中等职业技术学校学生的心理问题探讨

中等职业学校学生(简称中职生)心理问题是最普遍的问题,主要表现这几个方面:学习、情感、个性、自我、交往、就业等心理问题.但这些心理问题是中职生发成长发展过程中的问题.只要实施科学的、有针对性的进行心理教育,这些心理问题是完全解决的.     

中等职业学校学生心理教育之探讨

中职生是一个特殊的群体,他们的身心正处于发展的关键时期,加强对中职生进行心理健康教育,全面提高他们的整体素质、培养他们良好的精神状态、增强他们的社会适应能力,就成为当前广大教育工作者的迫切任务.讨论了中职生心理健康教育的必要性,分析了中职生的心理问题并提出了相应的措施和方法.     

当代大学生心理健康教育探析

本文首先对当前形势下大学生中普遍存在的心理问题进行分析,然后从人-机制-环境的角度分析了影响大学生心理健康的各种因素,并且对大学生心理健康教育的方法进行了探讨。     

引导学生成为心理健康的大学生

健康的心理状态和良好的心理素质是一个人全面发展所必须具备的条件和基础,但因为当今社会竞争激烈,大学生的心理健康问题不容乐观.大学生是未来社会的领导者和建设者,他们在刚刚步入大学校园时,抗挫折能力和心理自我调节能力都比较薄弱,面对挫折,往往都表现出焦虑和自卑的情绪,有的学生甚至从此一蹶不振,因此大学生的心理健康问题不容忽略.     

基于学校社会工作理念与方法应用的大学生心理健康教育

在社会急速变迁的今天,大学生的心理问题逐渐凸显,传统的心理健康教育已无法完全解决大学生的心理问题.将学校社会工作理念与方法引入大学生心理健康教育并加以运用,具有一定的必要性和可行性.     

新时期大学生心理健康教育探析

大学生心理问题已经是一个引起全社会高度重视的问题,也是高校教育教学的一个重要内容。通过探讨当前大学生存在的心理问题和分析其原因,并提出相应对策,旨在提升大学生心理健康教育的效果,提升育人质量,促成大学生身心素质的全面发展。     

在生物实验教学中渗透心理健康教育

心理问题在中学生群体中普遍存在,并对他们的学习和生活产生很多不良的影响。本文详细讲述了中学生的一些心理问题在中学生物实验中的表现及危害,以及在中学生物实验教学中渗透心理健康教育的重要作用和相关策略。     

浅谈中职生心理健康问题分析及教育对策

中职生的心理健康问题已经成为当前素质教育关注的一个焦点。文章通过分析中职生的心理问题的表现与形成原因,从而找到解决中职生心理问题、改善和消除中职生不良心理行为对策。     

学生心理健康教育实践与探讨

学生心理健康教育是素质教育的一个重要内容，而当代大中专学生正处于社会变革时期，成长中的学生面临日益增多的社会心理压力，他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折，导致各种心理问题和心理障碍出现。学生的心理素质决定着他们将以什么样的面貌跨入新世纪，而时代的特征正深刻地影响着学生的素质走向。如何提高学生运动的心理素质，增强其承受各种心理压力和处理心理危机的能力，这是教育和理论工作者所面临的迫切问题。近年来，我校结合自身特点，开展了旨在体现“磨炼意志、陶冶情操、完善人格、融炼团队”等一系列心理健康活动。     

对完善大学生心理健康教育体系的思考

随着我国高校招生规模的逐年扩大，大学生心理健康教育的重要性日渐凸显。各地教育部门和高校在推进大学生心理健康教育工作方面做了大量的工作，进行了积极的探索，取得了一些成功的经验和明显的效果。与此同时，对大学生心理健康教育的性质、功能及对象等关键问题的认识仍存在着分歧。本文对近十几年教育界专家和研究机构公开发表的观点进行了梳理；对当前大学生心理健康教育工作中存在的认识误区进行了归纳和分析；提出了大学生心理健康教育要立足于素质教育高度，面向全体学生，实现功能模式的根本转变等观点。     

高职贫困生心理健康教育初探

随着高等职业教育的发展,贫困生在高职院校学生中占有一定的比列,由于经济、文化、家庭等关系,贫困生普遍存在人际关系敏感、自卑、抑郁、心理负担过重等心理健康问题.研究并解决这些问题,有利于贫困生的心理健康,对其健康成长有着重要意义,同时能够促进校园和谐稳定.     

《学生心理健康教育指南》让梦想插上翅膀

上榜理由心理健康,是现代人健康不可分割的重要方面,心理健康是指一种持续且积极发展的心理状态。有专家预测:21世纪,心理疾病将严重危及青少年的身心健康。在世界卫生组织对许多国家的调查研究中证明,在全世界的人口中,每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国,最新一次全国4岁~16岁少年儿童心理健康调查发现,中     

高职学生的心理健康教育

在急剧变化的现代社会中，充满着刺激与竞争的社会风尚已经渗透到社会生活的各个领域当中，给人们带来了巨大的心理负荷。这就迫切需要通过心理健康教育，优化下一代的心理品质，使他们能适应未来社会的高节奏、高竞争、高风险和高压力，使未来的社会能关注人的心理需要，充满人之间的理解、尊重和帮助。以此为出发点，阐述了高职学生心理问题的成因以及进行心理健康的途径。     

高职学生的心理健康教育

在急剧变化的现代社会中,充满着刺激与竞争的社会风尚已经渗透到社会生活的各个领域当中,给人们带来了巨大的心理负荷。这就迫切需要通过心理健康教育,优化下一代的心理品质,使他们能适应未来社会的高节奏、高竞争、高风险和高压力,使未来的社会能关注人的心理需要,充满人之间的理解、尊重和帮助。以此为出发点,阐述了高职学生心理问题的成因以及进行心理健康的途径。     

浅谈企业员工心理健康管理

健康是指人的心理活动正常、关系协调,内容与现实一致和人格处于相对稳定的状态。本文论述了心理健康管理的意义,分析了现代企业员工当前面临的心理问题,归纳了员工心理健康管理工作的主要内容,提出了员工心理健康管理的有效措施。     

学校心理健康教育的历史文化思考

本文论述了在现今学校心理健康教育中关于历史文化传承的思考，从心理健康教育的重要性，心理健康教育的目标、内容以及对于教师的要求进行了探讨。     

城市职业学校必须加强心理健康教育

心理健康教育是中等职业学校素质教育的重要内容,是学校德育工作的重要组成部分。健康的心理是学生成才和发展的最基本条件。通过教育,使之养成"自立、自信、自尊、自强"的良好心理品质,将会使他们终身受益。     

浅谈企业应关注员工心理健康

<正>随着社会的进步,工作节奏越来越快,工作竞争日益激烈,一些企业职工或多或少地出现了心理紧张、痛苦压抑、丧失信心等不良心理状态,由此导致的效率下降、士气低落、事故增加、生产成本上升等问题逐渐凸显并呈蔓延趋势。更有一些企业长期忽视员工心理问题,造成员工心理负担过重,致使员工走上     

高职高专学生的网络心理健康教育

高职高专学生因沉迷网络游戏、上网聊天导致旷课、逃学等,甚至网络犯罪;网络成瘾不仅成为严重的心理问题,而且也已成为日益突出的社会问题。我们要高度重视他们的网络心理问题,同时需要结合实际开展深入研究。本文通过对他们的上网现状进行分析研究,分析其及对学生本身心理发展的影响,最终得出应如何培养学生健康的网络心理。