30例球类活动中急性跟腱损伤的治疗

本研究探讨急性跟腱损伤的治疗方法,对30例球类活动导致急性跟腱损伤受试者采用针灸及运动康复相结合的方法进行治疗。结果显示该治疗方法是科学有效的不失为一种对急性跟腱损伤患者采取的好方法。     

浅谈社区脑卒中偏瘫患者的康复疗法

脑卒中是一种致残性很高的脑血管病,康复治疗是患者肢体功能恢复的重要方法,本文综述了常见的脑卒中康复疗法。     

跳水运动员的疲劳过程与恢复探讨

通过文献资料、调查访问等方法,对跳水运动员在日常训练和比赛中疲劳的产生原因及恢复进行探讨。调查发现,教练员和队医不仅需要用常规的恢复手段和物理治疗进行调整恢复,还应更多的对运动员进行一定的心理沟通,才能更好的达到最佳的恢复效果和状态。     

认知训练及脑波检测系统的设计与实现

系统科学地训练方法能够有效改善认知功能缺陷,认知训练系统是一个为提高有认知缺陷障碍患者的认知能力而开发的系统。随着最近几年脑机接口技术的发展,将脑波技术应用到常规的认知训练系统取得可观成效,通过脑机接口BCI技术可以更加直观地检测、评估患者的认知能力,有针对性地训练受试者的认知弱项,从而更加有效地帮助认知障碍儿童。该文通过结合脑机接口技术,开发认知训练及其脑波检测系统,在进行认知训练项目时准确、实时获取脑波参数,直观反馈受试者的大脑运行状况,并根据脑波参数为受试者开出针对性的训练方案,更有效的提高认知能力障碍患者的认知能力。     

基于个性化治疗方案的康复训练虚拟环境设计

针对脑卒中患者在康复训练时存在的问题,文章提出了基于个性化治疗方案的康复训练虚拟环境设计的研究。为了适应不同康复需求的患者,采用虚拟现实技术设计了多种基于驾驶体验的训练游戏。根据患者的康复情况,康复训练医师可以为患者制定治疗方案。根据康复训练医师制定好的治疗方案,虚拟环境自动生成以训练动作为导向的金币路径。     

举重运动员恢复训练研究

大运动量增加了运动训练的负荷，也加深加重了机体的疲劳，如果机体疲劳不能很快恢复，就不能连续完成训练任务，从而使训练水平下降。现代训练已把训练后的恢复提到了重要的位置，且形成了具有自身特点的恢复手段，并逐渐发展成了完整的恢复体系。笔者运用文献资料法、分析法等研究方法，让大家对举重的恢复训练有所了解，并期望能给举重教练员在恢复训练练习中提供一定的参考和借鉴。     

足球运动员运动性疲劳产生与恢复的研究

从足球运动员在训练和比赛中的运动性疲劳产生原因进行分析，阐述了运动性疲劳产生的机理；对于足球运动员运动性疲劳的恢复提出了相应的方法；使足球运动员通过这些方法和手段有针对性的进行运动性疲劳的恢复，以适应现代足球运动对运动员体能要求的需要，帮助运动员进行高水平的训练和比赛。     

短跑运动员训练恢复的方法和重要意义

短跑是一项强度大,耗能多,神经负担重的运动项目,因此必须特别注意训练后的恢复,没有恢复就没有训练效果。疲劳是由于训练过程中机体发生生理、心理的变化从而导致人体运动能力暂时下降的现象,只需经过适当的调整和休息,即可使运动能力得以恢复,甚至超过原有的运动水平。恢复有消极性恢复和积极性恢复。消极性恢复一般指的是静止休息、睡眠等,人体在睡眠时大脑皮质的抑制和能量物质的合成过程占优势,体内的一些代谢产物或被利用或被排除,疲劳得到清除;积极性恢复一般指的是用转换活动内容的方法进行恢复,如运动后的整理活动、物理和机械的放松与按摩、适当补充维生素、心理放松等。     

老年人康复服务指南(二十一)--帕金森老人康复训练方法

在对帕金森病老年人的康复治疗过程中,应以鼓励为主,让老年人尽可能活动,但是运动必须与适当休息相结合,保证老年人不出现疲劳和过度消耗。锻炼应该在老年人觉得最放松、休息得最好和活动最自如的时候进行。提高身体活动能力的训练。     

大负荷训练后心理疲劳的表现与恢复措施的探索

采用文献资料法为基础,对大负荷训练中生理疲劳的表现进行了探讨,并且提出了相应的恢复措施,旨在帮助教练员深入了解心理疲劳的恢复是循序渐进的过程,从而进行科学化训练,提高运动成绩。     

历史水圳景观的保护整治理论方法探微——以绩溪古城历史水圳景观为例

论文分析了历史水圳保存现状和保护困境,认为按照历史聚落的格局和环境要素进行保护,不能全面保护历史水圳的价值内涵。提出宜从历史景观视角重新审视历史水圳,应构建以多学科理论支持、以功能逻辑和文化内涵为主线的保护整治技术方法,探索实现遗产系统保护、水圳功能恢复、水体自我清洁、生活场景再现、景观意境延续的综合目标。最后,通过绩溪古城历史水圳实例对提出的理论方法进行实证论述。     

运动康复与健康专业实践性教学研究与改革

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法对西安体育学院运动康复与健康专业实践教学体系进行了深入研究与系统改革,以适应目前社会对技能型人才的需求。研究表明:临床医学课程应密切与康复治疗专业课的联系,体现专业特色;应加强校内外教学实习基地建设;重视师资培训与教材建设;应采用多媒体辅助教学手段和病案教学法提高学生分析与解决问题的能力,较早建立学生的临床思维。只有这样,才能培养出高素质的康复治疗学专门人才,满足康复医学事业和人民健康事业的要求。     

石油天然气钻井旧钻具的综合修复利用研究

在石油天然气钻井施工过程中,常常造成钻具接头磨损、偏磨及丝扣粘连,这是引起钻具损坏进而演化为井下事故的主要原因之一。同时由于钻具接头超磨,也容易造成钻具使用周期缩短甚至提前报废。为延长钻具使用寿命、减少事故发生,在实践中总结了一整套行之有效的修复方法:即:用气体保护焊接方法修复钻具接头;丝扣刷镀铜提高其表面质量,防止磨损和粘扣;用等离子喷焊耐磨带增加钻具接头耐磨性。实践证明这些方法可行且十分有效。     

非物质文化遗产视角下陕西民俗体育保护研究——以华山太极拳(剑)为例

本文采用文献资料、田野调查等方法,从陕西非物质文化遗产华山太极拳(剑)历史渊源入手,探析了非物质文化华山太极拳(剑)的自然、平衡、轻灵、无招、康复等特征,认为华山太极拳(剑)具有健身、修心、教化、历史文化传承等体育文化价值。     

健康宣教在老年心脑血管疾病预防的应用

心脑血管病是人类尤其是老年人减寿的主要杀手,通过以"社会-心理-预防"的方式,以及饮食、运动、心理等6种方法的具体宣教,心脑血管疾病发病率明显降低。在日常生活中不断完善预防措施,使患者得到正确的康复护理知识,从而提高患者生活质量。     

古建筑修缮工程施工管理模式探索

目前,我国的古建筑修缮工程施工管理大多采用新建工程的管理模式,还没有一套结合我国古建筑修缮工程特点的科学实用的古建筑修缮工程管理模式。本文首次科学地阐述了古建筑修缮工程的定义,并简要分析了古建筑修缮工程的特点,根据古建筑工程施工管理理念,建立了古建筑修缮工程项目及施工管理系统,同时借鉴PDCA循环的管理思想,建立了"4E"目标管理模式进行古建筑修缮工程施工项目管理。最后,提出了古建筑修缮工程施工管理的三点建议,以供参考。     

浅谈高职体育保健专业运动解剖生理学教学法改革

在运动解剖生理学教学实践中,根据教学内容和专业特点,注重学生创新能力和动手操作技能的培养,采取"教、学、做"一体化的模式,灵活运用多种教学方法,充分调动学生的学习积极性,力求达到教学有法、贵在得法的境界。强调教学密切联系实践中的具体实例,提高教学质量,这样做既可增强吸引力与感染力,又能缩短学以致用的时间,发现、分析与解决全民健身、体育保健康复实践中的问题。     

医疗康复机械设计

论文首先介绍了国内外康复训练装置的市场,工作现状以及应用情况。然后介绍整个装置的基本骨架——即结构方案与布局方案以及该套方案能最终实施与否,运动效果以及该运动所能为病人康复做出的贡献。接着论述了三大动力系统的实施过程及传动,动力方案并进行相关校核,最终设计出康复训练装置的总体结构。     

A microeconometric evaluation of rehabilitation of long‐term sickness in Sweden

In this study the effects of various types of rehabilitation programmes on labour market outcomes are estimated. A main feature of this study is that it jointly evaluates multiple treatments by nonparametric matching estimators. The study is based on a large sample of persons in western Sweden who are long‐term sick and could participate in rehabilitation programmes. Our results suggest that workplace training is superior to the other rehabilitation programmes with respect to labour market outcomes, but compared to non‐participation no positive effects are found. Copyright © 2004 John Wiley & Sons, Ltd.     

高职康复治疗技术专业发展的思考——以常州卫生高等职业技术学校为例

常州卫生高等职业技术学校将进一步明确专业建设目标,加强与国内、省内同行交流,加强课程体系建设,适时地国际化对接,办出康复专业特色,推动康复专业的发展。