关于新时期大学生入党动机的思考

大学生要求入党的热潮不断升温,同时大学生在理想信念方面存在不确定性、入党动机明显呈现出功利性、言语和行动之间表现出一定的反差性。大学生入党动机正确与否,直接关系到学生党员队伍的质量。只有把大学生入党动机问题解决了,才能真正贯彻“从思想上建党”的原则。笔者通过对大学生入党动机状况和影响大学生入党动机的多种因素进行分析,并针对存在的问题提出了相应的对策。     

新时期大学生从思想上入党问题的几点思考

大学生是我党执政兴国、全面建设小康社会的后备生力军之源,端正大学生的入党动机无疑是高校党建工作质量控制的首要解决问题。引导大学生树立正确的入党动机是提高我党执政能力的关键因素之一。笔者通过对大学生入党动机现状、正确入党动机等多种因素进行分析,并着重对争取从思想上入党的问题提出了具有很强针对性、可行性的对策。     

大学生入党动机的调查与分析

大学生的入党动机如何,是否从思想上入党,直接关系到发展新党员的质量,关系到党的事业的前途和发展。产生不正确的入党动机原因主要包括理想信念不坚定,社会上不良因素的影响、教育培养方面的失误、就业方面的压力以及有些大学生党员先锋模范作用发挥得不好等。我们应通过重视理论武装、加强实践锻炼、严格入党程序、重视入党后继续教育等方面使大学生端正入党动机,真正从思想上入党。     

当代大学生入党动机的调查与分析

在当前社会经济转轨和政治变革的背景下,当代大学生的入党动机呈现多样化与复杂化趋势,少数大学生的入党动机存在偏差。本文将大学生的入党动机分为五种类型：崇高信仰型、实现价值型、盲目从众型、实用功利型及家庭情感型,并对其进行了调查分析,发现社会、学校、家庭和大学生自身等因素对大学生入党动机均产生影响。因此,引导大学生确立正确的入党动机是大学生思想政治教育中必须重视的问题。     

关于大学生入党动机教育的调查与分析

近年来高等院校各级党组织高度重视学生党建工作,但大学生的入党动机也越来越呈现出功利化和世俗化的趋势。笔者结合所从事的工作,对大学生的入党动机进行了初步的调查和原因分析,试图探索出进行大学生入党教育的有效途径,为培养出优秀的共产党员奠定基础。     

当代大学生入党动机类型研究

近年来,随着高校的扩招高校学生党员数量逐步增长,然而在当代大学生入党需求日益高涨的背后,出现了个别学生入党动机不够端正,少数党员政治素养不高、组织纪律不强等现象。对广大学生党员以及要求入党的大学生来说,解决"入党动机"问题,是首要的、第一位的问题。目前大学生入党动机多元化主要分为四种类型:执著追求型、意志薄弱型、态度冷淡型和情绪对立型。深入分析当代大学生入党动机每种类型的特点及产生原因,对端正大学生入党动机,提高学生党员素质有重要而深远的意义。     

当代大学生入党动机透视

近年来,在高校大学生中形成争相入党的高潮。大学生积极要求入党的动机已呈现出复杂性和多样化的趋势。本文作者以自己的观点,阐述了当代大学生入党的动机。     

端正大学生入党动机途径分析

大学生入党一直是现在社会的一大热点话题,文章针对大学生入党动机中的几种不成熟表现及其形成原因,以及高校应如何加强大学生入党积极分子教育问题展开探讨,探索端正大学生入党动机的有效途径。     

科学发展观视域下大学生入党动机的现状分析及引导校正

大学生作为中国特色社会主义事业的开拓者、接班人,作为承载中国希望的知识群体,他们的入党动机是否端正,直接关系着党员队伍的纯洁性,更关系着党组织的战斗力。因此在科学发展观的视域下关注大学生的入党动机问题是当前高校党建工作的一个十分重要的课题。通过对大学生入党动机现状特点及影响因素的分析,明确引导校正大学生入党动机的战略意义,进而提出具有实践探索性的策略。     

新时期高校学生入党动机状况调查研究

针对当前大学生的思想实际，在调查研究的基础上，围绕新时期大学生的入党动机、对党组织的认识、对马克思主义理论的了解以及影响入党动机的外在因素等多方面问题进行了初步的分析和思考。     

浅谈影响大学生入党动机形成的因素

端正入党动机是每一位申请入党的同志必须解决的问题 ,本文分析了影响大学生的入党动机形成的因素 ,提出了端正入党动机的基本要求和基本途径。     

当前大学生入党动机特点及思考

在社会主义市场经济环境下,当前学生入党动机呈现出复杂化和多元化的特点,如何把握学生入党动机,有针对性地开展大学生入党培养、教育工作,成为高校党务工作者的一项重要任务。本文从分析动机调查数据入手,对此进行了探索和思考。     

大学生入党动机的类型探析

组织发展工作是做好大学生思想政治教育工作必不可少的途径,是高等院校党建与思想政治教育工作的重要组成部分,甚至关系着党和国家事业的兴衰成败。由于中国共产党强大的吸引力、号召力和感染力,许多大一新生在入学后不久即递交了入党申请书,有的甚至还没到大学报到就在家长或朋友的帮助写好了自己平生的第一份入党申请书。为什么大学生都有强烈的入党愿望呢?对于想入党的学生而言,什么入党动机都有。通过几年来实际工作实践与观察思考,并与大学生深度接触和细致交流,笔者试着对大学生中形形色色的入党动机做简单的梳理和分析。     

端正大学生入党动机 建设先进学生党支部——以广州康大职业技术学院为例

如何端正大学生入党动机,对于巩固党的阶级基础,确保党的事业后继有人起到深远的作用,也是各高校大思政背景下党建工作的重点研究课题之一。论文以广州康大职业技术学院为例,通过调查问卷,分析民办高校大学生入党动机的现状及其成因,从而引导学生树立科学的、正确的"入党观"。     

商丘职业技术学院大学生心理健康状况初步调查

了解分析本校大学生的心理健康状况。方法:采用精神症状自评量表(SCL-90),抽取了本校400名大学生,获得有效样本375个,并进行了比较、分析。结果:本校大学生总体阳性检出率为22.9%;男女生在抑郁、焦虑、恐怖三个因子上存在显著差异;大一、大二在精神病因子上差异显著;大二分布在躯体化因子上差异显著;农村大学生与乡镇大学在躯体化、恐怖两个因子上得分差异显著;总体上本校大学生心理健康水平低于全国正常人群以及全国大学生的心理健康水平。结论:应针对性开展心理健康教育,培养适应社会需求的大学生。     

90后大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

文章在问卷调查的基础上，探讨了以电气信息类90后大学生为代表的大学生党员的入党动机和理想信念现状及教育的问题。应该看到，大多数90后大学生党员的理想信念是坚定的，但也存在种种不容忽视的问题。针对大学生党员理想信念出现动摇的状况，文章从体制上分析其产生的原因，并提出对策和建议。     

当代大学生入党动机新特点与存在的问题及对策探讨

高校学生党员队伍建设是高校学生党建工作的重要组成部分,高校学生党组织是党的先进性建设的实践主体之一。端正大学生入党动机,对于培养大学生党员很有必要。目前,高校学生党组织建设在学生党员的认识、教育管理和制度建设等方面取得了明显成绩,但也存在学生党员理想信念不坚定、先进性建设形式化、入党动机多元化、考核不健全等问题。对学生党员有组织、有计划、有目的地进行教育、管理、培养,是高校学生党员队伍建设的重要组成部分。     

旅游动机与消费者个性关系研究——以大学生为例

消费者个性影响旅游动机产生过程。选取同质性高的大学生为试验样本,利用因子分析、K-Means聚类分析、方差分析,研究了大学生旅游动机与个性的关系。结果表明：大学生旅游动机由交往、刺激、学习、声望、放松5个维度组成,其中休闲是最重要的动机。大学生按个性可分为自我中心、近追新求异、追新求异3种类型。大学生在社交、刺激与学习动机上有显著个性差异,而在放松与声望动机上不显著。此外,交往、刺激、放松动机有显著的年级差异,声望动机的旅游经历差异显著。最后,提出了相关建议。     

大学生英语学习自我效能感、师生关系及其关系研究

本文采用《英语学习效能感量表》和《师生关系问卷》对486名大学生在英语学习效能感、英语学习中师生关系及其二者的关系三方面进行研究,结果表明,(1)大学生英语学习效能感中能力因子得分最高,挫折因子得分最低;(2)大学英语学习中师生关系主要表现为一定的冲突性;(3)大学英语学习中负向的师生关系与自我效能感呈显著负相关,正向的师生关系与自我效能感呈显著正相关或相关不显著。     

学习动机、听力元认知意识及听力水平的相关性研究

本研究实证探讨了学习动机、听力元认知意识及听力水平三者之间的关系。通过听力元认知意识调查问卷(MALQ)、学习动机调查问卷(LLOS)及听力水平测试,对250名非英语专业大学生进行了调查。研究结果发现:(1)学习动机内部呈现相关性,无动机对内部及外部动机均产生负面影响,内、外部动机之间正相关;(2)动机水平对听力水平没有产生显著影响,但听力元认知意识对听力有显著正面影响;(3)动机与听力元认知意识水平中的解决问题、计划评价及引导性注意这三个因子呈现显著相关性。文章最后对大学英语听力教学提出了相关建议。