从农村地区教育现状看教育公平

教育公平不仅是公民权利的体现,更是社会公平和正义的具体化。由于城乡差别和教育资源分布的不均衡,教育的差距越来越大,教育不平等现象,尤其是部分边远的农村地区的教育现状让人扼腕揪心。农村教育相对于整个教育均衡发展而言,教育公平的问题最突出、矛盾最集中。这些必须引起我们的高度重视,并采取有力的措施予以尽快解决。本文从农村地区的教育现状,挖掘造成差距的根源以及提出应对思路。     

浅析农村教育不公平之现象

农村教育是中国教育改革和发展的重点。大力发展农村教育,把沉重的人口负担转变为丰富的人力资源,不仅是教育发展的重要目标,也是全面落实科学发展观的战略性任务。     

中国教育的五大不公平

在进入新年之后，不到一个月的时间里中南海连续召开五次座谈会，主题都是围绕一个内容——教育。     

中国教育的五大不公平

在进入新年之后，不到一个月的时间里中南海连续召开五次座谈会，主题都是围绕一个内容——教育。     

区别两类不同性质的收入差距——公平收入差距和不公平收入差距的理论分析

在现代化过程中，我国出现收入差距是不可避免的，但要注意区分引起收入差距的原因。以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是实践中被认可的，是相对公平的分配方式。不公平、不合理的分配方式包括：由腐败引起的收入差距、由垄断引起的收入差距、因二元经济结构引起的城乡收入差距以及因教因病返贫引起的收入差距、因税收体制不健全及政策偏差导致的收入差距。不公平的收入差距只能伤害“科学发展”，切不可让它持续泛滥。     

牺牲环境是最大的不公平

中国某些人的先富牺牲了多数人的环境，某些地区的先富牺牲了其他地区的环境。环境不公加重了社会不公。     

找准公平危机与群体利益均衡点

有专家说，要通过强化一定的社会组织来推进公平。这个问题要慎重。中国历史上的帮会组织是怎么发展起来的?就是因为社会的法律和道德不能保证一些手工业者的利益，他们不得不自己组织起来维护自己的利益。香港的黑社会最初就是一些最下层的码头工人为了避免别人竞争，规定只许特定团体的人干活，不许别人来竞争，这么发展起来的。当现有的社会共同行为规范不能够调整人们之间利益关系的时候，就会产生新的利益关系调整力量。这已经为理论和实践所证明。     

从“重点高校农村生源比例下降”现象谈教育公平

近年来,根据各重点高校公布的数据显示,重点高校中农村生源的比例不断下降,这引起了人们关于＂寒门子弟为何离名牌大学越来越远＂的激烈讨论,也引起人们对教育公平问题的关注。可以说,高等教育的不公平在很大程度上是对基础教育和高中教育不公平的延续和积累,长期以来所形成的＂城市中心＂取向造成了城乡之间巨大的教育差距。因此,只有找到引起＂重点高校农村生源比例下降＂现象的原因,才能真正的实现教育公平。     

浅析影响我国教育公平的制度性原因

在我国社会当前存在的教育公平问题,主要是指教育的不公平现象,这种种教育不公平,主要是历史形成的,只能通过经济发展和社会进步逐步加以解决.值得重视的是导致教育不公平制度性原因,政府公共政策的不同取向或偏差,往往加剧现实中的教育不公平;同时,相对于缩小历史形成的发展差距而言,通过制定安排和政策调整来增进社会公平,是更容易实现的.在当前,我们应该认识到,制度性因素是我们关注的重点.这种制度性的不公平主要表现在:教育政策和规则不公平等,教育资源配置的不公平等等.     

感叹教育公平

教育关系到国家的昨天、今天和明天;当今世界的各种竞争,归根结底是人才与教育的竞争。科教兴国是我国的基本国策,人才强国、强军、强企、强校等等口号此起彼伏,然而发展教育不能满足于漂亮的口号,笔者感言当前高等教育领域的不公现状。     

少数民族地区教育与经济发展的关系

民族地区经济落后导致教育投入不足,而教育投入不足,又制约经济及其他各项事业的发展。所以,经济发展必须以教育为先导,不能让教育成为民族地区经济发展的瓶颈。     

公平之教育公平刍议

对公众而言,不能容忍的不公平,让人感觉不幸福的不公平,乃是权利、机会、规则的不公平。在教育公平上,要求“合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困地区倾斜”并“积极推动农民工子女平等接受教育。让每个孩子都能成为有用之才”。     

不公平的代价有多大

由收入分配差距所引申出来的“公 平与效率”问题,既是一个古老且具有 世界性的问题。历史上众多经济学家、 政治学家与社会学家,都对这一问题作 过深刻的研究,形成了不同的理论。比 较经典的如库茨涅兹的“倒U理论”,该 理论认为:收入分配的差距与人均收入 水平相关。在收入水平很低时,人们崇 尚平均主义;随着收入水平的提高,收 入分配差距逐渐扩大;当收入水平很 高,中产阶级成为社会主流时,收入分 配差距又会缩小。     

从公平的角度看社会保障制度改革

缓和社会不公平、创造并维护社会公平，是社会保障制度安排的基本出发点，也是社会保障政策实践的基本归宿。社会公平是社会保障的目标．同时也是社会保障制度建设的根本原则。只有在公平基础上建立的社会保障制度，才能更有效地促进社会公平。本文从公平的视角入手，分析了当前我国社会保障制度改革中存在的不公平现象，并提出了合理化建议．促进社会化保障更快、更好、更完善的发展。     

教育机会公平的体制性问题研究

教育公平是社会公平的基础。现阶段，由于目前我国教育制度的体制性缺陷，导致了公民受教育的机会不公平，并影响到整个社会的均衡发展。通过改革和完善原有的教育体制框架，采取具体的政策措施，才能保证教育机会公平在我国能够得到充分的体现。