基于学习型组织视角下的企业员工培训

从一定程度上来说,员工素质就决定了企业的竞争地位和竞争能力。作为提升员工素质必不可少的关键一环就是对员工的培训。但目前的员工培训存在诸多问题,本文以学习型组织为视角来对企业员工培训进行分析探讨并提出改善培训效果的具体路径。     

基于学习型组织视角下的企业员工培训

从一定程度上来说,员工素质就决定了企业的竞争地位和竞争能力。作为提升员工素质必不可少的关键一环就是对员工的培训。但目前的员工培训存在诸多问题,本文以学习型组织为视角来对企业员工培训进行分析探讨并提出改善培训效果的具体路径。     

浅谈企业如何构建学习型组织

学习型组织,美国学者彼得·圣吉（Peter M．Senge）在《第五项修炼》（The Fifth Discipline）一书中提出此管理观念,企业应建立学习型组织,其涵义为面临变遭剧烈的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造,以维持竞争力。学习型组织是一种能够使组织内的个人潜能持续地、系统地的发挥出来,并将个人潜能的发展与组织的发展战略需求紧密结合在一起的组织,这种组织能够认识环境、适应环境,进而可以能动的作用于环境,从而获得成功。知识经济迅速崛起,对企业提出了严峻挑战,现代人工作价值取向的转变,终身教育、可持续发展战略等当代社会主流理念对组织群体的积极渗透,为组织学习提供理论上支持。     

学习型组织与创建学习型企业

企业生存环境的变化越来越快．企业的经营与发展面临着越来越多的不确定性．企业组织如何才能更好地适应环境的变化．保持可持续发展，学习型组织满足了企业的这一需求。建立学习型组织是管理界和企业界共同认识和关注的热点。     

“学习型组织”及其在我国教育环境中的前景

本文从研究学习型组织的几个文献入手,具体对学习型组织的特点、定义等进行了探讨,目的是据此论述学习型组织在我国教育环境中的现状及适用前景。由此得知,我们理应保持清醒的头脑,建设符合中国国情的学习型组织,并且能结合中国教育特点,将是一项长期而艰巨的任务。     

企业如何成为学习型组织

学习型组织中主流个体不仅仅由纯粹看领导眼色、看其他人眼色行事者组成,更非由唯唯诺诺者组成。美国克莱斯勒汽车公司原总裁卢茨甚至认勾企业要重用"捣蛋者",因为"捣蛋者是财富"。中国学者、中国企业联合会副理事长潘承烈先生介绍说,在达沃斯世界经济论坛上,许多人都谈到,有特点的人一般不太听话,不太好领导。在他看来,在知识经济时代,不听话的人将成为宝贝;只会歌功颂德的人将被大量遗弃。     

培养“学习型组织”增强企业国际竞争力——学习型组织的培养与发展

企业必须不断根据变化了的环境和条件进行学习和创新，以延长寿命，保持长久的生命力。21世纪最成功的企业将是“学习型组织”，未来唯一持久的竞争优势，将是具备比你的竞争对手学习和创新更快的能力。     

论建立学习型组织

建立学习型组织是我国在建立学习型社会中遇到的一个崭新课题 ,必须着手解决。我们要实现在我国建设学习型社会的历史性任务 ,就必须深刻理解学习型组织的内在含义和基本特征 ,必须认真探索建立学习型组织的内在原因和必然趋势 ,必须准确把握建立学习型组织的内在要求和总体规律。     

浅论学习型组织建设与烟草企业科学发展

现代企业的竞争是企业学习能力的竞争。本文从学习型组织的提出、建设及推动烟草企业科学发展的实践意义出发,针对当前烟草企业学习型组织建设过程中存在的问题进行分析。在此基础上,结合实际,对烟草企业学习型组织建设工作提出合理对策。     

学习型组织：企业入世的法宝

当今，市场在变、用户需求在变、竞争对手状况在变、政治经济体制和政策在变、产业结构在变、人们的观念和社会化在变、科学技术在变、员工状况和要求在变、生产方式在变、管理思想在变……这种不断变化的环境对企业的经营管理是巨大的挑战，要求企业对各种变化作出正确而快速的反应。这就使企业的学习能力，越来越成为当今企业最重要的核心能力之一。由于缺乏这种能力，昔日曾盛极一时而后来却一败涂地的企业不计其数。如美国曾经风光一时的王安电脑公司、人民航空公司等。我国因不能适应市场竞争而走下坡路的企业更多，如深圳巨人集团、沈阳飞龙集团等。实践表明，唯有不断学习和创新，才能保持长久的生命力。21世纪最成功的企业将是“学习型组织”，未来唯一持久的竞争优势，将是比你的竞争对手学习和创新更快的能力。     

鞍山市建立学习型政和企业的理论与实践

出于改革实践和新知识经济的挑战和需要,从1997年开始鞍山市政府引入了“建立学习型组织”这一管理的新理论,提出在全市建立“学习型政府”和“学习型企业”的目标,把创建学习型组织做为振兴鞍山经济的基础。几年来,在政府全力推动和许多企业积极参加下,创建学习型组织已具备了一定雏型,但在一部人员中还存在着一些模糊认识,也产生了新的问题。     

如何建立学习型企业组织

<正> 如果以企业整体系统为对象,那么对企业经营管理活动具有直接或间接影响作用的外部系统的综合就构成了企业外部环境,也叫经营环境,如社会经济系统、社会文化系统、政治法律系统、行业系统等。企业内部的生产系统、财务系统、人事系统、营销系统、技术开发系统等构成了企业的内部环境。在现代社会中,企业的内部环境和外部环境始终处在不断的变化之中,针对这种变化,企业应当对自身的组织行为和个体行为作出相应的调整,以动态地适应环境的变化,否则就会因落后于时代变化而被淘汰。这也是"物竞天择,适者生存"这一自然法则在社会经济领域中的体现。     

论科层制与学习型组织的相容性

科层制是现代组织尤其是现代企业组织的基本架构，它为所有企业的发展作出了极其重要的贡献。但自学习型组织理论提出以后，许多人认为科层制已经完成了其历史使命，应该让位于新的组织模型。其实科层制是一个弹性很大的框架，它经历了上百的演变，有着极强的适应性，它完全可以与学习型组织相容从而既提高组织的灵活性又保持相对的稳定性。     

国有大中型企业建立学习型组织的思路

在世界经济一体化的今天,我国的国有大中型企业将面临着激烈的竞争.为迎接新的挑战,跻身于世界之林,人们必须用新的理念、新的操作规程、新的运行方式--即学习型组织、学习型企业、学习型集体、学习型社会等概念去改造、改革和武装我国的国有大中型企业,使之立于不败之地,从而推动国民经济的稳定、健康、快速发展.……     

学习型组织理论在我国企业管理理念中的创新

21世纪中，企业惟一持久的竞争优势就是具备比竞争对手学习得更快的能力。也就是说成功的企业模式将是学习型企业，即企业中的员工之问互动共享的学习系统，是企业应变、创造未来的惟一持久的竞争优势。这既是当今学术界和成功企业的广泛共识，也是迄今为止社会竞争法则给予我们最为明确最为智慧的回答之一。那么如何构建学习型企业就将成为未来企业管理人士最关注的焦点。     

构建学习型企业

20世纪末，建立学习型组织的理念开始导入我国，随之而来一场创建学习型组织的实践在我国广泛开展。     

基于企业员工自我管理的学习型组织模式研究

创建学习型组织是知识经济条件下组织创新的必然要求。学习型组织突破了传统的组织管理模式,给予组织员工一定的自主空间,使得员工能够自我管理。作为一种主体性的管理实践,自我管理推动员工自主学习,提升组织成员创新学习能力,从而实现个人与工作的融合,使人们在学习型组织中实现生命的意义和价值。     

浅析学习型组织的变革

学习型组织是目前非常流行的一种企业文化。是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。简要对学习型组织的某些方面提出了几点设想和意见,使之更能适应整个社会的发展,提高组织的核心竞争力。     

基于学习型组织理论的高校教师培训绩效模式研究

本文以学习型组织理论为框架,在文献回顾的基础上,探索建立高校教师融合型团队专业发展培训体系的可行途径,构建了具有国际化特点的教师专业发展的培训模式——校本培训、脱岗培训、教师本体研究、学习共同体、短期学术会议交流等五大模块。针对高校教师培训实践,探索高校教师培训新思路,为高校进一步提高绩效提供参考。