高校青年教师教学能力的提升策略

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,青年教师的教学能力不仅直接影响着高校整体的教学质量,而且也深刻影响着高校的可持续发展。为提高青年教师的教学能力,高校应努力做好青年教师的管理与培养工作,帮助他们实现角色转换,提高实践能力,引导他们走教学与科研并重的道路。     

高校青年教师激励机制研究

目前"一流大学"的建设是各学校追求的目标,而"一流大学"的创建又离不开高校青年教师队伍的完善;不断完善的高校青年教师激励制度是高校青年教师保持工作积极性、提高教学质量的前提条件。为此,本文运用访谈调查法和文献法,将A高校青年教师作为研究群体,分析探究我国高校青年教师激励制度的现状,并有针对性的结合相关激励理论提出完善高校青年教师激励制度的对策建议。     

大众化教育时期地方高校教学质量研究

从1999年开始,经过连续大规模扩招,我国高等教育获得大发展,已经进入国际公认的大众化教育阶段。随之而来的培养质量问题也日益凸显出来,地方高校在大众化进程中教育教学质量下滑。要强化教学中心地位,加大教学投入,建立全面、全员和全程的教学质量监控体系,加强教学团队建设以及实施教学质量工程,不断提高地方高校的教育教学质量。     

高校“思想政治理论课”青年教师职业倦怠分析

高校"思想政治理论课"是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道。实现思想政治理论课的教学目的,关键在于教师教育教学质量的不断提高。然而,在思想政治理论课教师中特别是青年教师中却弥漫着浓重的职业倦怠气息。本文即以"思想政治理论课"青年教师为对象,分析其职业倦怠的表现、危害、成因,探讨预防及缓解的措施,以期引起全社会对思想政治工作的高度重视。     

提升高校青年教师教学能力的对策建议

随着国家对高校从教教师学历资格的要求越来越高,大批青年博士进入高校,成为高校教学研究的主力军。但学历高的青年教师缺乏相应的教学经验,"教学能力不强,科研能力强"是一个不争的事实,当前国家正在推进高校转型发展,在此大背景下,如何提升高校青年教师教学能力已成亟待解决的关键问题,本研究将结合本人的教学实践,同时基于辽宁省内高校青年教师教学能力的调研,提出相应对策建议。     

提升高校青年教师教学能力的对策建议

随着国家对高校从教教师学历资格的要求越来越高,大批青年博士进入高校,成为高校教学研究的主力军.但学历高的青年教师缺乏相应的教学经验,“教学能力不强,科研能力强”是一个不争的事实,当前国家正在推进高校转型发展,在此大背景下,如何提升高校青年教师教学能力已成亟待解决的关键问题,本研究将结合本人的教学实践,同时基于辽宁省内高校青年教师教学能力的调研,提出相应对策建议.     

地方高校教学团队建设的思考

教学团队建设是提高地方高校教学质量的必然要求,也是时代发展的迫切需要。为此,学校要营造创新、合作的文化氛围,注重实践教学研究,建立适合教学团队发展的组织形式和长效机制。     

基于合格评估的应用型本科院校教学自评体系建设探索

应用型本科院校人才培养状况不仅关乎我国高等教育质量的根本,而且与地方经济社会的发展息息相关.本科高校教学合格评估对应用型高校的考察重点包括教学管理、教学质量及基本的办学条件.在教学自评过程中,教学管理和教学质量是评估的重中之重,自评中形成的自评报告是教育部门进校考察的主要依据.对基于合格评估的教学自评体系从建设内容、建...     

说课——有效引领青年教师成长

随着高校教育教学改革的深入,青年教师的专业发展面临挑战。在高校引入说课活动有利于把在职教师的培养从对教学的内容和方法的探讨转向对教师专业发展的研究,促进高校青年教师转变教学观念、提高教学水平、加强反思与学习,发挥群体优势,加速队伍建设,从而促进教师的专业化成长。     

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索

教学团队建设与青年教师专业发展的实践与探索是当前高等教育研究的重要课题。研究表明,大学英语教学团队建设对学科建设、课程建设、创新教育思想和教育理念、创新教学模式、推进教学改革、提升教学质量和人才培养质量以及青年教师专业持续发展起着重要的推动和促进作用。     

地方高校会计专业实践教学存在的问题及对策

地方高校的会计专业尤其应该重视实践课程体系的建设,但由于诸多因素的影响,有些高校会计专业的实践教学体系存在一些问题。改善会计专业实践教学质量,必须坚持以学生能力培养为主线,并采取相应的措施,完善会计专业的实践教学体系。     

高校工会在青年教师队伍建设中的作用

高校青年教师工作在教学科研第一线,承载着学校大量的教学科研工作,担负着学校的育人工作。青年教师队伍建设、青年教师综合素质的提高,关系到学校的持续发展,必须加大对青年教师的培养。高校工会作为作为充分发挥党联系群众的桥梁纽带,是教师的家园,高校工会应该从青年教师的特点出发,协同高校其他有关部门,采取合适的途径,促进青年教师队伍的建设。     

采矿工程专业青年教师教学能力培养的探讨

高校青年教师是肩负着为国家培养全面发展的高素质专门人才的重任。采矿工程专业要求学生不仅要具有矿床开采的基本理论及方法,还需掌握矿井安全、机电、运输及管理等方面的综合知识,决定了采矿工程专业教师应具备较强的教学能力,这为采矿工程专业青年教师教学能力提出了更高的要求。     

地方高校会计专业实践教学存在的问题及对策

地方高校的会计专业尤其应该重视实践课程体系的建设,但由于诸多因素的影响,有些高校会计专业的实践教学体系存在一些问题.改善会计专业实践教学质量,必须坚持以学生能力培养为主线,并采取相应的措施,完善会计专业的实践教学体系.     

关于大学教学质量提高的建议

提高大学本科教学质量在高校是一个重要话题.围绕提高高校本科教学质量,许多专家学者从课程体系建设、教学模式研究、专业课程教学、教学方法和教学手段的改革与创新等方面都进行了大量阐述.本文作者过去曾长期在企业从事教学与管理工作,结合近十年在高校工作的经验和体会,就目前如何提高高校教学质量提出若干建议,以供参考.     

创新高校教学督导运行模式提高教学质量监控绩效

教学督导是高校为完善教学质量监控体系而构建的一种监督机制,也是为确保教学质量提高而采取的一种组织措施和制度创新.作为一种新的教学质量监控组织,其运行模式因校而异.随着高校教育改革和发展的需要,教学督导工作只有在遵循其运行规律的前提下创新教学督导运行模式,才能更好地发挥其对教学质量的监控作用,提高教学督导的工作绩效,更好地服务于高校发展的需要.     

高校青年教师利益诉求调研报告

对高校青年教师的利益诉求进行调查研究后发现：高校青年教师的利益诉求现状较好,收入是影响青年教师利益诉求状况的重要的因素,不同性别的教师、不同年龄段的教师、不同职称的教师的利益诉求状况和倾向不同。     

论加强高校教学督导队伍建设

加强高校教学督导队伍建设是提高督导工作实效的关键,本文着力分析目前高校教学督导队伍建设现状,指出其中存在的问题和不足,提出有针对性的加强教学督导队伍建设的观点和意见,旨在通过加强督导队伍建设、提升督导队伍工作水平来促进督导工作质量的提升,使督导工作在保障高校教学质量、促进高校教学质量进一步提升发挥更大的作用。     

高等教育办学水平与质量监控方式方法的研究

一方面,校外对高等院校教学工作的评价,是加强教学工作宏观管理和调控的有效机制和主要手段;另一方面,完善校内教学质量监控平台、机构与管理制度是学校不断提高教学质量和办学水平的内在动力。高校内外教学质量监控的有机结合是提高教学质量和办学水平的必然要求。     

高校青年教师成长的影响因素及对策探讨

文章分析了促进高校青年教师成长的重要性,并结合当前高校青年教师成长的现状,剖析了影响青年教师成长的因素,提出了相应的对策。