高职教育中高等数学教学改革探讨

高等数学是高职高专院校理工类各专业必修的一门重要基础课.此课程为学生后续课程的学习,毕业后从事工作提供了必要的条件,同时也为未来发展所具备的科学素养奠定基础.文章从提高学生学习兴趣入手,针对高职院校的特点及学生所学专业实际,分别从教学内容和教育教学方法以及开设简单的数学实验课等方面,对高等数学教学进行全方位的改革,对学生的学习更具有针对性和实用性.     

高职高专数学教学中学生思维培养初探

高职高专院校侧重于培养复合应用型人才,而复合应用型人才必须具备独立思考的能力,高职高专院校的高等数学课程承担着培养学生思维能力的重任,笔者结合教学实例,从逆向思维的培养、启发教学、发散思维的培养三方面进行了探讨.     

高职高专CorelDraw课程教学改革研究

教育教学的改革是教育者终身研究的课题,本文以高职高专CorelDraw课程为例,详细的阐述了高职高专中CorelDraw课程在教学中存在的问题及CorelDraw课程教学改革对策.     

谈高职院校非计算机专业计算机基础课程改革

计算机应用水平已成为衡量大学生应用能力的基础性标志。目前高职高专非计算机专业计算机基础教育中存在着课程开设孤立、教学目标不明确、教学模式不符合应用型人才培养目标等问题,因此改革计算机基础课程教学势在必行。     

在高等数学教学中合理运用思维定式

本文阐述了在高等数学教学中如何发挥思维定式的积极作用,克服其消极影响对于培养大学生的创新思维的积极作用。     

浅谈高职高专建筑cad教学的改革

本文通过对目前建筑cad教学中存在的问题的阐述,以及对高职高专学生未来将从事的职业和岗位适应能力的分析,提出了以就业为导向的课程教学定位、创新教学模式、教学方法和课程设计等高职高专建筑cad教学的改革措施.     

高数融入专业的教学改革实践

文章以7个水产养殖户养殖数据为依据,以教学与实际相结合的教学手法,基于函数、导数、统计、数学模型、数学软件等知识,得出模型数据,为养鱼生产持续发展的决策提供科学的理论依据,使学生在学习新知识中掌握实际应用能力和科研能力,也为高等数学改革提供一条途径。     

关于技师学院高等数学教学若干问题的探讨

目前,高等作为我国高职院校的一门基础必修课,对学生未来的职业素质、能力培养起着举足轻重的作用。高等数学课程改革在各个学校都在深入发展,本人结合几年的教学实践经验,总结了教学当中的一些体会。     

高职高专人才素质与经济管理课程建设——高职高专经济管理课程改革调研报告

本在调查的基础上对目前我国高职高专教育中（非经济管理类专业）经济管理课程建设的现状进行了分析，并在课程的认识、培养目标、教学内容、教学特色以及教学手段等方面提出了改革与建设的设想。     

高职高专物流管理实践教学课程改革的研究

随着物流管理在日常生活生产中的逐步深入，其重要性也得到突显，而好的物流管理工作必然离不开优秀的物流管理工作者。要培养出优秀的物流管理工作者，适应社会发展要求，显现高职高专院校人才培养的进步性，某些高职高专院校已经对物流管理教学课程改革做出很大的突破，其中以实践教学课程改革最为迫切，所以显得尤为重要。本文主要研究高职高专物流管理课程改革，为以后的改革提出相应的方法策略，以更好地适应社会需求。     

将数学竞赛活动融入到高等数学教改中的实践

高等数学竞赛和数学建模竞赛是数学课程改革的热门话题,论文以陕西服装工程学院为例,结合目前高等数学课程在教学中存在的问题,介绍了如何将高等数学竞赛和数学建模竞赛融入到高数的教学中,提高高等数学的教学效果。     

以专业为导向建构高等院校高等数学教学体系

论述了在高等院校中建立以专业为导向的高等数学教学体系的必要性,着重介绍从教材建设,教学方式与教学手段更新,充分利用已有信息技术,课程考核方式的改革以及推进数学建模竞赛的开展等方面建立以专业为导向的高等数学教学体系。     

应用型本科院校高等数学教学内容的改革实践

高等数学的重要性不言而喻。但是,目前在高等数学课程的教学中还存在着一些不足。本文从高等数学教材、教学内容、实验方面进行了改革和实践,推动了高等数学课程的不断发展、不断完善。使得从传统的"学习数学"向"学会运用数学"的观念转变,切实提高课堂教学质量。     

浅谈高职高专高等数学的教学改革

随着高等教育的大众化,生源情况发生变化,高职高专的高等数学教学面临着巨大的困难与挑战。本文从我院学生实际出发,在教学体系、教学方法、教学管理等方面做了一些有益的改革与探索。     

独立学院高等数学课程建设的探索

随着我国高等学校教育改革的不断深化,为遵循高等教育教学规律,满足市场的需求,独立学院对高等数学的教学提出了新的挑战。先通过对我国高等数学课程的现状和存在问题进行分析,结合三峡大学科技学院的实际情况,针对独立学院高等数学课程建设进行探讨,包括师资队伍的建设、教材的改革和教学大纲的改革、教学过程的建设、学科竞赛的建设等。     

树立信息经济时代高等数学教学新理念

高等数学是大学理工专业最重要的基础课程之一,既是学习后续课程的基础,又是对学生思维习惯和学习方法的训练.在信息经济时代,为适应新时期高等教育的发展需要,本文就建立新的教学理念,深化高等数学课程进行教学改革,提出了几项具体措施.     

高等数学教学中存在的问题及思考

大学扩招、中学数学课程改革等,对高校的高等数学教学产生了一定的影响,同时也对高等数学的教学提出了挑战。通过对高等数学教学中存在问题的分析,探讨了提高学生学习的主动性、改善教学方法方面的策略,以此进一步提高高等数学的教学效率。     

独立学院高等数学教学现状分析及课堂教学模式探索

此文立足于教学实践及调查，分析独立学院学生学习特点以及独立学院高等数学教学定位等方面的现状与问题，并探索新形势下独立学院高等数学课程的教学模式和课堂设计方法。     

将数学建模融入高等数学课程教学的必要性

本文通过对高等数学的教学现状以及数学建模特点的分析，阐述了将数学建模融入高等数学课程教学的必要性，并进一步结合本校的实际，给出了一些融合的方法.     

浅议高职高专《财务会计》教学方法的创新

根据目前高职高专院校《财务会计》课程教学过程中存在的教材选用不恰当,教学理念守旧,实训体系不全面、考核方式单一等问题,提出了根据使用对象选用难度不一的教材;改变教学理念,丰富教学手段;完善校内校外实训体系;制定合理的考核方法等措施。