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本文着重介绍了<口才与应用文写作>课程的历史沿革、课程定位及内容的选取,教学模式及方法的创新与运用等,并针对授课实践指出课程实施过程中问题与不足. 相似文献
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冯阿芳 《中国对外贸易(英文版)》2010,(19)
将建构主义学习理论应用于<编译原理>课程的教学实践,在整个"编译原理"的教学过程中,建立以学生为主、师生互动的教学模式.实施建构主艾学习方法.本文从实践经验出发,基于建构主义学习理论的<编译原理>教学中的若干个技术问题. 相似文献
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应用文写作在日常工作和生活中使用广泛,但是在国家大力发展职业教育和社会提高对技校生综合素质要求的今天,技校中的应用文教学却显得举步维艰：技校生大都对应用文写作的学习兴趣不高,教学效果极不明显。本文从引导学生重视,激发学生兴趣,增强教学趣味等方面探讨了技校生应用文写作的教学方法。 相似文献
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应用文写作能力是职业能力的重要组成部分。高校开设应用文写作培训课程,目的是为培养学生形成职业工作能力,提升学生的职业竞争力。本文分析了现今高校应用文写作教学存在的问题,并结合我院应用文写作培训的经验,同时为了避免因教学内容的泛化而导致的职业特征淡化,对于其落实提出了几点意见。 相似文献
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应用文写作是高职院校开设的一门重要的公共基础课程,应用文对高职学生工作、管理、学习、交往和生活等都具有重要作用。抓好应用文写作教学工作,应针对高职院校专业和学生自身特点,紧密结合职场能力需求,重点突出实用性。本文作为高职院校教改课题支撑,将重点探讨高职应用文写作教学中的实用性。 相似文献
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由于应用文的写作要受制文意图、格式、语体等多方面的限制,显得格式呆板,内容缺乏吸引力,所以很多学生不喜欢学应用文,也缺乏学习的主动性。如何在应用文写作教学中快乐教学、提高学生学习应用文的兴趣,笔者在实践中运用一些方法取得了较好的效果,在本文中与同人作一交流。 相似文献
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朱景平 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2005,4(3):67-68
高职<毛泽东思想概论>课的教学,必须坚持"以学生为中心"的理念,推进教学方法的改革.只有针对高职生的实际,整合教学内容,采用多媒体课件、案例、社会调查、演讲、辩论等方式,构建探究式、实践式教学模式,才能增强<毛泽东思想概论>课教学的感染力和针对性、实效性. 相似文献
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目前，高职院校的应用文写作教学中，大多侧重于应用文格式的训练，忽略了学生主动意识、创造意识等方面的培养。在教学中的教学定位不清晰、案例选择不合理、大班教学难以师生互动等问题一直困扰着《应用文写作》课程效率的提高。本文将案例教学法与《应用文写作》课程相融合，通过选择与高职生特性相符合的案例，采用多变的教学手段，调动学生学习主动性，适当的增加课时，落实案例教学法，不仅提高《应用文写作》的课堂效率，而且提升了学生综合素质。 相似文献
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文章通过对<网站策划与设计>课程的教学过程的介绍,探讨"一体化"教学模式在<网站策划与设计>课程教学中的实现策略. 相似文献
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《应用文写作》因其实用性强的特质在高职教育中受到重视,但教与学的矛盾始终是一个教学难题。对于高职学生来说,能具备帮助就业和今后职业良性发展的技能是他们最感兴趣的。从教师的角度来看,满足学生需求,在应用文写作教学中处处彰显应用文的实用性,突破传统教学定势、发挥教学团队作用、灵活运用教学方法、增强学生写作意识是突破教学瓶颈的解决办法。 相似文献
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应用文写作课程由于自身特点,很难达到理想的教学效果。本文根据中职学生实际情况,结合应用文教学自身的特点,从丰富应用文课堂的教学活动形式出发,调动学生的学习积极性。 相似文献
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当前多数高等院校的<机械制图>教学仍然以传统的教学模式为主,教学费时、费力、难懂.致使不少学生厌学,甚至弃学.如何利用现代化教学手段提高<机械制图>的教学质量是教学改革面临的难题.本文就现代化教学手段在<机械制图>教学中的具体应用谈几点看法. 相似文献
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应用写作是一门综合性、实践性很强的基础课程.传统的教师"讲授型"和学生"听记型"教学模式,已经不能适应目前新的教学要求,探索出新的应用写作教学方法,突出应用写作的特性,走出应用写作教学误区,具有重要意义. 相似文献
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应用文写作采用多媒体教学,教师在单项训练中导学导练,完成学生对文体各个部分的训练。进而在多媒体演示中,实施整体训练法,通过病文修改以及给材料写作等多种方法,使学生在辨别文体格式的正误,在运用材料布局谋篇、规范语体进行写作等活动中全面把握应用文写作技能技巧。 相似文献
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应用文写作是高等职业教育的一门公共课,它具有实用性、实践性、专业性较强的特点,学生如果掌握了这门课的内容,既符合了社会生活的需求,又适应学生择业的需求。但是,由于种种原因,高职院校应用文写作教学的难度在不断的加大。应结合学生专业实际,活用教材资源;以校园教育资源为载体,为学生创设就地取材的写作环境;融入社会生活,扩大学生视野,激发写作热情。 相似文献
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应用文写作是各高校为提高学生文化素质而开设的重要课程,其教学价值得到普遍肯定。本文结合实践教学经验,对传统教学方法的缺陷予以分析,以实践教学法改革传统教学模式,以期达到优化课堂教学过程,强化教学效果,全面提升人才综合素质的目的。 相似文献
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商业广告写作是一种特殊的应用文体,是一门用语言说服消费者的艺术。本文通过多年对广告应用文写作教学的实践,从主题式、疑问式、省略式等方面对文字广告写作语言进行探析,旨在加强中职学生广告应用文的写作能力。 相似文献