独立学院市场营销课程人才培养存在的问题与对策

市场营销学是一门实践性和应用性很强的课程,本文针对独立学院市场营销课程教学不足进行了分析,指出目前市场营销教学存在的若干问题,给出了独立学院市场营销课程人才培养的相关对策。     

独立学院市场营销专业教学模式分析

通过了解独立学院市场营销专业的教学模式,找出目前存在的诸多问题及其出现原因进行了剖析,期望能尝试性地提出独立学院市场营销专业教学模式改革的思路。     

市场营销专业培养模式创新研究

市场营销专业是大多数高等院校开设的经管类专业,但由于独立学院与一本、二本在学生基础和自制力方面的差异,使得它们在人才培养模式上应该有较大不同。目前,独立学院市场营销专业在培养目标、教学方法、实践环节等方面还存在一些问题。本文主要从培养目标、课程体系、教学方法、考试方式、双师型师资等五个方面进行全面剖析,试图给独立学院市场营销专业的发展建设提供一些思路。     

独立学院在校企合作模式下市场营销专业的培养模式研究

独立学院作为一种特殊的本科教育方式,其办学目标和学生培养目标与普通公立学校和职业技术学校都存在一定差异。教育部提出独立学院要进行改革,提倡独立学院与企业合作,增强学校与社会接轨的能力,在这个大背景下,独立学院的市场营销专业如何创建出自己独特的人才培养模式是值得思考探索的问题。本文从优化课程体系、丰富教学手段、改革考核方式,建立实习基地等四个方面探索了校企合作模式下独立学院市场营销专业的培养模式。     

“互联网+”背景下市场营销专业人才培养创新模式研究

"互联网+"时代的到来使得许多行业面临机遇和挑战,也给高校人才培养提出了新的要求。当前独立学院市场营销专业人才培养呈现课程体系不够完善和规范、教学内容严重脱节、实践教学形式过于单一等问题。"互联网+"背景下独立学院应该正视以上问题,探究市场营销专业人才培养模式的创新。     

浅谈独立学院的大学英语课堂教学

试办独立学院是高教改革的战略抉择,对我国高等教育向“大众教育”转变具有重要意义。文章以大学英语的课堂教学为根本,阐述了加强独立学院课堂教学规范化建设的必要性和现实意义,分析了课堂教学规范化建设的内容和特殊要求,并依据独立学院的现状,提出了可能的课堂教学创新点。对推进独立学院的发展有一定的启发。     

独立学院《市场营销》案例教学存在的问题及对策研究

以市场营销课程为例，结合独立学院学生的特点，找到目前独立学院案例教学过程中存在的主要问题，从案例选材、优化考核机制、教师对教学环节的控制以及对学生的激励和引导等几个方面提出了具体的改进措施。     

独立学院市场营销专业教学方法改革策略研究

市场营销专业集应用性和实践性为一体的专业,现代经济和社会的发展对市场营销专业的人才需求不断增加,要求也在不断提高。独立学院作为以培养应用性人才为特色的办学机构,更应注重现有的教学方法的改革,培养适应新的要求的人才。     

基于翻转课堂的独立学院大班教学改进与优化研究

基于慕课平台发展起来的翻转课堂教学模式因其互动性强,小班化教学等特点已获得教育界的认可,但拥趸大班教学模式的独立学院开展翻转课堂的热情依旧低迷。在分析独立学院采用大班教学模式诱因的基础上,指出独立学院应重塑教学管理理念,重视过程管理,支持慕课建设,侧重引进优质慕课课程,培养师资开展翻转课堂教学。研究结论有助于改变独立学院大班教学模式开展的诸多困境。     

参与式管理应用于独立学院教学管理的必要性和可行性分析

作为教学管理的主体及服务对象，独立学院学生对课堂教学质量以及教学改革的评价与感受，以及在教学管理中扮演的角色越来越被许多独立学院重视。吸纳学生参与教学管理成为独立学院探索提高教学管理效率，保障教学质量的一个至关重要的手段和方法。     

以需求为导向的独立学院市场营销专业人才培养——以南京理工大学紫金学院为例

独立学院应该服务地方经济,服务于地方经济,人才培养方案的制定应以需求为导向。不同地理区域,不同企业类型和规模,对营销人才的类型和所需的知识、能力、素质也有较大不同,其培养方式也有较大区别。本文通过调研中小型企业的人才需求状况,分析了目前独立学院市场营销专业人才培养方案存在的问题,并针对问题提出了相应建议。     

论营销专业校企合作模式创新

立足于职业院校市场营销专业课堂教学与实践性教学的现状,分析在校企合作模式下探讨课堂教学模式的创新.     

“互联网+”背景下独立学院经贸专业《经济法》课堂教学探索——以中山大学新华学院经贸专业《经济法》课堂教学为例

当前,"互联网+"教学对于传统课堂教学的变革具有重要意义。经贸专业的《经济法》课程目的,以及独立学院培养对象的特点,使得"互联网+教学"为这类型的课程教学变革带来更多的可能性。基于此,将通过教学方式案例分析,探讨"互联网+"背景下独立学院经贸专业《经济法》课堂教学方式改进,并总结其带来的积极影响。     

简析市场营销课堂教学模式的改革和探索

在当前中职学校市场营销课堂教学模式改革过程当中不仅应当严格的依照相关工作的原则和理念进行创新和发展,同时还应当充分的结合当前中职学校市场营销课堂教学模式的基本现状,制定出完善的教学模式和教学针对性政策,以更好的实现相关理念和制度的发展。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了中职学校市场营销课堂教学模式的基本现状,同时对改革的对策和基本的应对方案等进行了系统性的分析,旨在以此为基础更好的实现相关事业的发展与创新。     

独立学院经管类专业线性代数教学改革探索

结合实践经验,针对改革独立学院经管类专业线性代数课堂教学方法和教学手段进行了探讨,并提出了一些建议。     

基于能力导向的市场营销人才培养模式探讨

外部环境的变化对高校市场营销人才培养带来了重大的挑战,要求对人才培养模式进行变革。分析目前市场营销人才培养模式的特点,应从拟定科学的教学计划、重组课堂教学、创新实践教学、发展保障体系四个方面构建基于能力导向的市场营销人才培养模式。     

独立学院市场营销专业改革研究——应用技术转型背景下以武汉理工大学华夏学院为例

依据国家高等教育改革的要求,半数高校都需要向应用技术型高校转型。主要针对武汉理工大学华夏学院市场营销专业在转型过程中关于人才培养、课程体系、校企合作模式、学生创新创业能力等四个方面提出相应的改革措施,探索独立学院"大职业化"的教育思路。     

山东高职市场营销专业实践性教学改革探析——以社科奖全国营销大赛和高职组营销技能大赛为例

随着市场经济的发展,企业对市场营销专业毕业生的需求在提高,然而市场营销专业毕业生的专业技能与企业的职业岗位技能出现脱节现象,这个现象已经成为教学改革的难题。笔者结合历年来参加的各类市场营销大赛,从市场营销专业教学方法改革、新课堂教学改革、职业核心竞争力培养的"两改革一核心"传导机制入手,探索高职市场营销专业新型实践式教学改革。     

中职市场营销教学中网络互动教学模式的运用探讨

中职教育的发展以及由于市场经济体制改革对人才需要产生的变化,用中国传统的教学模式来讲授市场营销课程,已经无法满足市场经济体制下,新时代企业对于人才的要求和标准了。中职市场营销教学中网络互动教学模式的应用是根据现今中职学生的整体水平以及市场营销课程的特点,通过整合传统的课堂教学模式和网络教学模式两者优点的基础之上发展起来的,一种新式的课堂教学模式,它对于提高学生的实际操作能力,优化教学效果产生着积极的作用。     

基于创新创业背景下的高职市场营销课程教改研究

从创新创业视域来看,市场营销课程的高职生在课堂教学过程中必须逐渐培养自身的创新意识、创业思维和市场营销方面的创新创业能力。而高职市场营销课程教学活动还停留在传统的教学理念上,过于注重教师的教学主导地位和讲授作用,忽视了高职生本质性的学习诉求,进而遏制了高职生的创新精神拓展和职业技能提升。因此,高职教师要以创新创业的时代教育倡导为方向,深化高职市场营销课程教改,以高职生的个性化学习为着力点,确立和认可高职生的学习主导地位,采用多元化的教学策略,以实现以教为学的课堂教学效率。