高职院校计算机网络专业实验教学分析

很多高职院校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

高职院校计算机网络专业实验教学建设分析

根据网络专业实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

浅谈计算机网络实验教学中项目驱动教学法的应用

对当前的计算机网络实验教学来说,传统的教学方法已经无法满足教学需求,项目驱动教学法的应用无疑为计算机网络实验教学带来了新的希望。本文主要从计算机网络实验课程特点及项目驱动教学法的概念入手,对计算机网络实验教学中项目驱动教学法的应用进行探讨。     

《国际贸易实务》模拟实验双语教学研究

国际贸易专业开设国际贸易实务模拟实验的双语课程,不仅能达到汉语专业实验的效果,还能够从安排双语教学的高度,将英语的使用作为实验教学的目的来对待。本文阐述了开设国际贸易实务模拟实验双语课程的意义、实验内容和方法,以及现阶段开设这门课程的难度。     

浅谈电工电子课程的实验教学

本文对我院非电类理工科专业开设的电工电子实验教学的现状进行了分析,并对实验项目的设置及考核标准优化问题的研究分析,提出了电工电子实验教学体系改革的思路,对我院非电类各专业电工电子课程教学改革的方向有一定的借鉴意义.     

建环专业综合测试实习探索与实践

随着建环专业学科技术水平的不断发展,随着社会对人才培养要求的提高,现有的实验教学已经不能满足要求.笔者通过总结专业实验教学模式、内容,教学方法等方面存在的问题,基于专业培养目标和学校实际情况,创新地提出了综合测试实习这一实验课程.实践证明,开设专业综合测试实习能够更好地培养学生的综合素质,本文在实践的基础上就如何开展综合测试实习以获得最佳教学效果所涉及的几个问题进行了讨论.     

计算机网络工程专业的互动式实验教学改革

根据目前计算机网络工程专业的发展需要和该专业实验教学存在的问题，并结合作者多年的计算机网络教学经验，提出以学生为主体的互动式实验教学改革。为提高学生的实践操作能力和创新精神的培养营造了良好的实验教学与创新实践环境，从而提高了计算机网络实验教学质量。     

"计算机网络"课程实验教学探讨

在20世纪90年代,在高等院校开设了计算机网络课程,目前该课程是计算机专业的核心基础课程.开设该课程的目标是使学生认识到计算机网络的基本概念及其原理,并且能够运用所学知识建设、配置、管理和维护网络.针对计算机网络课程的教学办法,笔者认为实验教学是重要的环节,但是就目前的形势来看,实验教学还存在着很多问题,比如:教学内容单一、缺乏实验设备等.在本文中笔者的思路是按照优化实验教学内容、创新实验教学方法方面入手,探讨了计算机网络课程实验教学的改革问题,为今后培养高素质网络技术人才奠定基础.     

无机及分析化学设计性实验的探索与实践

结合长江大学实验教学改革实践,从无机及分析化学设计性实验的内涵、特点、内容、教学过程与方法,考核及开设效果等方面,对如何开设无机及分析化学设计性实验进行了有益的探索.设计性实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力,科研思维和创新精神的重要手段     

“计算机网络”实验教学研究

"计算机网络"是计算机专业核心课程之一,本课程的实验教学效果直接关系学生能否正确理解、掌握计算机网络的基本理论与应用技能。针对教学实际,结合自己及实验室同事多年的工作经验,给出了计算机专业网络实验室的设计方案,同时设计了相关实验项目,供同行交流参考。     

会计学专业实验课程模式探讨

一、实验课程类型 针对实验课程的分类问题有多种观点,目前没有统一规范的界定.笔者介绍以下三种分类办法: (一)按实验课程属性划分 按实验课程属性进行划分,可分为课内实验课和独立开设实验课.课内实验是包含在理论教学课程之中,单独拿出一定课时(一般在10学时以内)安排实验.独立开设实验课是独立于理论课之外专门开设的实验课程,它需要专门设置实验课程名称、设计实验教学内容、编制实验教材.     

创新性ERP实验教学的探索与实践

开设创新性实验是实验教学改革的重要举措,能有效提高学生的创新意识与创新能力。从实验教学理念、教学模式、教学实践和教学效果等几个方面阐述了我校创新性实验教学项目——创新性ERP实验教学的做法和取得的成效。     

土木工程实验教学环节思考

结合传统的教学模式中关于土木工程专业中土木工程实验教学的实验内容、实验方法以及实验手段,分析了土木工程专业实验教学的重要性及其特点,指出了土木工程专业实验教学过程中存在的问题,同时对土木工程专业实验教学方法进行了探究和思考。     

探讨高职计算机网络应用实训教学

计算机网络应用是一门课程，它是新科技时代的产物，具有实践性强，技术更新快等特点。高等职业教育之所以不同于研究性教育形式，是因为它更注重培养应用型人才，更注重锻炼学生的实践能力。高职院校的计算机网络专业以培养在计算机网络系统领域进行设计、应用、维护等方面工作的技术人才为目的，是一个实践性相当强的专业。该专业课程虽已在高职院校开设多年，但也有着诸多值得思考和探索的地方。     

以应用型人才培养为目标的工业工程实验教学研究

对工业工程专业的实验教学体系做了简要介绍,并对各专业课程的实验项目、实验目的作了简单分析,针对本专业实验教学过程中存在的主要问题,提出了一些解决对策：如确立以学生为主的实验教学模式;建立系统的实验教学体系;学校和企业联合研发具有专业特色的实验设备;建立立体化的实验教学考核体系.     

独立学院计算机网络实验教学中所遇问题及推荐解决方案

当前很多独立学院都开设计算机网络一课,而计算机网络教学中很重要的一个部分就是实验教学。要培养好学生的计算机网络技术,就必须有个合适的网络实验室,在教学过程中遇到了不少问题,如实验室环境的组建,实验室设备配置,实验室的管理,实验员及授课教师的培养、进修,实验文档的整理等。同时笔者根据自己的切身体会给出了相应的推荐解决方案。     

基于应用型人才培养目标的《成本会计》实验教学课程设计

高等教育一直倡导应用型人才的培养。为达到该目标,会计类相关专业在理论知识讲解完毕后有必要开设相关实验教学课程,让学生综合运用各项知识进行连续完整的会计实务操作的训练。本文从该目标出发,结合高校课程设计特点,从实验教学课程内容,课时,教学形式,课程考核以及教材选取等方面对《成本会计》手工实训实验教学课程进行设计,以求达到培养应用型人才的目标。     

《食品工艺学》实验教学改革探索研究

针对食品工艺学实验教学中存在的主要问题,结合教学实践,提出了建立分层级实验教学模式,增开综合性、设计性实验;开设模块式综合实验等加强实验教学改革的措施与方法。     

对提高测绘实验教学质量的探索

高等学校实验室是进行实验教学，开展科学研究，培养科技人才，推动科技发展，理论联系实际的重要基地，是培养高级应用型社会主义现代化建设人才的重要场所。各门课程所开设的实验课，对于巩固和加强所学的理论知识，掌握实验技能和测试技术．培养学生的动手能力、分析问题和处理问题的能力，提高学生的综合素质，均具有十分重要的作用。实践证明，在深化实验教学改革中，根据实验室的实际情况和专业特点，探索出一套行之有效、灵活多样的教学方法，对于提高实验教学质量非常重要。     

试谈物理实验在实际教学中的应用

近年来,不少学校在实验教学改革方面做了许多改进工作,如开设设计性物理实验;改革实验考核方式;有些学校还开放了实验室等等,这些改革无疑对实验教学质量的提高,培养学生实验能力,做出了自己的贡献.