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以EAS模式为指导,从酒店顶岗实习前后学生技能、社会实践能力和企业评价差异,强调高职院校酒店顶岗实习的重要性,进一步探索酒店顶岗实习教学环节,提出建议。 相似文献
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高职院校培养的是集专业知识、专业技能、实践、管理一体化的专业技能人才,具有较高的针对性,以便为企业及时补充专业技能型人才.顶岗实习是学生与企业进行连接的纽带,它能够帮助学生迅速融入企业的生产、加工、管理工作当中来.然而,高职院校学生顶岗实习过程中也存在着一些问题,这就需要我们对此进行分析,从而有针对性地提出相应的策略,提升高职院校学生顶岗实习的质量. 相似文献
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张燕 《行政事业资产与财务:下》2013,(14)
高职会计电算化相关专业通常设置顶岗实习课程,通过实习可以使学生综合运用所学、全面提高专业技能.高职院校的财务部门义不容辞地承担着接收本校学生顶岗实习的责任与义务.文章探索了高职院校财务部门在接收本校会计电算化专业学生顶岗实习过程中的主要工作内容. 相似文献
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浅谈高职教师在社会实践中提高职业能力的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,我国的高职教育迅猛发展,但教师自身的业务素质、社会实践经验欠缺。为提高教师的职业能力,在有条件的高职院校,可有计划的定期安排高职教师到企业顶岗实习锻炼,以增加他们的企业工作经验,提升教师的专业实践技能,在理论和实践的密切结合中,搞好课堂教学,这对培养出有理论,更有实践能力的新时代高职生,是十分必要的。 相似文献
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当前,我国的高职教育迅猛发展,但教师自身的业务素质、社会实践经验欠缺.为提高教师的职业能力,在有条件的高职院校,可有计划的定期安排高职教师到企业顶岗实习锻炼,以增加他们的企业工作经验,提升教师的专业实践技能,在理论和实践的密切结合中,搞好课堂教学,这对培养出有理论,更有实践能力的新时代高职生,是十分必要的. 相似文献
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叶晓青 《行政事业资产与财务:下》2014,(30):211-212
顶岗实习是当前教育过程之中的核心组成部分,尤其是对于高职院校的教学来讲,更是关键和教学难点,对顶岗实习质量进行科学有效评价显得越来越重要.在对高职院校会计专业学生分散型顶岗实习现状分析的基础上,综合考虑对学生知识、能力等的培养体系,且全面的突出教学重点及难点,实现教学工作和指标的改进. 相似文献
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2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出:要进一步建立和完善校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系。2006年教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中更是明确指出:“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”,“积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式”;“加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”等等。自此,全国的高职院校逐步探索并实施工学结合的人才培养模式,顶岗实习成为人才培养过程中必不可缺少的一个教学环节。 相似文献
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2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出:要进一步建立和完善校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系.2006年教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中更是明确指出:“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切人点”;“积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式”;“加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”等等.自此,全国的高职院校逐步探索并实施工学结合的人才培养模式,顶岗实习成为人才培养过程中必不可缺少的一个教学环节. 相似文献
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<正>2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出:要进一步建立和完善校企合作、工学结合,结构合理、形式多样,灵活开放、自主发展,有中国特色的现代职业教育体系。2006年教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中更是明确指出:"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点";"积极推行订单培养,探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式";"加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习"等等。自此,全国的高职院校逐 相似文献
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一个专业建设的好坏直接影响到院校的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业,事关院校和该专业及其学生的生存与发展.根据七巧板的卓越创意,结合现行高职会计教学的特点,将高职会计教学划分为教学和顶岗实习两大板七小块,使理论与实践互相搭配、渗透,共同构筑高职会计教学的新理念 相似文献
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高职院校校企合作的实效性不强,具体表现在学校培养的学生难以满足用人单位的需要,企业参与校企合作积极性差等方面。高职院校可以利用"校中企",搭建校企合作信息平台,一方面给在校学生提供实习机会,另一方面提高教师素质和企业员工素质,达到学校和企业共赢。 相似文献
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在文化大发展大繁荣背景下,艺术类高职院校应提升专业服务产业的能力,为社会输送文化产业发展所需的技能型艺术人才。艺术类高职院校应围绕教育部提出的五个对接,从专业设置、人才培养模式、教学模式、顶岗实习、双师型教师队伍等几方面提升专业服务产业的能力。 相似文献
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在现代职业教育背景下,会计实务界普遍认为高校会计教育与社会要求相脱节,高校培养的会计专业毕业生动手能力差,导致社会需求和学校供给之间的矛盾。我国现代职业教育体系的建立,要求高等教育要切实做好会计专业学生技能的培养。学生毕业顶岗实习作为培养学生素质技能的重要途径,存在着一些亟待解决的问题。本文以高职院校为例,提出改进会计专业学生前顶岗实习的有效途径。 相似文献