高职成本会计实践教学思考

成本会计课程特点：一是以制造业成本核算为主要教学内容。该内容要求学生对工业企业的生产组织和工艺流程有一定的了解。二是成本核算中涉及到的计算公式较多。如要素费用在各产品之间的分配计算，辅助生产费用、制造费用的分配计算，生产费用在完工产品和在产品之间的分配计算等，涉及到很多计算公式，而这些计算公式之间即存在一些差异，又存在很大的相近（相似）性，     

图示教学法在日语语法教学中的应用

如何教授语法,是语言类教师一直在思考的问题。单纯语言讲解,抽象且难以理解,很大程度上影响了学生的学习积极性。图形作为一种相对直观的形式,辅助语言讲解可以起到事半功倍的效果。     

项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究

《成本会计》课程作为会计学专业的主干必修课程之一,是会计学专业课程体系的重要组成部分,具有理论性强、方法繁多且应用性突出的特点。按照实际工作任务、工作过程和工作情境将＂基于工作过程的项目教学法＂引入成本会计课程,既符合现代教学模式的需要,又符合职业教育的要求。     

比较教学法在《成本会计》课程教学中的应用

比较教学法在课程教学中应用较为广泛,可以加深学生对知识的理解,增强记忆,增加学生认知的深度,进而培养学生学习能力。结合成本会计的教学,通过例举阐述了比较教学法在成本会计课程教学中的一些具体应用。     

项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究

文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题.在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力.     

项目教学法在《成本会计》教学中的应用研究

文章从项目教学法在成本会计课程教学中应用的角度,阐述了项目教学法在成本会计课程教学中的实施意义、实施过程、值得思考和改进的问题。在成本会计教学中探索课程改革的方法、新的教学模式,以真正提高学生的综合应用能力。     

高职成本会计实践教学思考

成本会计课程特点:一是以制造业成本核算为主要教学内容。该内容要求学生对工业企业的生产组织和工艺流程有一定的了解。二是成本核算中涉及到的计算公式较多。如要素费用在各产品之间的分配计算,辅助生产费用、制造费用的分配计算,生产费用在完工产品和在产品之间的分配计算等,涉及到很多计算公式,而这些计算公式之间即存在一些差异,又存在很大的相近(相似)性,     

对分层教学在高职成本会计课程应用中的思考

分层教学是基于因材施教理念下的一种教学模式,它有利于提高学生的学习兴趣,有利于每个学生的个性发展,也有利于提高高职教师的教学质量。本文从高职成本会计教学的遵循原则、高职成本会计分层教学的利弊、分层教学在高职成本会计课程应用三个方面阐述分层教学对高职成本会计课程的影响。     

项目教学法在会计教学中的应用

项目教学法要求教学设计者把教学内容和教学目标要巧妙地隐含在一个个任务之中,即教学进程由任务来驱动,而不是对教材内容的线性讲解,并且把理论知识与实践技能进行较为完美的整合,使理论知识的学习与实践技能的训练完全融合。下面给出某企业会计核算的资料：该企业设置出纳工作（现金、银行结算）、存货核算、往来款项核算、固定资产核算、工资核算、收入利润核算、成本费用核算、发票管理和纳税申报（税务会计）、登记总账及报表编制（主办会计）、稽核、会计电算化管理、档案管理等十二个项目,由学生自主选取项目,形成各项目组。笔者就此谈谈项目教学法的实施过程。     

案例设计教学法及其在成本会计中的应用

一、成本会计的特点和案例设计教学法的适用性（一）成本会计内容体系特点 成本会计的内容随着经济的发展和管理要求的提高而扩展。现代成本会计是成本会计与管理的结合,实际上包括了成本管理的各个环节：成本预测、决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本会计的这些内容相互联系、相互依存,从而形成了一个有机的整体（图1）。     

模拟生产法在高职成本会计教学中的运用

高职院校非常注重学生专业技能培养,而专业技能又必须由一定程度的理论作指导。讲授成本会计必须按照高职人才的培养规划和教学计划进行,既注重学生专业技能的培养,又要把握好理论够用之度。成本会计具有理论抽象、计算复杂等特点,如果能够正确、灵活地使用模拟生产法进行成本会计教学,     

重要性原则在成本会计中的应用

一、引言 重要性原则是指企业在会计核算中对交易事项应当区别其重要程度，采用不同的核算方式。对资产、负债、损益等有较大影响，并进而影响财务会计报告使用者据以作出合理判断的重要会计事项，必须按照规定的会计方法和程序进行处理，并在财务会计报告中予以充分、准确地披露；对于次要的会计事项，在不影响会计信息真实性和不至于误导财务会计报告使用者作出正确判断的前提下，可适当简化处理。     

基于实践教学的成本会计教学方法探讨

＂成本会计＂作为会计学专业的一门核心课程,是一门理论性强、方法体系复杂并与实际联系极为密切的课程。文章结合成本会计课程有关内容,根据企业实际工作流程,探究如何在教学过程中恰当运用情景教学法、图示法、虚拟角色设定法等教学方法,以帮助学生了解企业产品生产流程,掌握成本核算方法。     

任务驱动教学法在中职会计事务专业教学中的应用研究

在中职会计事务专业教学中开展任务驱动教学法能够激发学生的学习兴趣,增强学生主动学习的能力,提高学生实践操作能力。本文以《成本业务核算》课程教学为例,探讨任务驱动法在提升学习兴趣,增强学习能力和岗位工作能力等方面的重要作用,旨在提高会计课堂教学效率和质量。     

项目驱动教学法在高职应用写作教学中的应用

应用写作课程是高等职业教育各专业普遍开设的一门基础课程,也是一门实践性很强的课程,由于高职学生属于高考第四批次录取的考生,学习习惯或行为习惯难免有所欠缺,加上他们接触社会不多,缺乏实践经验,因而对一些理论的认     

论标准成本法在汽车制造业中的应用

标准成本法也称标准成本会计,是西方管理会计的重要组成部分。它是指以预先制定的标准成本为基础．用标准成本与实际成本进行比较．核算和分析成本差异的一种产品成本计算方法,也是加强成本控制、评价经济业绩的一种成本控制制度。它的核心是按标准成本记录和反映产品成本的形成过程和结果,并借以实现对成本的控制。     

交际教学法在高职英语语法教学中的应用

传统英语语法教学的弊端表现为教师普遍感到语法不好教,学生觉得又枯燥又难学。随着人们对传统教学法的不足之处和语言交际功能的重要性的逐渐认识,一种注重交际能力的交际法教学方式应运而生。交际教学法注重交流,以学生为中心,并强调在真实的语境中使用语言。本文讨论了如何在高职英语语法课堂使用交际法,使英语语法教学具有趣味性和吸引力,提高学生的语言交际能力。     

浅谈案例教学法在高职会计教学中的运用

本文分析了案例教学法的特点及其在会计高职教育中运用的可行性，重点阐述了其在教学中的具体运用和应注意的问题，以使这一教学方法能更好地为会计教学服务。     

项目教学法在高职课程教学中的实践与研究

项目教学既是一种课程理念,又是一种多用途的教与学的方法,项目教学的特色体现在以项目工作贯穿于教学全过程,培养学生多能力和社会适应性,同时也扩大了教师的工作领域。本文从项目教学法的内涵特征、教学原则、教学实践、教学效果几个方面做了详细介绍,力图为项目教学法在高职课程教学中的运用提供一个可操作的教学模式。