基于ESI和InCites的高校学科建设研究

加强学科建设是推进“双一流”建设、实现高等教育高质量发展的必然要求。文章基于ESI和InCites数据库，通过对辽宁省高校学科建设现状、优势学科和潜力学科进行分析研究，以期为高校学科建设提出合理化建议。     

基于ESI学科发展态势的高校图书馆学科服务优化研究——以山东农业大学为例

ESI学科建设作为高校学科发展的目标,实现潜力学科向ESI前1%学科、ESI前1%学科向ESI前0.1%学科迈进是学科建设的重要一环,学科服务也成为高校图书馆的工作重点。文章拟从ESI学科论文数、被引频次、高被引论文、热点论文等维度来反映山东农业大学的科研生产力、科研影响力、科研创新力及科研发展力。以国内“双一流”建设农林高校为对标高校,分析山东农业大学ESI前0.1%学科与对标高校存在的差距,对比对标高校图书馆提供的学科服务内容,通过去粗取精,探索适合山东农业大学图书馆的策略。     

“双一流”背景下基于ESI和InCites的高校学科科研绩效分析——以中国石油大学化学学科为例

文章利用ESI基本科学指标数据库和InCites学科绩效分析工具,以中国石油大学化学学科为研究对象,对中国石油大学化学学科自2018以来的国际排名和科研指标进行统计分析,以ESI千分之一接近度评估了学科发展潜力。其次,选择入选"双一流"化学学科建设的14所高校为对标高校,通过对科研产出及质量、高被引论文、国际合作等指标的综合分析,评估了中国石油大学化学学科目前的科研效能和国际化合作的能力,识别出学科优势和短板,从而为学校制定学科建设发展规划提供支持服务。     

高校图书馆ESI学科分析助力“双一流”建设研究——以华南理工大学为例

“双一流”背景下,高校图书馆以其具有资源、人力、学术交流便利等优势成为最适合进行学校ESI学科分析工作的机构。ESI学科分析对于了解本校各学科基本情况,发现学科建设中的问题、提出建议,提升学校学科建设水平具有重要意义。文章通过归纳华南理工大学图书馆历年来进行ESI学科分析工作的经验,总结ESI学科分析报告的主要内容,并为如何更好地发挥ESI学科分析报告的作用提出建议,应注重数据的深度分析,努力提升ESI分析报告的影响力,针对各学科特点提出针对性的建议,并科学对待ESI分析结果。     

基于InCites和ESI的学科布局及新兴交叉学科领域分析

为推进“双一流”学科建设的高质量发展，高校需积极挖掘新兴交叉学科领域，不断调整和优化学科布局。文章基于InCites和ESI数据库，以北京化工大学为例，从科研生产力、科研影响力、ESI学科和全球合作情况分析了学科布局现状；并根据ESI研究前沿的学科交叉数据，探究了新兴交叉学科的特征，对该校未来学科交叉发展进行了分析。结果表明，北京化工大学未来学科交叉布局应发挥材料、化工和化学学科的交叉优势，提升环境/生态、地球科学学科交叉力度，并挖掘计算机、医药类学科的交叉潜力。     

基于SWOT—灰色预测的ESI学科潜力与入围模型研究

文章以东莞理工学院为例,运用基本科学指标数据库和InCites数据库的数据,采用学科准入率法和SWOT分析法识别出优势学科和机会学科,分别为工程学、材料科学、化学、环境生态学、计算机科学和农业科学。利用灰色预测模型对这些学科的被引频次和ESI阈值进行拟合和预测,得到了这些学科入围ESI全球前1%的时间节点。通过对比实际入围时间和预测时间,验证了该模型的可靠性和有效性。文章为高校学科建设和发展提供了一种新的方法和思路,也为高校制定或调整学科发展规划提供了有价值的参考依据。     

基于ESI的高校重点学科发展策略研究

打造一流高校,学科建设是必由之路,ESI作为全球最具影响力的学科评价指标,在国内受到极大关注。高校图书馆已逐步利用ESI平台开展和深化学科服务。文章调研国内“双一流”高校已开展的ESI服务项目,发现主要集中在决策支持、科研评估、学科报告、ESI期刊列表、人才引进5方面,通过分析ESI服务实践案例,发现存在ESI服务内容参差不齐、服务方式局限、服务对象不明确、缺乏服务团队等问题,并针对性地提出丰富内容、拓展渠道、细分对象、培养团队的改进方案,以供借鉴。     

基于ESI和InCites的安徽医科大学学科发展态势分析

调研学科发展态势和科研竞争力,能够为高校合理规划高水平大学建设和一流学科建设明确发展方向提供数据支撑。文章应用InCites和ESI数据库,分析了安徽医科大学5个ESI前1%学科和潜力学科的论文发表情况、来源期刊和资助基金情况等。近十年安徽医科大学共发文9 300篇,被引频次98 432次,篇均被引10.58,高被引论文58篇,论文影响力和高被引论文数均有待提高。目前最有潜力进入ESI前1%的学科是神经科学与行为学(潜力值大于0.9)。结果表明安徽医科大学的科研发展整体处于稳步提升阶段,需要加强优势学科建设,发展优势潜力学科,完善科研评价体系,以科研影响力为导向鼓励师生发表高质量论文,提高安徽医科大学科研成果的学术影响力。     

新疆医科大学学科绩效分析及潜力学科预测

文章借助基本科学指标数据库(ESI)、InCites等分析工具,从论文产出、论文被引频次、学科规范化引文影响力等维度分析新疆医科大学科研生产力及影响力;通过某学科被引频次及ESI学科阈值,预测分析某学科进入ESI全球前1%排名的潜力。为该校学科规划和学科建设提供客观数据支撑,加快潜力学科进入优势学科,提高学科影响力,助力学校高质量内涵式发展。     

重庆新闻

重庆市高校“双一流”建设初显成效，学科建设迈上新台阶。继2016年我市增加5个ESI学科排名前1%的学科之后，根据汤森路透2017年1月15日发布的最新ESI数据显示，重庆市进入ESI学科排名前1%的学科数量再次新增3个——重庆大学的计算机科学、西南大学的生物学与生物化学、第三军医大学的免疫学；与此同时我市高校的整体排名也有所提升，高校“双一流”建设成效显现。     

新闻动态

重庆市高校“双一流”建设初显成效,学科建设迈上新台阶。继2016年我市增加5个ESI学科排名前1％的学科之后,根据汤森路透2017年1月15日发布的最新ESI数据显示,重庆市进入ESI学科排名前1％的学科数量再次新增3个——重庆大学的计算机科学、西南大学的生物学与生物化学、第三军医大学的免疫学;与此同时我市高校的整体排名也有所提升,高校“双一流”建设成效显现。（来源：重庆市教委学位管理与研究生教育处）     

基于ESI的免疫学领域研究的影响力分析

免疫学是医学与生命科学中的一门基础性和支柱性的前沿学科,在医学基础和临床应用中具有关键性作用。文章基于2020年5月更新的ESI数据库,分析了免疫学领域高影响力的国家/地区、机构、高水平论文、期刊和研究前沿等指标,以及中国大陆进入ESI前1%的高校情况。通过分析目前免疫学领域的学科发展态势,有助于明确我国在免疫学领域科研产出的优势与不足,从而为科研人员提供免疫学领域的科研动态,为高校管理决策者提供一流学科建设相关的决策数据支撑。     

ESI和InCites视角下广西地方本科高校科研产出与表现力分析——以北部湾大学为例

学术成果是衡量机构或科研院所学术水平和质量的重要标准,也是评价学科是否入选世界一流的重要指标。北部湾大学作为广西唯一一所沿海的地方本科高校,了解其科研整体产出现状及学科发展情况,有利于学校更好地发展。文章基于ESI和InCites数据库,分别从10个不同维度去阐述地方本科高校的科研论文整体产出现状与学科发展情况,以期为学校学科建设及学科专业发展调整提供有力的数据支持及理论依据。     

基于文献计量视角的近10年ESI高被引论文分析 ——以肿瘤学为例

在"双一流"建设的背景下,高校将一流学科建设列入事关学校发展的重大事项,各图书馆也将服务一流学科建设作为核心工作,采取积极措施拓展和深化学科服务,努力提升学科的地位和影响力.文章以肿瘤学为例,利用科研评价与分析平台ESI、Incites,从文献计量学的角度,对2011—2020年肿瘤学研究领域的ESI高被引论文进行全面...     

基于文献计量的建筑类高校科研产出及学科影响力分析——安徽建筑大学与对标高校的比较分析

高校科研产出是体现高校教学科研能力的重要指标,是衡量高校学科发展水平内涵式发展的核心要素。文章利用ESI和InCites数据库,从Web of Science论文数、被引频次、引文影响力、H指数、Q1论文、国际国内合作论文、潜力值(被引频次/阈值)等指标体系,对比分析安徽建筑大学的科研论文产出及影响力,预测优势及潜力学科,提出优化学科发展布局、拓展深层次的国际合作与交流等建议,为新一轮高水平建筑类大学学科建设提供基础支撑和要素保障。     

基于“双一流”学科建设的ESI来源刊馆藏建设研究

"双一流"建设是我国为提升高等教育发展做出的一项重大决策。ESI来源刊的馆藏建设情况会直接影响高校学科发展水平。文章以南京邮电大学为案例进行实证分析,利用ESI,Incites数据库和图书馆OPAC系统对馆藏ESI来源刊的学科分布情况以及各学科的发展情况进行了分析,采用合理配置各学科馆藏期刊、提高ESI来源刊馆藏保障率的方法来提高馆藏外刊的质量和利用率,并为ESI来源刊馆藏建设提出了合理化调整方案。     

基于ESI的江苏省高校科研竞争力现状分析

文章根据ESI数据库对江苏省拥有进入ESI前1%学科的23所高校2007—2017年科研论文的论文总数、被引频次、篇均被引频次、高被引论文和热点论文等情况进行比较分析,客观真实地反映各高校在国际范围内的位置及科研竞争力现状,为加快推进江苏高水平大学建设提供准确方向和途径。     

基于ESI数据库的江苏高校学科竞争力分析

ESI即基本科学指标,逐渐成为各院校学科评估的重要工具。文章以江苏高校进入ESI全球前1%的学科为统计对象,从学科数量、学科覆盖率、学校排名、学科排名等多个角度来检视江苏高校及其学科的发展水平,为江苏高校科学制定学科发展战略、进一步提高学科发展水平提供参考依据。     

江苏省高校工程学学科建设研究

本文以工程学为例分析了江苏省高校ESI排名状况,对江苏省高校ESI排名、年度论文产出量、篇均论文被引频次、H指数等进行比较分析,梳理出江苏省高校工程学学科现状及优势,并依此提出建议.     

面向学科建设的文献资源保障途径研究

文章通过研究表明,资源建设是高校学科建设不可或缺的重要部分,高校图书馆需要根据学科建设的需要,提供学科资源保障,促进学科发展。现有的文献资源保障并不能满足学科发展的文献需求,还需进一步扩展与完善。