浅论高职院校思想政治教育实效性及其对策

高职院思想政治工作面临的新问题是部分高职生中存在着不同的心理问题。高职院校不同于中学的教学方式、学习环境等是导致许多高职生出现了不适应的症状。实践证明,抓好新生入学后的思想政治教育工作是加强高职学院德育工作针对性的关键,是提高高职院思想政治教育实效性的有效对策。     

新形势下高职院校思想政治教育实效性研究

增强思想政治教育的实效性是思想政治教育工作的基本方针和原则,也是加强和改进思想政治教育的落脚点。文章首先从高职院校学生思想道德状况入手,分析了问题存在的原因,提出了增强大学生思想政治教育实效性的途径和措施。     

高职院校加强学生思想政治教育的新思路探索

加强大学生思想政治的教育是高职院校发展的重要责任,本文主要通过对高职学生的特点和目前思想政治教育的状况进行分析之后,探索出提高高职院校思想政治教育的新思路。     

高职院校思想政治教育人性化的路径探索

伴随着高职院校办学规模的不断扩大,在校学生数量逐渐上涨,高职院校思想政治教育面临巨大挑战。传统的教育方式已经不能满足时下思想政治教育的需要,应积极寻找科学有效的教育模式,不断提升思想政治教育的实效性,而人性化教育能够提升思想政治教育的实效性。从高职院校思想政治教育人性化入手,分析思想政治教育人性化存在的问题,探索促进高职院校思想政治教育人性化的新路径,满足学生全面发展的需要。     

高职院校学生思想政治教育的问题分析及对策思考--以安徽省高职院校为例

针对当前高职院校思想政治教育实效性不强这一事实,本文在调查研究安徽省6所高职院校的基础上,分析了当前高职院校思想政治教育的现状、问题和存在的不足,并针对性提出了加强和改进思想政治教育的思考和对策。     

高职院校思想政治理论课实践教学初探

高校的思想政治理论课在培养社会主义事业的建设者和接班人的过程中任重而道远.如何增强其针对性和实效性,是目前我们面临的重要课题.加强实践教学环节,使大学生深入实际、深入社会生活,既是加强和改进高校思想政治理论课的重要方面,也是当前深化思想政治理论课教学改革的一个难点.本文从实践环节的思想政治理论课教学的重要性入手,针对高职院校思想政治理论课实践教学的开展现状及其成因进行分析,提出今后加强高职院校思想政治理论课实践教学的基本对策.     

高职院校学生思想政治工作现状及对策

本文在分析高职院校学生思想政治工作特点及现状的基础上,提出了增强学生思想政治工作的举措:深化"两课"教学改革,注重并强化实践环节,建设一支高素质的政工干部队伍等。     

高职院校思想政治教育生活化实践体系构建研究

推动思想政治教育生活化是高职院校落实立德树人根本任务、提高思想政治教育实效的重要途径。陶行知生活教育学说为高职院校解决思想政治教育目标理想化、内容单一化、方式简单化问题,构建思想政治教育生活化实践体系,提供了理论启示,即以“创造生活、培养全人”构建育人目标,以“源于生活、融于生活”优化育人内容和方式,以“提升生活、创造考成”完善评价体系。     

增强高职院校思想政治教育人文关怀有效性探讨

人文关怀是高职院校思想政治教育摆脱目前低效困境的一种内在诉求,也是其良性运行的方式与有效性实现的新途径。当前高职院校学生思想政治教育中存在着对学生主体地位的忽视,人文关怀认识不足等问题,高职院校思想政治教育中必须要坚持和增强人文关怀。     

思想政治教育融入高职院校职业生涯规划课程的策略

现阶段高职院校职业生涯规划教育还存在价值引导、教学目标不明确等问题,整体育人效果不佳。恰当融入思想政治教育能够对大学生的精神面貌和思想行为进行正确引导,提升职业生涯规划教育的效果。高职院校应坚持以思想政治教育为基础、坚持以学生为中心、坚持理论与实践相结合,强化顶层设计、推进两者融合,创新工作机制、培养职业道德观念,改进思想政治教育方法、推进职业生涯规划教育落实,推动思想政治教育融入高职院校职业生涯规划课程,提升职业生涯规划课程的育人效果,在保障大学生充分就业的前提下,促进社会建设和发展。     

民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题及对策

高职院校的学生思想政治教育工作在培养高素质、高技能型人才过程中发挥着重要作用。目前,民办高职院校的大学生在思想上、行为上出现了许多新情况,并且成为民办高职院校学生思想政治教育工作的重点和难点。从民办高职院校学生思想政治教育工作的现状出发,分析了民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题,提出了解决问题的对策和建议。     

“大思政”视域下高职院校思想政治教育路径探索

新时期,在中国改革开放的大环境下,将思想政治教育作为提高大学生思想素质的重要途径具有非常重要的意义。高校应认真履行“立德树人”职责,承担培养社会主义事业的建设者和合格接班人的历史使命。不容忽视的是,受大环境影响,近年来高职院校思政教育面临着很多困难、存在一系问题。从分析高职院校思政教育存在的问题入手,通过树立全新的大思政教育观、完善并创新思政教学体制、全面提高师资队伍水平等一系列举措,运用文献资料法对大思政”视域下高职院校思想政治教育路径进行探索,更好实现思政教育的育人功能,希望能够为相关教育工作者提供一定参考。     

高职学生思想政治教育工作的问题探究

现高职院校的学生大多都出生于20世纪90年代,当时我国经济已经获得了巨大的发展,高职学生往往都生活条件优越,个人性格也比较独立,高职院校的学生有其独特的心理特点,如何做好思想政治工作非常重要.     

浅谈新媒体视野下高职院校思想政治教育策略

现如今人们在生活和学习上对新媒体技术应用越来越多,新媒体技术对人们的影响越来越深远.同样在高职院校教学过程中,新媒体技术的引用也为课堂模式带来了新鲜血液,成为大学生思想政治教育工作的突破口.在现代信息技术快速更新的当下,新媒体在以互联网为主的背景下深入学校,得到很多的学生支持,深入人心.高职院校应当积极结合新媒体教学,如在线媒体、互联网在教学过程中必须得到适当的利用,发挥其长处.来对思想政治教育工作尤其是高职院校学生的进行强化、优化.使得高职院校教育出更多人才来报效国家,成为有作为的有用人.     

心理健康教育在高职思想政治教育中的作用探讨

心理健康教育是我国高职院校思想政治教育的重要内容,而心理健康教育素来是高职院校思想政治教育的薄弱环节,新时期我国高职院校心理健康教育面临着严峻挑战,高职院校应深切了解心理健康教育对于学生成长发展的重要作用,高度重视思想政治教育工作中的心理健康教育,逐渐建立健全心理健康教育课程,通过开展心理健康普查和创办心理健康咨询站的方式给与学生积极有效的心理健康教育,充分发挥心理健康教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,促进学生身心健康发展,保障将学生培养为具有较高心理素质的现代化应用人才。     

利用网络资源优势,加强高职院校思想政治工作

当今世界是网络时代,网络已经成为重要的思想舆论阵地,也成为思想政治工作的一个新领域。如何充分利用高职院校网络资源优势,通过网络信息传播技术,改进高职院校思想政治工作的方法和手段,增强高职院校思想政治工作的时代特性,已成为高职院校思想政治工作必须解决的现实课题。     

高职院校大学生思想政治教育工作中存在的问题及对策

当代高职大学生是在新的历史形势下,为适应社会经济发展而培养的既具备科学专业技能又具备人文素质的新型知识群体.高职院校的大学生思想政治教育工作成败如否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展.文章就目前高职院校大学生思想政治教育工作中存在的问题进行阐述,并结合实际提出解决问题的对策.     

高职院校思想政治理论课教学现状分析及对策

高职院校承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重任,思想政治理论课因其特殊的学科性质和内容体系,在高职院校人才培养工作中具有重要地位和作用.本文从社会环境、教学对象和高职院校自身结构三方面,分析了目前高职院校思想政治理论课教学现状和存在的问题,并探讨相应的对策与方法.     

高职院校思想政治理论课信息化教学模式初探

在目前教育信息化的大背景下,高职院校的思想政治理论课程也应该顺应潮流,努力探索高职院校思政课信息化教学新方法.