高等财会人才培养目标和素质教育新概念

国家振兴，教育先行，社会经济的发展离不开财会人才。迎着扑面而来的知识经济春风，全社会的目光都聚焦在全面推进素质教育，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才基础和知识基础。不可置疑，高等会计教育的水平决定着财会队伍的人员素质和工作质量，又将在一定程度上影响社会经济的发展。财会院校承担着培育高素质未来会计专家的重任，这一角色不可替代。随着社会经济环境的变化，不仅会计工作的内涵日益丰富了，而且新形势对高等财会教育的培养目标及其人才的素质要求提出了更新的要求。 一、新时代：２１世纪教育的呼唤和财会教育的变革 ２…     

实施素质教育 迎接知识经济的挑战

知识经济最显著的特征在于新增长的国民财富主要来自于知识的进步，而知识的进步有赖于知识含量、教育含量的增加与提高。教育要能满足知识经济的要求，就必须致力于提高人的创新性。不断丰富人的知识和发展人的个性。这就需要一种崭新的教育思维来推动教育的发展，从这个意义上来讲，素质教育是知识经济对教育的呼唤与挑战，也是知识经济发展的基础。     

对培养高等财经人才基本素质的思考

高素质的财经人才是我国经济与社会发展的生力军,高校能否培养出合格的财经人才直接影响着我国现代化建设事业的顺利发展。在市场经济条件下,高等财经人才应当具有的基本素质包括思想道德素质、智能素质、创造开拓和适应素质、身体素质和心理素质。为适应时代对人才的需求,财经类高校要加强对学生的素质培养,以适应新世纪的挑战。     

浅析当前应试教育存在的问题

虽然一些地区已推行教育体系改革,实行全面素质教育,但大部分学校仍就采用原有的应试教育模式。本文分析了应该教育存在的问题,并针对这些问题提出了解决措施,以便完善我们的教育体系。     

浅析当前应试教育存在的问题

虽然一些地区已推行教育体系改革,实行全面素质教育,但大部分学校仍就采用原有的应试教育模式.本文分析了应该教育存在的问题,并针对这些问题提出了解决措施,以便完善我们的教育体系.     

在从安置型向经营型的转轨过程中

上海铁路分局综合服务公司杨浦货运分公司原是为帮助职工子弟就业而于1981年开始创办的。开办五年来,营业收入已经翻了六番,全年人均创利过万元,给国家上缴税收近200万元。由此,在分局全公司中名列前矛,被评上了先进。通过几年来的经营,他们逐步认识到要办好企业,必须改变开办当初的主导思想,把着眼点放在培育新一代上,从安置型向经营型转轨努力。     

从开展大学生素质教育看读者需求的变化

文章从开展大学生素质教育与图书馆的职能作用侧重分析读者读者倾向的变化.并提出应加强、改进学校图书馆工作,以适应大学生素质教育的需要.     

试论与小学数学课接轨的九九一口清

学习珠心算乘除法的关键之一是2～9单积一口清.当前单积一口清种类颇多,如本个法、认字法、变式乘除法、二定一法、中积法、一二五法、九九法等.特别是黄冠斌研究员,在<珠算与珠心算>上连载的近60种排积法(有的适用于教学,有的适用于科学研究)新论更是别具一格,一鸣惊人.     

经济数学教学中的素质教育尝试

作者以崇高的责任感和满腔的热情从事教育工作，以自己的专业为背景，谈了对学生进行文化素质教育的认识与感受。     

试论新形势下高等教育法治化建设的对策

对我国高等教育法治化建设进行了探讨,分析了我国高等教育法治化建设的现状,明晰了当前我国高等教育法治化建设必须遵循的原则,并且探讨研究了在原则指导下深化我国高等教育法治化建设的对策。     

谈高等职业教育的会计实验教学改革

指出加强会计实践性环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容.加强会计实验教学改革的研究仍是一项艰巨的任务.从会计实验教学的现状及存在的问题入手,阐述了会计实验教学的改革策略.     

高等职业教育办学模式的比较研究

通过对美国、德国高等职业教育的研究，提出我国独立设置的高等职业学校应结合实际走地方办学模式；高校内设置的职业技术学院应走高校内设模式；在选择实训基地时，应采取学校与企业合作办学的模式，即校企合作模式；在办学经费不足的条件下，可利用私立或民办教育发展高等职业教育。     

高等数学教育在信息时代的变革

电子计算机的产生与发展改变着数学的整体面貌,也影响着数学教学的模式,高等数学教育在信息时代的变革势在必行,其变革的主要目的就是利用现代教育信息技术,改变学生的学习方式,使数学技术更适合现实信息时代的需要.     

谈高职高专院校面向金融行业财经基本技能培养模式的构建

高职高专院校财经专业面向金融行业的需要,对学生财经基本技能的培养还缺乏系统和精细的安排,难以调动学生充分学习和提高技能。当务之急是提高重视程度,创新财经基本技能的培养模式。     

对金融类院校高数教师教学质量的评价分析

介绍了高数教学质量评价分析的意义、现状,阐述了高数教学质量评价分析的理论基础——层次分析法,是一种简便、灵活而又实用的多准则决策方法;是将人的主观判断用数量形式表达,把研究对象作为一个系统,按照分解、比较、判断、综合的思维方式进行决策,通过对统计数据的计算,得到系统中各因素相应的权重,从而得到更为客观和准确的结果。     

高管海外经历如何影响企业数字化转型——基于烙印理论的实证研究

在“不敢转”“不愿转”“不会转”的现实困境下,当前研究大多聚焦于数字化转型经济后果层面,就其动因及实施路径的探索尚且不足。本文选取2011-2021年沪深A股上市公司面板数据,基于烙印理论实证研究高管海外经历对企业数字化转型的影响,并深入分析其影响机制。研究发现：“海归”高管有助于企业实施数字化转型战略,并通过缓解融资约束、加大研发投入等路径推动企业数字化转型。研究结果证实了高管海外经历对企业数字化转型产生赋能效应,为数字化转型进程中优化企业高管能力结构提供经验启示。同时,为促进数字经济与传统经济的深度融合,实现企业高质量发展提供有利支撑。     

论“赏识教育”在经济数学教学中的重要作用

结合丰富的教学经验,针对高职高专学生学习的实际,阐述了“赏识教育”的内涵、特色及其在经济数学教学中意义、作用,并根据高职高专经济数学教学的实际,探讨了“赏识教育”在经济教学教学中的应用,对加强教育教学研究,融洽师生关系,提高学生学习的主动性、积极性、自觉性,进而提高教学质量,特别是提高学生的学习质量和综合素质等,均有着极其重要的现实意义。     

对鄂尔多斯转变经济发展方式的探讨

加快转变经济发展方式,是我国经济社会领域的一场深刻变革,贯穿于"十二五"经济社会发展的全过程。改革开放以来,鄂尔多斯依托丰富的自然资源,实施资源转换战略,实现了经济社会的跨越式发展。但是鄂尔多斯"依托资源,并不依赖资源",积极创新发展思路,着力转变经济社会发展方式,提高可持续发展的能力。