对研学旅游的调查及研究

近几年来,我国逐渐引入了研学旅游,并且在我国许多地区已经推行了研学旅行的试点城市,比如上海和苏州,所以逐渐的非常具有中国元素的研学旅行正在蓬勃发展着。文章根据国内外文献的阅读,了解了研学旅游的概念,辨析多种条件下对研学旅游的误解,然后阐述了研学旅游的发展进程以及产学旅游的内容。最后通过对比国内外对研学旅游的研究方法的对比分析,了解两者的差异,根据差异分析存在的不足和未来对研学旅游研究提出了自己的建议。     

文旅融合视域下河源研学旅行资源赋存调查与开发研究

兼具教育和旅行双重功能的研学旅行是文化与旅游融合的一种新业态、新模式,而文旅融合为充分挖掘研学资源赋存来打造精品研学课程提供了新路径。在广泛的实地调研基础上,深入挖掘河源市研学旅行资源赋存,进行资源类别分析与研学元素提炼,并关注非物质文化遗产的研学资源活化。通过分析研学旅行资源赋存开发的情况,探讨河源研学资源开发策略,以期为河源研学旅行课程创新性、差异性设计提供思路与借鉴。     

红色旅游景区开展研学旅行基地建设研究——以济宁羊山景区为例

一系列有关研学旅行的国家层面指导性文件发布,让研学旅行进入了大有可为的发展机遇期。红色旅游景区开展研学旅行基地建设成为了景区发展的重要机遇。文章以红色旅游景区羊山景区为例,从完善基础设施建设、开展文化资源挖掘和研学旅行课程开发、培养优秀研学旅行导师、同教育部门研学企业开展合作、举办重大红色纪念活动、完善后勤保障和安全措施六个方面介绍了红色旅游景区开展研学旅行基地建设的经验做法。同时,文章也对羊山景区在研学旅行基地建设中的不足之处进行了探讨,并相应提出了具体的改进方向。     

古村落研学旅行基地的建设与研究

基于研学旅行基地类型的视角,在剖析石塘古村乡土文化资源和建设古村落研学旅行基地条件的基础上,提出加强研学课程研发、完善研学配套设施服务、加强研学导师队伍建设、深化研学课程教学操作、增强社区公众参与自觉和建立基地科学评价标准的6大建议,以此推动石塘古村研学旅行基地建设,同时为全国同类古村落研学旅行基地的建设提供借鉴意见。     

红色研学旅行基地建设与研究——以重庆红岩基地为例

教育部联合十一部委出台了《关于推进中小学生研学旅行》的意见以来,各省市都加快了研学旅行发展的步伐,先后有安徽、江苏、重庆等8省市开展了研学旅行试点工作。而红色研学旅游基地作为红色研学旅游活动的重要载体,它的开发和建设面临新一轮的挑战和机遇。文章以重庆红岩基地为例,分析红色研学基地开发建设现状以及现存问题,为研学旅行基地建设与发展提供相关建议,以完善红色研学基地建设,更好推动红色研学旅行的发展。     

旅顺潜艇博物馆研学旅行对策探讨及方案设计

旅顺潜艇博物馆是我国第一座以潜艇文化为主题的博物馆,以033型潜艇为主要展示区,并配有潜艇巡航体验馆以及其他相关在建设施。潜艇博物馆被评为大连市研学旅行基地和港澳青少年游学基地,对青少年教育有着独特的意义及作用。旅顺潜艇博物馆始终坚持发展研学旅行活动,本文利用潜艇博物馆自身优势,设计全面的研学旅行方案,塑造独特多样化研学旅行品牌。     

徽州文化背景下黟县研学旅行发展研究

研学旅行是"旅游+教育"业态创新发展的重要趋势,迎合了当前素质教育改革的需要,有利于弘扬中华传统文化、增强文化自信。徽州文化是我国著名的三大地方显学之一,在中国文化史上有着重要的地位。作为徽州文化遗存非常丰富的地区之一,黟县极具特色的文化遗产是开展研学旅行的理想环境。本文在介绍黟县研学旅行资源优势和发展现状的基础上、分析黟县研学旅行存在的主要问题,并有针对性地提出对策建议。     

基于本土开展全域研学实践教育的策略探究——以黑河市为例

当前，如何开展好研学实践教育已成为我国教育领域重大育人课题。近年来，本土全域研学实践教育活动成为新的热潮。要在实施方式上推广“研究性学习+旅行+教育”,彰显研学旅行教育活动的重要地位和作用，进一步做好研学实践教育活动。     

基于SWOT分析的气象研学旅行产业发展策略研究

探索通过气象科普产业发展,推动气象科普事业发展,提升国民气象科学素质,无疑具有重要的现实意义.运用SWOT分析法,系统诊断气象研学所具有的优势和劣势,所面临的机遇和挑战.研究表明,采取适宜的SO战略、WO战略、ST战略和WT战略开展气象研学活动,可以促进气象科普产业的发展.建议通过充分利用气象科普场馆、示范校园气象站、农业生产基地等资源,挖掘气象与教育融合内容,加强"气象人工智能+教育"资源研发,注重研学旅行理论研究和创意互动策划,多举措开展气象研学活动,促进气象科普产业和气象科普事业的融合发展.     

基于SCP范式的我国研学旅行行业分析——以世纪明德为例

文章以世纪明德为例,基于SCP范式对我国研学旅行行业的发展现状进行了实证分析。研究发现:随着素质教育的普及,研学旅行行业的市场规模不断扩大,但市场集中度较低,初步形成了多元化的市场结构,市场结构的改变导致世纪明德面对的竞争压力加大,促使其采取了一系列积极的市场行为,进而有力的改善了世纪明德的市场绩效。因此,应深入学习世纪明德的市场策略,规范研学旅行市场,满足日益扩大的市场需求,从而真正实现中国的素质教育常态化。     

教育政策

<正>高校可调整寒暑假中小学可放春假近日,中国政府网公布的《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)指出,高等学校可结合实际调整寒暑假时间,中小学可安排放春假。《意见》提出,针对当前旅游消费向观光、休闲、度假并重转变的趋势,积极开展研学旅行,将研学旅行、夏令营等作为青少年爱国主义、革命传统教育和国情教育的重要载体,纳     

基于茶文化的研学旅游内涵分析

中国是茶的故乡,也是茶文化的发源地。随着我国旅游行业的发展,茶文化研学旅游也成为热点。茶文化研学旅游的提出与发展,有助于提升青少年对中国优秀传统文化的认同感。本研究在前期研学旅游主体研究的基础上,以茶文化作为媒介,综述研学旅游发展现状,介绍茶文化旅游发展特征与类型,阐述茶文化研学旅游内容及价值,以期为后续的茶文化研学旅游发展提供新思路。     

“产学研赛”模式下工程造价综合实训室建设研究

产、学、研、赛是中高职类院校专业建设的重要内容,近年来追求产、学、研、赛的综合效益,规避专业发展短板已是中高职院校达成的共识。而实训室建设又是专业目标实现的重要载体之一。探讨造价专业的实训室规划与建设如何达到产、学、研、赛的综合目标,使实训室功能多样适应多门课程,是文章的出发点和主要研究内容。     

红色文化研学与新时代大学生马克思主义信仰培育

红色文化研学对传承红色基因、培育新时代大学生马克思主义信仰具有重要意义。通过调研分析当前红色文化研学的现状,提出高校应通过创新红色文化研学方式、丰富红色文化研学内容及营造红色文化研学氛围等途径,切实提高红色文化研学培育新时代大学生马克思主义信仰的实效性。     

德润甬城育未来 宁波未成年人思想道德建设综述

<正>宁波市荣获"全国未成年人思想道德建设工作先进城市"称号,镇海中学荣获"全国文明校园"称号,镇安小学、象山县丹城第五小学荣获"全国未成年人思想道德建设工作先进单位"称号,宁波四中德育案例"开展研学旅行实践提升学校文化自信"和宁波市四眼碶小学德育案例"润物于无     

研学视角下陶行知文化旅游探析

陶行知文化是具有世界影响力的优秀文化精神,其文化理念与当代研学的要求具有耦合性。文章从研学旅游视角出发,将研学旅游产业和行知文化有效结合,总结分析当前行知文化旅游开发存在问题,并提出了融合行知文化的研学旅游产品开发可行性对策,为研学产品提供决策参考,促进研学产品转型升级,传承并宣扬优秀文化精神。     

旅游复苏时期导游的职业发展及转型路径研究

新冠肺炎疫情对旅游业造成了巨大冲击,整个行业陷入停滞状态,给导游从业人员工作和职业发展与规划带来了比较大的影响。在旅游复苏时期,导游的职业生涯规划应注重转型升级,从传统导游模式向突破专业边界、“跨界融合”方向发展转型,其转型路径可以尝试旅游定制师、研学旅行指导师、旅游咨询师、当地向导、民宿管家等新型职业。     

欢迎订阅2013《广西经济》

解读广西经济共享思想财富《广西经济》是广西壮族自治区人民政府综合性经济月刊,是自治区人民政府指导全区经济工作的舆论阵地。是中国期刊方阵双效期刊和广西优秀期刊,面向国内外公开发行。2012年以来,《广西经济》全面改版,以崭新风貌展现给读者.改版后的《广西经济))采用全彩胶面印刷,形象上体现"风格高调、版式新颖、图文并茂"的特色;报道内容上突出"经济政策解读、经济形势前瞻、市场动态分析、经济工作研究、典型经验推介’‘等特点。新版《广西经济》在继续传承本刊优良传统的同时,将在"丰富资讯内容,加强报道深度。提升指导作用"上积极创新,努力注重为政、企、学、研、商等业界精英人士;在围绕广西经济发展过程中的体制改     

微课题研学:学前教育专业学生学习的范式

"微课题研学"是一种值得探讨和推行的模式,它在学习内容、学习方式、教学组织方式和教学方法等各方面呈现出不同的范式。将"微课题研学"更好地融入学前教育专业教学中以充分发挥其教育功能,将进一步优化学前教育专业教学课堂结构,提高课堂效率,提升学前教育专业学生的思维能力和专业素养,同时还有力地推动学前教育专业教师的专业成长。     

基于“区位+生态”优势探索乡村研学发展路径研究——以培斜村为例

乡村研学是乡村发展的新引擎,是扶贫事业的创新探索,乡村研学逐渐成为推动乡村特色产业发展的助推剂。在“双减”政策落实后,乡村研学正在逐渐成为乡村旅游的新特点,部分有丰富乡土资源的乡村已开始进行尝试,培斜村的乡村研学起步晚,但发展迅速,因此,以龙岩市小池镇培斜村为例,剖析乡村研学的发展现状及存在的问题,提出基于“区位+生态”优势发展乡村特色研学,探索乡村研学未来的发展路径,从而更好地助力乡村研学发展,实现乡村振兴。