用柔性管理指导高校实验室管理

柔性管理是基于刚性管理之上的上层管理模式,是以"人"为中心的新型管理理念,是人本管理的一种实践形式。本文阐释了柔性管理的内涵与特征,在分析高校实验室管理弊端的基础上,以柔性管理为指导建立高校实验室管理新理念。     

柔性管理与大学生管理体制创新

随着大学生思想特点的变化和构建“以人为本”和谐社会的进程不断深化，传统刚性管理体制的弊端日渐显露，大学生管理体制创新势在必行，而充满人文关怀的柔性管理体制则为大学生管理体制创新开辟了一条合适的道路。在实施柔性管理时应从以人为本、建立互信和目标管理等三个方面入手。     

构建柔性管理为核心的大学生管理新模式

随着"以人为本"的教育管理理念的贯彻,以及当代大学生思想、行为、心理等的变化,传统以纪律约束为核心的刚性管理在一定程度上已不再适应高校学生管理的需求.构建柔性管理为核心的大学生管理新模式,符合社会发展的需要,能加强大学生的自我管理意识,有利于和谐校园文化的构建.     

双因素理论与柔性管理对高校师资队伍建设的作用

赫茨伯格的双因素理论和柔性管理模式是管理学上的革命,该理论为现代人力资源管理理念的更新作出了巨大贡献.高校的师资队伍建设是一种颇具特色的人力资源管理活动,因此,借鉴双因素理论和柔性管理模式,增强高校人才的心理归属感,围绕激励因素做好师资队伍建设的相关工作,是高校人力资源实现柔性管理的重要途径.     

论柔性管理在现代学校管理中的应用

柔性管理是国内外优秀企业在管理方面的经验成果,它是与刚性管理相对的,是一种倡导以人为本的新型管理方式,它对于企业实现组织目标与员工内在需要的和谐统一有着重要的意义。将柔性管理模式引入现代学校管理,能够给学校管理注入新的活力,能够促进学校管理的创新。在学校管理中纳入柔性管理,即指的是在学校的管理中关注人性要素,要善于挖掘学校教职工的潜能,充分尊重教职工,给予他们适当的位置奖励和最大的精神激励,给职工提供各种成长与发展的机会,它强调的是学校与职工的双赢。是学校管理工作中的又一重要战略。本文主要分析了柔性管理的内涵,并提出了在学校管理中应用柔性管理的策略。     

对人本管理思想的浅见

一、"以人为本"的内涵 (一)人本管理是一种新的管理思想. 现有三种管理思想,即以事即工作任务为中心的管理、以人为中心的管理和人与事并重的管理,由此形成了三种不同的管理模式.人事并重的管理思想,实际上就是两个中心,两个中心就是没有中心.以事为中心的管理思想是以工作和工作结果压倒一切,忽视人的工作积极性和能动性;只有以人为中心的管理思想确立了管理中人的根本地位和根本作用,其他都必须服从和服务于这一中心,这种以人为中心的模式,即是以人为本的管理模式.     

试论柔性管理与高校教师队伍建设的新模式

高校是人才培养和科研创新的重要基地,聚集了大量的知识型员工和专家型人才。当前高校教师队伍管理存在过度的刚性,需要改革创新,进一步强化以人为本的理念,构建以柔性管理为核心的高校教师队伍建设新模式,提升高校师资管理的科学化水平,深度挖掘和释放高校人员的创造性活力,推动高等教育事业健康发展。     

论酒店人力资源管理中的柔性管理

随着知识经济的发展及管理理念的不断创新,柔性管理受到越来越多的关注及重视,并逐渐成为酒店人力资源管理的发展趋势。通过对酒店业的服务特性、酒店人力资源的开发等方面的分析,提出酒店人力资源管理应引入"柔性管理"的理念,建立扁平化、网络的组织机构,并强调"以人为本",用"柔性"的方式去管理和开发人力资源。     

企业经济管理中柔性管理的作用

以往企业经济管理中主要是采用了刚性管理模式,这种管理模式缺乏人性化管理特点,已经不能满足现阶段企业经济管理工作开展的多元化需求,对企业发展也会造成非常不良影响。柔性管理是与刚性管理相对的经济管理模式,柔性管理注重经济管理的人性化、民主化,可以更为良好的激励企业员工,将企业员工工作的积极性调动起来。本文就是对企业经济管理中柔性管理的作用进行分析,希望对相关人员有所启示。     

人本管理在高校科研管理中的应用

人本管理是高校科研管理的核心和发展方向。当前高校科研管理主要存在理念落后、制度不完善等问题。强化人本管理在高校科研管理中应用,要坚持以人为本,树立人本理念,强化柔性管理;在强调服务性管理时,突出激励机制;在完善评价模式时,注重数量与质量的结合,以提高现代高校科研管理的水平。     

柔性管理视角下的高职教师管理启示

"柔性管理"是相对于传统的"刚性管理"而提出的管理模式,其核心在于通过研究人的心理特征和行为规律,激发员工的主观能动性和潜在价值,将组织目标内化为员工的自我追求。将"柔性管理"理念引入到高职院校教师管理中,并创设相应的制度、环境和体系,是高职院校师资培养的必然路径。     

“以人为本”理念在高职师资管理中的应用

高职师资管理历来是高职人事工作的重点之一。在构建社会主义和谐社会的大背景下,我国高职教育体制面临着如何应对危机以及抓住机遇的问题。论文阐述以人为本思想的实质内涵,重点论述了以人为本的管理理念在师资管理中的作用。     

谈学校柔性管理

柔性管理是一种以人为中心的人性化管理。在当前学校的制度管理、教学管理实践中，有必要强化柔性管理理念，并以此管理手段来提高教学管理水平、促进学生行为规范教育、改善领导与下属关系、提升教职员工的满意度，这是学校可持续发展的客观需要。     

企业和谐管理的传递策略研究

现代企业管理水平的发展是一个循序渐进的过程,管理思想、管理模式和管理方法的层层渗透和逐一传递,与企业管理理论的不断创新与实践同样重要。近年来,越来越多的企业家将我国传统文化精髓应用到企业管理工作中,尤其是以人为本、和谐管理的理念逐渐被人们所熟知和接受。本文将借鉴中国传统文化理念及其视角,就如何在企业管理工作中推进和谐管理的传递的相关问题展开讨论,期望为现代企业管理工作的创新与发展提供可行的参考。     

儒家思想与现代豫商文化建设

豫商文化的核心是以德为先、诚实守信、兼容并包,重视个人幸福与社会责任的统一。现代豫商文化的构建要继承儒家传统思想文化,弘扬历史上豫商文化的精髓,还要借鉴现代企业管理的经验;坚持以人为本的管理理念,创新商业企业管理模式。     

企业经济管理之柔性管理分析

在现代企业管理中,单纯的刚性管理已经难以满足企业发展对人才的有效管理需求,柔性管理这一更趋人性化的管理办法深入贯彻了以人为本的管理理念,让员工在企业中能够得到更多的人文关怀和心理慰藉,无论是对激发员工积极性还是增强企业向心力都有着更好的效果。本文结合企业发展过程中对人才的需求特性以及员工的心理需求来浅谈柔性文化在企业经济管理中的重要作用,并结合实际提出改善柔性管理,促进柔性管理作用发挥的有效对策和建议,以更好地推动我国企业管理的发展和进步。     

论现代企业以人为本的管理

人本管理是现代企业的管理理念和管理模式。企业要真正实现以人为本的管理必须满足员工的各项需求,建立有效的激励模式,激发员工的积极性,使员工和企业共同发展。     

谈学校柔性管理

柔性管理是一种以人为中心的人性化管理。在当前学校的制度管理、教学管理实践中,有必要强化柔性管理理念,并以此管理手段来提高教学管理水平、促进学生行为规范教育、改善领导与下属关系、提升教职员工的满意度,这是学校可持续发展的客观需要。     

构建和谐校园中高校辅导员柔性管理模式探析

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。在构建和谐校园的目标下,高校辅导员要与时俱进,具有现代人本管理理念,采用符合时代发展趋势和大学生身心特征的柔性管理模式。在教育管理中,奠定情感管理基调,构建激励管理机制,建立高效管理结构。     

论图书馆的人本管理

图书馆的人本管理是指在研究馆员心理和行为的基础上,采用非强制性方式,在图书馆工作人员中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志通过激励、互补、协调、软控制变为馆员的自觉行动,从而达到促进图书馆工作人员全面自由发展,全面提升图书馆的管理水平。图书馆实施人本管理应从以下几个方面入手。第一,从思想上树立“以人为本”的管理理念;第二,在实际工作中牢固树立“以人为本,读者第一”的服务理念;第三,管理者应确立“以人为本,管理创新”的管理理念。