保险人生各阶段的生命屏障

中国有句俗语，叫做“天有不测风云，人有旦夕祸福”。其实，一个人一出生，就面临着一个充满风险的社会。而一个人从成年开始，在人生的各个阶段都承担着不同的社会责任和家庭责任。有人曾开玩笑说，现代人有三大烦恼：一是活得太久，自己要钱用；二是走得太早，家人要钱用；三是中途波折，大家要钱用。虽然是个玩笑，但是也有一定的道理。那么，如果从保险的角度来看，每个人在人生的各个时期就必须为自己做好“风险保障”，让保险成为人生各阶段的生命屏障。■单身贵族：保险人生的第一阶段一般来说，“年纪越小，保费越便宜”，这是购买…     

家庭教育与图书馆家庭阅读推广的探析

<正>家庭是国家与社会的基本组成单元,家庭教育是人生整个教育的基础和起点。2022年1月1日正式施行的《家庭教育促进法》是我国首部针对家庭教育的法律,为完善我国家庭教育指导服务体系,推进公共文化服务机构在家庭教育方面的指导责任和义务提供了法律依据。家庭教育新时代的开启,为图书馆家庭阅读推广带来了新的发展契机。图书馆作为社会文化传播的重要机构,其本身具备社会教育职能和家庭阅读的引导功能,     

父母是孩子的第一任教师

家庭是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；父母是孩子的第一任教师，即启蒙之师。要教育好孩子，父母应该扮演三种角色：朋友，老师，父母．家长是孩子的教育者，也是第一受益者或受害者。合格的家长首先要身教重于言教，为孩子做好榜样，然后在家庭教育中，扮演好关心者、期望者、鼓励者、指导者、约束者、惩罚者的角色，这样才能算是一位合格的家长。     

“双减”政策背景下家庭教育存在的主要问题及对策研究

随着“双减”政策的实施,家庭教育日益受到社会和家庭的关注。如何正确认识家庭教育存在的问题,采取有效措施加以解决,是家庭教育亟待解决的课题。该研究认为,家长对家庭教育的重要性认识不够、家长的自身家庭教育能力不足、家庭教育的有关政策在实际中未能有效落实、家庭与学校在教育理念上存在分歧和家庭与学校在情感上没有相互信任等因素都是造成家庭教育现实困境的原因。在此基础上,该研究对于家庭教育存在问题的解决和预防提出四条对策建议：进一步厘清家庭教育和学校教育的责任、提高家长参与教育的意识和胜任能力、构建专业团队、政府提供支持等。     

古代家训对当代家庭教育的启示和借鉴

家训是中国传统文化的组成部分，在古代的教育中起着极其重要的作用。由于它以多样的方式存在，涉及社会、家庭的诸多方面，便于世人所接受。在强调“和谐”社会的今天，尤其是家庭教育面临考问的时候，古代家训中的教育观念对当代家庭教育无疑是一种很好借鉴和启示。     

探究学校行政职能在家校联系工作中的带动作用

前言：著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过这么一句话：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这个极其细微的任务。”时至今日人们已经认识到：学校教育不是人的唯一教育，也不是终结的教育，除学校教育外，家庭和社会教育对人的发展也有着重要影响。     

试论大学生思想政治教育家庭环境的优化

家庭环境,是包括家庭结构、家庭成员之间的关系、家庭气氛、家庭传统、家庭的经济状况和社会地位、父母对子女的教育态度与方式等家庭综合因素的总和。"人创造环境,同样环境也创造人"[1],家庭环境作为个人成长的第一环境,对个人思想政治水平的发展有着重要的作用,对个人成长的影响不可小觑。本文在对家庭环境特征及家庭教育存在问题分析的基础上,提出优化大学生思想政治教育家庭环境措施,以期提高大学生思想政治教育实效性。     

学生心理健康问“道”家庭教育

家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按照社会培养人才的要求,通过自身言传身教和家庭生活实践,对子女实施一定教育影响的社会活动。家长是孩子的第一任老师。家长对青少年成长的影响是潜移默化的、意义深远的。良好的家庭教育是青少年健康成长的第一要素。     

浅析我国当前幼儿家庭教育的现状

家庭是社会的细胞,是儿童的第一所学校。但是,我国当前幼儿家庭教育存在不少问题,使幼儿不能健康、愉快地成长。因此树立幼儿家庭教育新观念,对幼儿进行科学的早期教育,是每个父母义不容辞的责任。     

家庭教育与学校教育的反差之我见——兼论家庭教育应走出误区

马克思说：“家长的行业，是教育子女。”“家长是孩子天然的第一任老师。”改革开放以来，随着经济的发展，精神文明建设的推进，家长开始越来越重视对孩子的培养，家庭教育、家校合作也有相当大的发展，但是在实践领域，家庭教育还存在这样或那样的问题、误区，家庭教育与学校教育还存在较大的反差。本文从教育导向、教育态度、教育措施、教育方法等方面阐述了二者之间存在的主要反差，并兼论了家庭教育的误区以及家庭教育应如何走出误区。     

人格发展理论视野下的大学生家庭教育策略

大学生群体的成长不仅关系到中华民族的建设大业,同时每个大学生个体的成长也关系到每个家庭的和谐幸福。在现代社会中,高校、家庭、社会需要通力配合、协同育人。本文从人格发展理论中大学生的自我认同危机入手,分析家庭教育如何采取适当的策略,以便帮助大学生顺利度过这一人生发展阶段,实现更好地成长。     

营造和谐的团队教育——浅谈家庭教育、学校教育和社会教育的结合

家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。随着社会的发展，人们思想观念的变化等都影响着学校教育。孩子教育问题越来越困扰着众多的家长和社会教育工作者，家、校、社会“三结合”教育成为当今社会的一个重要研究课题。作为学校教育工作者，要教育好学生，必须对学生有全面的了解，要了解学生在校内外的情况、个性特点、家庭背景等，才能有的放矢地、有针对性地施以教育。而家访是教师和家长、学生沟通思想、联络感情、切磋教育技艺的重要途径。     

志愿者服务在构建和谐社会中的作用

西方近代最早提出“和谐社会”概念的是19世纪初法国空想社会主义学家傅立叶。他认为在自然体系内存在和谐的秩序，社会也一定存在和谐。和谐社会的建立必须彻底消除资本主义的残酷和不平等，构建工业与农业、家庭与教育、生产与消费的联合体。我国在“两会”上第一次提出“构建和谐社会”的概念。所谓“和谐社会”，是指社会结构均衡、社会系统良性运行、相互协调，人与人之间相互友爱、     

论家庭教育在思政工作中的误区及对策

家庭是以婚姻和血缘关系为基础的社会生活组织形式,是构成社会的细胞。家庭教育就是父母、长辈所实施的综合性教育。每一个人的成长都是一项系统工程,在这项系统教育工程中,家庭教育充当了其他任何教育方式的基础作用。近年来家庭教育更是受到人们的普遍关注。     

中日家庭教育理念比较及启示

家庭教育是整个儿童教育的重要组成部分，也是整个儿童教育的基础。日本家庭十分重视“四重”教育，而中国的家庭教育则出现“三重三轻”现象。因此，借鉴日本家庭教育中的先进理念，在培齐儿童智力的同时，要大力培养子女的自信心和创造力、意志力、及人品素质，促进子女的全面发展。     

家庭伦理文化及其对高校思想政治教育的影响

家庭是社会的基本单位,在家庭形成与发展过程中,家庭伦理文化有不可或缺的作用。一个家庭具有良好的家庭伦理文化氛围,不但关系到个人思想道德观念的形成和发展,而且关系到社会的和平稳定。在现阶段高校思想政治教育工作中,对人的思想、道德和心理的教育格外重视。家庭作为教育的起点、人生的第一所学校,对于高校思想政治教育而言,家庭伦理文化渗透在其中的各个方面,并对其产生潜移默化的影响。     

利用家长资源 促进家校合作——浅谈农村学校办学与家长资源开发利用

家庭教育关系着民族和国家的未来。家庭是社会的细胞,是组成社会的最小的组织。一个孩子是一个家庭的希望和幸福,一代孩子是一个国家的前途和命运。怎样教育孩子绝不是一己之私的事情。原河南省政协主席王全书曾说过：“一个家庭养育的是一个孩子,千千万万个家庭养育的是一个民族。每个家庭都在参与着历史的创造,每个为人父母者都在缔造着我们民族和国家的未来。本文试就利用家长资源,促进家校合作谈几点自己的看法。     

需家“五常”对当前幼儿家庭教育的启示

谈到育儿的具体环节，现代幼儿家庭教育需要回答的基本问题是“我们要培养什么样的孩子”以及“如何培养这样的孩子”的价值取向与实施策略问题。因为“做正确的事情”与“把事情做对”都重要，但前者更是方向问题。本文尝试以中华儒家“仁、义、礼、智、信”五常为纲，借鉴中华先哲思想精粹，为现代家庭幼儿教育确定一个价值取向，为家庭的教育确定一个有机的、系统的方向并围绕“五常”开展具体家庭教育策略。     

学生思想道德建设的有效途径

家庭是孩子的摇篮,父母是人生的第一任老师。这种以血缘为纽带的亲情关系,决定了家庭教育的不可替代性。父母的这种特殊的不可替代的教育作用,是加强和改进未成年人思想道德建设的一笔重要的教育资源。     

幼儿家庭教育中存在的主要问题及对策

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育作为教育的三大支柱之一，对于儿童的健康成长与和谐社会的建设具有不可估量的作用，作者针对当前幼儿家庭教育中存在的主要问题，提出了相应的策略。