初中生物教学现状及对策

初中生物教学存在教学理念滞后、模式单一、设备短缺、师资不足等问题.改进和完善的建议主要是:更新教学理念,创新教学模式,加大资金投入,优化师资队伍等.     

提高初中生物教学有效性的思考

在初中生物学的教学中,要坚持新课改的精神,落实好新课标,采用灵活多样的教学方法,以学生的发展为根本目标,重视学生兴趣和思想观、价值观的培养,就可以促使他们自觉地进行研究性学习,就能为学生的未来发展提供强大的推动力。本文从三个方面对如何提高初中生物教学的有效性进行了思考。     

让多媒体技术进入初中生物教学课堂

在初中生物教学中,多媒体信息技术为师生提供了一个良好的平台。我们要充分发挥多媒体信息技术的优势,优化课堂结构,调动学生自主学习的积极性。促进学生自主学习能力,更有效的提高学习效率。多媒体教学以其大容量、高实效、直观形象等独特的教学魅力,在我国各级各类教学中迅速普及。     

初中数学教学现状及完善对策

初中数学教学过程中教师存在着过于关注考试成绩、拘泥守旧、忽视教学对象需求等问题,学生存在着厌倦学习、缺乏主动性等问题,师生之间也缺乏有效的沟通交流。解决的对策:一是激发师生之间的互动,加强课堂教学的趣味性;二是激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力;三是建立和谐的师生关系。     

初中生物课堂中融入生活化教学提高教学有效性

随着时代以及科学技术的快速发展,二十一世纪的我们进入了一个全新的时代——生物科学技术时代.在现代化生活背景下生物科学不仅展现出了其巨大的经济与社会效益,而且在解决生态环境恶化以及资源危机方面更是发挥出了巨大的作用.在我们日常生活中的方方面面都与生物科学有着密切的联系,也可以说生物科学所展现出来的就是我们的日常生活.现阶...     

初中生物教学下如何激励后进生进步

现阶段,国家对学生的要求越来越高,不仅要求学生要掌握最基础的理论知识,还要求学生学会学习,这对学生以及教师来说都是巨大的挑战.近几年,我国严格的教育制度催生出大量优秀人才,但是也导致人才两极分化问题日趋严重,即后进生和优秀生分化明显.基于此,本文从初中生物教学角度出发,重点分析初中生物教学下激励后进生进步的方法,以期为...     

基于翻转课堂的初中生物教学实践研究

初中生物课程教学存在一定的问题,导致学生对生物知识的理解以及认知存在问题.构建翻转课堂,能转变初中生物课程教学思路,给学生提供更多的创新实践探究的机会.初中生物教师有意识利用翻转课堂,将教学实践阶段的问题有效处理,必然能提升教育教学质量,给学生的长远发展创造有利条件.     

在初中生物教学中渗透心理健康教育初探

现阶段我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势,心理健康状况令人堪忧。而初中阶段是人生当中一个独特的发展时期,这个年龄段的孩子正处于生理和心理急剧发展和变化的阶段,极易受到来自外界的影响,如果不加以正确引导教育,很容易产生各种各样的心理问题。在生物教学中渗透心理健康教育,就是根据初中学生的心理发展特点,运用相关心理教育方法和手段,培养孩子良好的心理素质。我根据生物学和心理健康教育的特点,进行了积极地探索和实践,初步了解了在生物学教学中渗透心理健康教育的一些基本方法,有一定的效果。     

试论初中生物生活化教学策略

所谓生活化教学就是预设生活环境,借助生活实践,课程实验,利用场景,环境烘托出良好的学习氛围,将文化课程的学习沉淀到生活实践应用中,达成理论与实践相结合的教学理念和教学现象.尤其是生物课程这种实际应用广泛的专业型课程,注重知识的实践应用,是未来教学的主要发展方向.     

新课标下初中生物课堂教学反思

生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科,以技术应用广泛、知识创新快的特点,具有广泛的应用性和不断的创新性。     

初中生物教学方法探讨

初中生物课堂的教学过程中,建构一些既具有教育性、创造性、实践性,又具有生活性、趣味性的学生主体活动,让学生在活动中学习,在快乐中学习,以提高学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学观和教学形式。     

激发学生学习主动性 优化初中生物教学

主动性学习能力是受教育者能运用已有的知识、经验独立地获取新知识、新技能、新方法的学习能力。是学习知识、获得能力最根本的动力,教师在教学过程中若能充分地激发学生学习的主动性,必定是轻松、高效而成功的课堂。本文针对初中生物学的学科特点,从四个方面阐述了激发学生学习主动性的有效策略,具有很强的针对性和实用性。     

生命教育在初中生物教学中的渗透

随着教育全球化的发展,社会对于人才培养有了越来越高的需求和标准,生命教育受到更多教育者的关注和重视.生物教材内容一直在不断丰富、更新和变化,贴近学生的实际生活,以满足学生生理成长和心理成长的双重需要.全新的初中生物教材为学生的学习提供了更好的发展前景、更广阔的发展平台,教师可以对初中生物教材内容进行整合和分析,采取一系...     

中职英语口语教学现状及对策

现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进.本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策.     

略谈互动教学在初中生物课堂中的实施

文章主要针时当今新课程理念和新课改背景下的新型教法及对新课改下初中生物教材的现状和学生的实际需要,提出采用互动教学的教学方式,来突破教学中的重难点和一些抽象教学内容,达到高效课堂的目的从而提高教学效果。     

如何有效的进行初中生物教学

生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。     

浅析课堂器乐教学的现状及对策

早在课改开始以前,音乐教学大纲就已经提出了“器乐进课堂”的口号。但十多年过去了．音乐课堂器乐教学并没有得到应有的良好发展,在很大程度上流于形式。文章结合十几年来在一线音乐教学工作的经验分析了这一现状产生的原因,并提出了一些相关的对策。     

初中生物课堂教学技巧及案例解析

中学教育应根据初中生物新课标的新要求,在课堂教学中要坚持以精彩的导入引领课堂;有效使用提问提高学生注意力;借助精美的大图和实物道具、模型吸引学生;改进教学方法激发学生学习热情;注重课堂评价与反馈。     

新疆高校双语教学现状及对策

文章分析了新疆高校双语教学的现状以及存在的问题,并对存在的问题进行了客观的剖析,提出了有效的解决对策：必须采用灵活多样的现代双语教学模式;必须加大高校双语教材建设;必须加快对高素质双语教师的培养和引进;设法提供良好的语言学习环境.     

产品责任的立法现状及完善建议——从比较法的角度

产品责任是现代工业社会的产物,伴随着社会经济、政治、思想文化向纵深发展,产品责任的理论研究也逐步深入完善。虽然对国外成熟的立法经验有所借鉴,但在比较层面上尚有所欠缺和不足。基于此,本文将在借鉴、比较国外成熟的产品责任法的基础上．进行本文的研究。第一。对产品责任的涵义进行概述。第二。通过分析各国的产品责任制内容,运用法解释和比较法的方法,并借鉴国外产品责任立法经验,对我国的产品责任立法现状进行完善。