计算机专业学生基本素质和专业素质教育的融合

结合大学生素质教育的要求和计算机专业人才培养目标,探讨了计算机专业大学生素质教育与专业课程教学过程的融合方法,在专业知识的传授过程中,创新教学方法,既注重专业知识和专业能力的培养,又注重学生健全人格和科学精神的培养,从而达到全面培养计算机专业大学生基本素质和专业素质的目的。     

现代教育技术与素质教育探讨

教育技术是一种系统技术,目的是实现教育最优化。高等学校素质教育不仅要进行专业、技术技能教育、而且还要突出对大学生进行人文素质的培养。现代教育技术对素质教育提供理论和技术支持。运用现代教育技术,促进素质教育的发展,应提高教师现代教育技术知识,加快进行教学硬件及软件的开发和利用,激发学生自主学习,提升大学生的就业能力、创业能力。以推进学生个体发展。     

关于加强大学生思想政治教育工作的思考

加强大学生思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重.针对当前大学生思想教育工作的特点,根据当前大学生思想政治状况的主要问题,探讨今后思想政治教育工作的重点,有利于素质教育的培养和学生思想政治水平的提高.     

略论理工科大学生的业务素质教育

21世纪的我国高等教育是一种全新的综合素质教育,其中业务素质处于重要地位。在高等院校,如何提高(我院)理工科大学生的业务素质,作者认为:提高专业质量与效益是核心;实施专业师资队伍的分层次科学管理,不断深化教学改革是关键;重视与发挥实验教学的潜在功能是切入点;培养学生树立科学精神是灵魂。     

略论理工科大学生的业务素质教育

21世纪的我国高等教育是一种全新的综合素质教育,其中业务素质处于重要地位.在高等院校,如何提高(我院)理工科大学生的业务素质,作者认为提高专业质量与效益是核心;实施专业师资队伍的分层次科学管理,不断深化教学改革是关键;重视与发挥实验教学的潜在功能是切入点;培养学生树立科学精神是灵魂.     

分析大学人文素质教育与校园文化的结合

丰富浓郁的文化气息是校园文化的体现,学生在校期间的人文素质培养,能够积极促进校园文化的塑造,而校园文化与人文素质教育的有机结合,也能起到较为显著的提高作用,通过校园文化活动具有的校园影响力,将大学生培养成具备人文气质型的人才,对我国素质教育的实施是至关重要的,体现大学校园在素质、文化两大方面的育人功效,人文素质的教育与校园文化之间的创新结合,是我国综合教育事业改革开展的目标,是提高我国教育教学质量,及学生综合素质文化水平的途径之一,本文通过对大学校园人文素质教育现状的总结,结合校园文化的特点,将两者之间结合的创新意义进行研究,希望为大学素质教育事业提供一些帮助。     

积极开展大学生党组织活动深化素质教育

高校党组织是学校联系大学生的桥梁和纽带.学生党组织工作重点应在教育方针的指导下,根据学生的特点,采用适合大学生特点的形式进行.让学生在活动中活跃心身、提高专业知识、树立正确的人生观和价值观,为将来走向工作岗位打下扎实的基础.     

从大学生就业难看高校素质教育误区

我国高校素质教育已经推广了12年,由于存在重视专业技能培养忽视专业理论基础知识学习,重视专业素质教育忽视综合素质培养,重视学生素质教育忽视教师素质提高等问题,导致高校素质教育效果不明显。近年来出现的大学生一次就业率逐年下降,而企业却很难找到合适人才的现象正是素质教育不到位的有力说明。     

探讨师范类学校体育专业学生心理健康教育方法

大学生的心理健康一直是社会关注的重要问题,国家和各部委也一直在强调大学生心理健康教育的重要性,而体育专业学生由于自身的专业特点和性格特征,心理健康教育方面常常被相关教育工作者所忽视。但是,从现今情况看,体育院校,特别是师范类体育专业学生的心理健康也不乐观,本文通过分析师范类体育专业学生的心理情况,探讨加强师范类学校体育专业学生心理健康教育方法。     

辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位

辅导员作为大学生心理健康教育的一线工作者,充当着桥梁和纽带的角色,他们是高校心理健康教育专业师资力量的有力补充。高校辅导员进行心理健康教育,能够更好地提高其专业素质,促进大学生心理危机的识别和干预,加快“三全育人”工作目标的实现。当然,辅导员开展心理健康教育工作也存在专业欠缺、精力不足、实践有限、伦理困境等困难。辅导员可以通过加强培训、健全学生心理档案,构建心理健康教育网络,开展丰富多彩的心理健康教育活动、发展朋辈咨询等方式进行学生心理健康教育,促进学生全面发展。     

在医药职业教育化学课中实施思想素质教育的实验报告

通过课堂教学提高学生思想素质是职业学校实施素质教育中亟待解决的薄弱环节。在医药职业学校化学教学中要根据专业及教材特点,确立思想素质教学目标,运用适当的教学方法和步骤,贯穿思想素质教育,提高学生思想素质。对比实验得出:实施思想素质教育的思路是正确的,提出的教学方法步骤是可行的,思想素质教育的内容及意义是重大的,实施效果是显著的。     

药学专业大学生素质教育与创新能力培养的探索

本文对药学专业大学生素质教育与创新能力培养方面进行了探索,旨在提高药学专业的大学生的综合素质和创新能力.     

对社会体育专业学生利用第二课堂开展素质教育的方法探析

针对社会体育专业学生的专业特点,在实践中积极探索利用第二课堂开展素质教育的新方法新途径新路子,初步形成以"一站、二团、三下乡"等活动为载体的教育模式。     

提高大学生军训在育人功能中发挥作用的对策

大学生军训是全民国防教育的重要组成部分,已经成为大学生素质教育的重要手段和渠道,有着较强的社会教育和素质教育功能。本论文依据普通高校学生军训的主要矛盾、特点和规律,提出了高校学生军训模式的新思路,构建了特色突出的一套学生军训的基本方法和指导性原则。为贯彻落实《兵役法》,在军训大学生中提高学生政治素质、思想素质和综合素质具有一定的意义。     

艺术专业大学英语的学习策略和教学策略研究

艺术专业的大学生由于其不同于其他专业的大学生的特点要求英语教学工作者在尊重客观规律的基础上采取独特的教学策略,进而达到提高艺术专业学生的英语水平的目的.本文主要从学生的学习动机及学习策略连个方面重点分析了艺术专业学生的学习特点,从而结合笔者的教学实践提出了相应的教学策略,并取得了不错的成绩.     

关于实施素质拓展教育，构建创新教育体系的思考与实践

人的素质是综合国力的重要表现,是国家经济和社会发展的重要基础。素质是人才的根本,加强大学生素质教育,是当代大学生素质教育的核心,每一位教育工作者应该深刻认识提高大学生素质教育的重要性,大力推进素质教育,努力构建和谐教育,培养出德智体全面发展的高素质接班人,高校素质教育必须适应时代的需要,从创新素质教育的战略高度寻求新的发展,才能肩负起自己的历史使命。文章从大学生素质教育的角度入手,并在大学生教育实践与调查的基础上,分析开展大学生素质拓展训练的目的、意义,阐述了大学生素质拓展对于大学生素质教育的重要意义及作用。     

品牌学生活动对于提升大学生专业认同感的实效性研究

通过调查研究，论证精品学生活动对于大学生专业认同感影响的实效性，从而为提高学生活动的质量提供参考，为创新学生工作理论和途径提供理论依据。     

大学生思想政治教育活动中的主体性问题研究

当代大学生是我国社会主义现代化建设的接班人，是中华民族崛起的根本力量，他们具有主体素质较高，能力较强的特点。因此，如何提高大学生思想政治教育活动中学生主体性，已经成为现阶段高校思想政治教育实效性研究的重点。本文对大学生思想政治教育中学生主体性发展存在的问题及原因进行分析，并提出大学生思想政治教育学生主体性发展的对策。     

谈加强当代大学生的整体素质教育

我国高校的育人政策是为社会主义事业建设输送合格人才而设定的,正因为这个历史责任决定了高校对大学生整体素质培养的重要性。在当今高校纷纷扩大招生和生源平均素质下降的前提下,必须加强当代大学生的整体素质教育。要正确理解大学生整体素质教育,科学把握实施大学生整体素质教育的基本原则,贯彻整体性素质教育思想,使大学生在思想政治素质、人文道德素质、身心素质、专业素质、创新精神等方面得到提高。     

基于人才培养视角的高校大学生素质教育融合思考

在人才培养视角的影响下,社会对高校大学生提出了全新的要求,而加强高校大学生素质教育也是至关重要的,这已经成为了高校内部师生共同关注的话题之一。通过加强素质教育的融合发展,不仅可以帮助学生强健体魄、增强身体素质,也可以引导学生树立正确的思想价值观念,促进高校学生身心健康发展,满足人才培养需求。文章主要针对高校大学生体育素质教育的融合发展展开深入研究,希望为相关行业人士提供些许帮助。