论现代教育技术下的军校创新教育

创新教育是以培养创新人才为目的的现代教育。传统的教学手段已不能完全适应现代教育创新人才培养的需要,这就要求我们必须实施创新教育,培养创新军事人才必须从教育思想、教学内容、教学模式、管理制度以及教学手段等进行全方位的大胆改革。因此,要培养创新人才,就必须实现教学手段的现代化。     

职业学校学生创新能力的培养

职业学校进行教学创新是现代社会教育进步的要求,面向《21世纪教育振兴行动计划》指出＂职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才＂;     

浅谈如何把素质教育和创新教育真正融人到教育教学管理制度改革中

在新的教学改革中，必须具备突破旧的教学观念、教学组织形式、驾轻就熟的教学流程的勇气。开展教学改革就必须改革教学管理思想和教学管理制度。把素质教育和创新教育的思想融入到新教改中并转化为新的教育教学管理的思想。改变过去统得过死、整齐划一、模式单一的教学管理思想和方式，     

运用网络及多媒体技术优化中学英语教学

网络及多媒体技术的广泛应用，对中学英语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大的影响。英语教学管理者和教师必须转变教学观念，运用网络及多媒体技术优化英语教学。使中学英语教育适应现代教育改革发展的要求。     

浅谈语文教学中的创新教育

新世纪的教育在不断发生新的变化，是全面的创新教育，培养学生的创新能力以成为这个时代对教师提出的更高的要求，语文教学需要创新教育为它注入活力，只有把创新教育融入到教学中，才能提高语文教学水平。     

浅谈高校对东盟会计人才的培养

中国——东盟自由贸易区和泛北部湾经济合作圈的发展需要高素质的会计人才，该素质包括掌握中国和东盟各国的会计准则、熟悉相关的反倾销法律和反倾销会计知识、了解东盟各国的贸易知识和具备较高的外语水平。而现行高校对东盟会计人才培养现状不容乐观，因此必须改进现行的会计教学模式，明确教育的目标、改进课程设置、提高教师的素质、推行案例教学和提高学生解决实际问题的能力。     

新形势下学校管理与运营

学校的发展水平与其自身的管理质量有着比较紧密的联系，管理人员在进行相关工作时，需要制定比较完善的管理方案，这样才能够增强学校教学水平。近年来，随着我国对外开放水平的提升，原有的学校管理运行模式已经不能适应时代发展的需求，学校应该要及时调整经济管理和课程设置模式，提高其教学效率，更好的满足学生的学习需求。本文通过对学校管理进行分析，找到更好的教学创新模式，为我国教育发展提供保障。     

美国创业教育和中国创业教育的发展比较

创业教育被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位，并被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”。中国经济正面临转型升级的压力，怎样做到转型成功？国家统计局局长马建堂给出答案：中国经济要从要素推动型经济发展模式走向创新驱动经济发展模式。通过创新改造传统产业，通过创新发展新兴产业。锐意创新对于企业是成功之源，对于国家是发展之根，对于我们民族是振兴之要。     

浅谈计算机教学中创新能力的培养

面对世界科技飞速发展的挑战，必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰、培养新一代人才上来认识。如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是教育工作者面临的一项历史使命。文章从教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行问题式教学模式、发挥学生的主体性、教学与实践相结合等方面阐述在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供新的思路。     

对管理教育发展的几点认识

管理教育的发展与社会经济的发展紧密相关。在管理教育国际化的发展过程中,必须认识其目的是有效地满足当今社会对管理人才国际化发展的需求,因此必须在教学内容、师资、学生、教学过程等方面适应这种国际化的发展要求,同时也有必要对管理教育进行流程再造。     

高校创新创业教育现状分析与对策研究——以沈阳建筑大学为例

在高校大学生中开展创新创业教育有利于建设创新型国家，推动教育的改革和高校大学生的全面发展。目前沈阳建筑大学的创新创业教育还存在教育理念不够成熟、师资力量薄弱、教学体系不完善等问题，需要从深化创新创业教育理念，加强创新创业教育师资建设，更新创新创业教育教学内容，实施大学生创新创业教育。本文在论述沈阳建筑大学创新创业教育发展的现状以及重要性的基础上提出了解决的对策。     

如何培养计算机专业创新人才

计算机专业教学是培养信息社会需要多层次的合格人才的基础课程，如何培养计算机专业创新人才已成为学科任教者必须深入探讨的问题。为此，教学者要转变教育与教学理念，建立学习新知识、新技术的环境，激发学生的创新能力，培养学生的创新意识，采用新的教学方法，以适应时代科技信息发展的需要。     

数学教师应如何面对新课程改革

随着社会的飞速发展，国力的竞争日趋激烈，国力的竞争基本上是科技和人才的竞争。“科教兴国”作为我们的基本国策，我们的教育必须要培养适应社会发展的人才，传统的教育已不适合现行社会的发展，因此，我们的教育需要改革，我们的课程需要改革。面对新一轮的数学改革的浪潮，作为教育工作者的教师应如何面对新课程改革，如何很快地适应新的教育方式，笔者认为主要有以下几点：     

清华经管EMBA的“四度理念”

在中国的EMBA教育迈过第17个年头的今天,我们需要反思:中国的EMB A教育和西方的EMBA教育究竟有什么不同?什么才是中国的EMBA教育?“中国的EMBA教育要努力为不同时期的中国改革和国家需求,经济转型升级与科技创新,尤其是为实体经济发展服务,打造一流领军人才。”     

创新行政环境 适应“入世”

加入ＷＴＯ后，章丘的工作要实现跨越式发展，必须以创新的精神，用新的思路、新的措施解决改革发展中的实际问题。只有这样，才能适应“入世” 的需要。 第一，创新行政环境，实现“政策入世”，经济管理与世贸“游戏规则”对接。 当前，随着我国入世步伐日益临近，我们的各级政府和企业都必须进一步转化观念，学会按照国际惯例办事。 建立公开办事制度。根据政府决策和执行透明化原则，章丘市在市级领导班子建立了完善的依法民主决策程序。凡涉及全市经济和社会事业发展的重大问题，决策前必须先由有关部门组织相关专家参与调研论证，然后…     

美术教育在园林专业中教学模式构建研究

在经济全球化和知识经济浪潮中，在国际教育改革的新趋势下，在我国教育面临新的发展形势下，进入新世纪，实现教育模式实用化成为高校教育改革和发展的重要目标。园林专业在中国作为一个后发的外生型的专业教育学科．我们如何让其枝繁叶茂？美术教育作为园林专业的基础。我们如何让其坚固扎实？就需要认真地对我国开展美术教育现代化的个性化、特色化、实用性进行深刻的研究与探讨。     

在计算机教育中培养学生的创新能力

随着素质教育的不断完善和发展，一个新的问题又摆在广大教育学者面前，即培养学生的创新能力。本文从教学实践与理论相结合的阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

商务英语跨文化交际能力的培养策略

当前，经济全球化正在如火如荼的发展。中国加入世贸组织后，与世界各国的交往开始越来越密切。在经济全球化的大环境中，衡量经济社会发展水平和国力强弱的重要参数已不再是普通劳动力和自然资源，而国家经济建设更需要掌握知识创新和技术创新的高层次人才，并能适应国际竞争需要，熟悉世贸组织规则，能参与解决国际争端了解国际惯例跨领域跨行业跨学科的复合型人才。这样，作为教学领域与外界交流前沿的商务英语教学，就面临着前所未有的挑战。因此，如何进行这一领域的教学与改革，培养出适应时代发展的高素质人才是本领域的当务之急。     

关于地市级党校教育信息化的思考

党校作为培训党员、各级领导干部的重要阵地,要适应时代发展就必须采用新的教育技术,改进传统教学模式,在信息化教学环境下以新的教学理念、思路和教学设计,使党校教学适应提高党政领导干部素质的需要。     

数学课堂中学生创新能力的培养

当前，在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力；于是，在数学课堂教学中，教师应意识到创新课堂教学方法。