关于高职院校实验室资产管理内部控制的思考

(一)高职院校实验室资产管理的特点 高职院校的实验室资产主要包括实验实训设备和实验实训试剂耗材两部分.实验实训设备专业技术性强,维护维修均比一般性行政办公设备复杂;实验实训试剂耗材规格多样,数量需求差异大,在采购和保管中不被重视,容易存在采购风险和质量问题.     

新时期高职院校档案管理的问题与对策研究

高职院校档案管理对于发展教育事业,服务经济建设具有很高的开发利用价值。目前高职院校存在档案管理意识淡薄、管理制度的不健全、管理人员素质不高、管理方式落后等问题。因此要采取强化档案意识、重视档案工作、健全管理制度、科学建设管库、坚持依法治档和提高提高档案工作人员素质等措施来强化档案管理。     

浅谈高职院校信息化管理队伍建设

信息化管理队伍是高职院校实施信息化建设和管理的中坚力量。培养和建设一支业务精通、勤于奉献的管理队伍是学校信息化建设的一项重要内容。但高职院校信息化队伍存在组织地位低,管理人员技术、技能和素质参差不齐,管理体制不健全,人才流失严重等问题。针对这些问题,可采取提高信息化管理部门的组织地位,完善岗位设置和人员聘用制度,细化绩效考核和奖惩激励制度,加强管理人员的技能培训和进修深造等措施,加强高职院校信息化管理队伍建设。     

高职院校档案管理队伍素质提升的途径探讨

江泽民同志指出：“档案工作是各项事业发展的重要基础，这个基础不牢固，将来我们要负历史责任的。”。社会在进步经济在发展，各行各业人员的职业素质前所未有地被重视，被关注。因此高职院校档案管理者素质的高低直接影响和制约高校档案管理的功能。在新的历史时期，高职院校档案管理者急需现代化信息管理技术全面的人才，而要做好高校档案工作，必须提升档案管理者的素质。     

高职房地产经营与估价专业实践性教学体系构建

高职院校房地产专业面临着实习实训条件不够完善、实训的内容不够规范、综合实训没有实际开展,而毕业实习则缺少对学生的有效的专业指导和管理,导致理论和实践教学的脱节;学生的专业技能适应不了岗位的需求。针对这些问题应以企业需求为先导,确定房地产人才培养目标及能力结构,并藉此构建实践课程体系,校企合作办学、整合规范实践性教学内容及管理。     

高职院校教学管理方法和管理人员的思考与研究

教学管理是高职院校教育管理的一项重要的核心内容,而教学管理人员则是高职院校教学管理的直接参与者和执行者。本文分析了现阶段高职院校教学管理人员的管理现状,提出高职院校管理人员所需的素质和一系列管理方法的创新手段,旨在使教学管理方法上升到"科学、轻松、高效"的台阶。     

对高职院校会计电算化实训基地建设的思考

本文针对我国高职院校会计电算化实践教学基地建设现状,从实训设备、实训教材、实训指导教师和实训内容等4个方面,提出对高职院校会计电算化实训基地建设的思考,旨在规范高职高专院校会计电算化实践教学基地建设。     

浅谈高职院校实训设备的管理

为培养适应社会需求的高技能人才，高职院校不断加强实训设备的投入和建设。本文通过分析高职院校实训设备管理工作中存在的问题，从设备购置论证审批制度，设备管理规范制度，管理队伍建设等方面提出一些可以采取的措施。     

高职院校行政管理人员职业素养的培育与提升

随着我国高职教育体制改革的不断深入和发展,高职院校办学质量和水平不断提高以及内部管理体制不断深化,高职院校综合竞争力的不断提高,对行政管理人员的综合素质提出了更高的要求. 行政管理工作在高校管理与发展中的作用越来越受到人们的重视,对于高校行政管理水平的要求也越来越高. 本文旨在通过对高职行政管理专业人才的能力素养进行探讨,为行政管理人才的选拔和行政管理水平的提高提供依据和基础.     

论多专业综合实训对高职院校会计专业人才培养的作用

目前多数高职院校的会计专业实训只解决了本专业的职业、能力目标,但针对各部门之间的协调、企业经营管理的运营不甚了解。为提高学生综合职业素质和能力,我们要探索一种更新的实训模式,实现学生横向、纵向全面发展。本文以在全国高职院校中率先推出多专业综合实训课程的四川财经职业学院所进行的教学实践为例,讨论该门课程对高职院校会计专业人才培养的作用。     

基于模块化设计的高职运输管理实训教学

运输管理实训教学是高职院校物流管理专业重要的实践教学环节,是培养学生技术能力、综合素质的关键。文章针对目前高职院校物流管理专业的特点,构建合理的模块化运输管理课程体系,建立与学生就业岗位相衔接的运输管理实训内容,应用恰当的教学方法,将模块化的运输管理课程实训内容编制成教学任务,通过项目小组形式完成模块化的设计体系,最终以考评体系检验实训效果,从而激发学生学习的兴趣,提升实践操作能力。     

5S管理在石油钻井实训设备中的探索

石油高职院校的教学特点是以培养专业技能为主,为此石油高职院校都在专业技能教学上投入了大量资金购置实训设备,建立了实习实训厂房。面对这样的优质资源,作为石油高职院校不仅要充分利用好,而且还要管理好,使其发挥最大的效益。而通过实践,将5S管理应用到石油高职院校实训教学中,通过把现代企业管理观念教育与学生实训有机结合,可以培养企业迫切需求的行为习惯好、严格遵守规章制度、富有团队意识的学生,为学生毕业后能迅速胜任石油钻井岗位打下良好基础。所以,将5S管理引入石油高职院校的管理体制,对学院管理、学生职业意识的培养都有着积极的意义。     

高职院校机械类实训设备管理存在的问题与对策

高职院校为了适应社会急需实用型、技能型人才的需要,越来越重视实践教学,搞好实训室设备管理对支持实践教学,实现人才培养战略目标起着至关重要的作用。本文针对高职院校机械类实训设备的管理中存在的普遍问题,从＂健全管理机构,加强制度建设,规范设备管理;培养专业化管理队伍,维修及时到位,确保设备利用率;加强设备的保养维护,保持设备技术状况良好,延长设备的使用寿命;加强安全管理,确保设备人员安全,减少意外损失＂4个方面着重阐述实训设备管理的对策。     

高职院校固定资产管理办法的建立与实施研究

由于高职院校培养人才的实用性,国家对高职院校的投入不断增强,因此对包括各类实验实训设备在内的高职院校固定资产的管理显得尤为重要.本文对高职院校如何建立一套行之有效、便于实施的固定资产管理办法及其需要解决的问题作出了一些探讨.     

零距离对接——高职物流管理专业实训教学的几点建议

指出了高职院校物流管理人才培养在实训教学中存在的问题,并针对这些问题提出应从五个方面的平衡来设计实训教学,提高学生的综合素质。     

零距离对接——高职物流管理专业实训教学的几点建议

指出了高职院校物流管理人才培养在实训教学中存在的问题,并针对这些问题提出应从五个方面的平衡来设计实训教学,提高学生的综合素质.     

管理思维在高职学生管理中的应用性研究

目前，高等职业教育已成为高等教育的重要组成部分，高职院校的数量已占普通高校的一半以上，然而我国的高等职业教育起步较晚，高职院校的学生管理模式仍处在探索和套用阶段。高职教育培养的是面向建设一线具备职业能力和全面素质的高级技能型人才，部分高职学生知行脱节、素质不高的现状要求高职院校的学生管理树立以人为本的管理理念，确立规范行为、拓展素质、培养能力和掌握技能的管理思路。面对经济社会发展的新要求，本文根据新时代高职学生的个性特点，运用管理学的基本原理和管理思雏，以基础管理、思想教育和辅助活动管理三条工作为主线，提出高职学生管理方式的新思路，从而提高学生的综合素质能力。     

浅谈高职院校计算机实训教师素质建设

实训课在高职院校的课程设置中占的比例越来越大.本人从多年的计算机实训教学经验出发,提出了计算机实训师应具备的一些素质,以保证计算机实训教师应具备的一些基本素质,从而保证计算机实训教学的质量,激发学生学习的主动性.并提出了加强高职院校实训教师队伍素质建设的新思路.     

高职院校学生素质拓展活动学分制管理研究

高职院校学生素质拓展工作日渐受到政府、高校有关部门、教育学界工作者的普遍重视。本文在阐述学生素质拓展的现实意义和内涵、研究现状的基础上,分析了高职院校学生素质拓展活动学分制管理的问题现状,剖析了高职院校相关管理(如德育考评管理)的主要问题,并提出了实施学分制管理的具体对策。     

秘书专业“实训教学”探索

"实训教学"作为知识、能力、素质教育的结合点,是高职院校实践教学改革的重点和关键。西华大学学以致用的秘书专业"实训教学"是一种有效培养学生职业素质和职业能力的人才培养模式,独具特色、成效显著。