理体制中仍然存在着一定的不足,在某种程度上影响社区财务管理职能的发挥,影响行政单位的发展,对此,我们必须给予高度的重视,加强对财务管理对策的探讨,完善其财务管理体制,保护我国国有资产的完整性及安全性,推动行政事业单位的发展.本文分析了我国社区财务管理中存在的缺陷,并阐述了具体的解决对策.     

我国各地社区自治的模式比较与思考

我国＂十二五＂规划中明确提出要＂强化城乡社区自治和服务功能＂。伴随着城市化的逐渐推进、居住格局的变化、流动人口的剧增、单位制的松动、社会职能的分化、人民生活水平的提高等,社区建设中社区互助、自治发展成为一个核心问题,也成为今后社区发展的主旋律。我国近年来已陆续涌现出许多各具特色的社区治理模式,其中最有名的有沈阳模式、上海模式、深圳模式等。     

目前，在发展社区教育中应该注意以下几点

1、随着教育改革的不断深入,要认真学习和大力宣传终身教育的思想和发展社区教育的重要意义,把它作为树立新的教育理念的内容之一,在全社会取得共识,抓住机遇,使社区教育与教育改革和社区建设同步发展。     

关于流动人口社区矫正的调查研究——以南京市江宁区为例

社区矫正是一项新事物,是我国探索刑罚执行制度的重大尝试,因此,社区矫正制度在具体实践中存在着很多问题。在国家级大学生创新创业训练计划的支持下,将社区矫正列为训练项目,以南京市江宁区为例,对社区矫正工作中遇到的流动人口适用社区矫正问题展开深入的调查和研究。     

地方高职院校开展社区教育探讨

社区教育是实现终身教育的一个重要途径,本文从社会、经济、高职院校自身、社区居民角度介绍高职院校开展社区教育的必要性,分析目前高职院校开展社区教育的情况;并给出建立社区教育制度、整合教育资源、加强教师队伍建设、做好理论研究以及教学形式创新等对策;最后提出高职院校开展社区教育对经济发展与和谐社会建设、地域文化的继承与发展以及社区居民接受终身教育理念的意义.     

中国社区教育的影响因素分析

培育和发展社区教育对和谐城市建设和推动城乡一体化进程具有重要意义。因此,从中国社区教育发展的现状着手,分析了影响社区教育发展的因素,旨在为促进中国社区教育的健康、协调、可持续发展提供参考。