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随着各种金融理财衍生工具的兴起,证券投资理财仍然是大众的一种理财方式。而作为专业教学,证券投资实训必定成为金融专业尤其是证券专业实践性教学的主要形式。借助于多年的证券专业教学,笔者认为在当前证券投资实训中仍存在若干问题,如重视技术面分析而忽视证券基本面分析,重视证券投资分析实训而忽视风险控制实训等等。针对这些问题,笔者提出了提高证券投资实训教学效果的心得和建议。 相似文献
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证券投资学是金融专业教学的核心课程之一,它是一门应用性、操作性和实践性都较强的学科.高校证券投资学的教学应以提升学生应用能力、创新能力和综合分析能力为中心,充分利用模拟教学、案例教学、课外教学和多媒体网络等教学方法 相似文献
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新时代资本市场的发展,对金融专业人才提出更高要求。作为实践性强的一门学科,证券投资学为培养金融人才奠定了基础。证券投资学课程的教育目标应注重实践,如何培养证券投资人才不仅是教师应思考的问题,更是应用型本科高校应考虑的问题。文章通过对教学实践现状进行研究,发现应用型本科高校证券投资学“三教”存在问题,即“双师型”教师质量堪忧、教学方法重理论轻实践、教学内容不具有时效性,导致应用型本科高校证券投资学教学难以适应新时代应用型本科教育人才培养目标。针对这些问题,从教师、教法及教材方面提出相应的解决措施。 相似文献
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与金融机构合作,进行金融与证券专业建设,培养面向基层、应用操作型人才正是适应我国金融业快速发展对应用型金融人才需求剧增的需要。基于此,在金融与证券专业建设中应将"校企合作"落到实处,具体体现在专业方向定位、课程体系设置、以及"双师型"师资队伍建设等方面。 相似文献
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《证券投资分析》模拟股市仿真实践教学设计 总被引：1，自引：1，他引：0
陈南旺 《江西金融职工大学学报》2009,(4):76-78
证券投资分析是高校金融学专业的核心课程之一,是集"应用性、操作性和实践性"高度统一的一门学科。为了激发学生的学习积极性,使学生能在模拟投资环境中感受证券市场的涨跌变化,学习投资理念,培养投资决策的能力,掌握投资的技巧和规律,增强对证券投资的实际动手能力和分析能力。 相似文献
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郑秀田 《江西金融职工大学学报》2013,(5):83-88
证券公司及其他金融机构在业务开展过程经常对财经信息进行评论。《证券投资学》课程是经济金融专业的重要课程,能为学生提供未来工作岗位中所需的证券等金融基础知识。文章提出了采用＂财经周评＂的模式,把对财经信息的＂读写议＂方法应用到《证券投资学》课堂教学中的设想,并详细分析该模式特点、意义、实施步骤、实施过程中可能产生的问题及应对措施。《证券投资学》课堂中应用该教学模式,学生能够更好掌握证券知识和提高对财经信息的阅读、写作和评议的能力。 相似文献
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实践教学是《证券投资学》授课体系中的重要组成部分,也是培养具备实践能力和创新能力现代金融人才的关键环节。本文通过近几年的教学经验积累,试构建一套较为完善、科学合理的《证券投资学》课程实践教学体系。 相似文献
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实践教学是《证券投资学》授课体系中的重要组成部分,也是培养具备实践能力和创新能力现代金融人才的关键环节。本文通过近几年的教学经验积累,试构建一套较为完善、科学合理的《证券投资学》课程实践教学体系。 相似文献