高校体育教师职业态度调查与分析

本文采用文献调查法和调查问卷表对陕西省高校体育专业百余名教师的职业态度进行测查,结果表明,部分体育教师敬业精神总体水平较低,缺乏对本职工作的热情.分析了影响高校体育教师职业态度的因素,提出了改进高校体育教师职业态度的措施.     

高校大学生心理健康档案的建设与管理

大学生心理健康档案是大学生心理健康教育的有机组成部分,是高校开展各项心理健康教育工作的重要依据。本文以高校心理健康档案建设问题为研究对象,运用文献研究法与调查法系统地研究了高校在建立心理健康档案中所存在的问题以及存在问题的原因,在此基础上,提出了具有针对性的改进措施,以期望对高校大学生心理健康档案工作的开展有所益处。     

论拓展训练对改善大学生的心理健康状况的价值

大学生的心理健康问题已成为学生、家长、高校乃至社会普遍关心的问题。如何对大学生进行心理健康教育,改善大学生的心理健康水平,已经成为当前高校教育的热点。分析了大学生心理健康的现状和存在的问题,论述了拓展训练对大学生心理健康的促进作用,拓展训练走进高校对改善大学生的心理健康水平有重要的借鉴价值。     

黑龙江省高校体育教师职业倦怠现状的调查研究

高校教师职业倦怠已经成为一项新兴话题,以哈尔滨市部分高校体育教师为测试对象,采用问卷调查方法,对哈尔滨市四所"211"工程高校;六所普通高校;三所体育专业学院的体育教师的职业倦怠状况进行调查与研究。结果表明:1)当前高校体育老师职业倦怠程度并不突出。2)职业倦怠的状况在性别、年龄、职称、学历等方面存在一定的差异。3)高校体育教师职业倦怠的状况与收入、待遇、地位、高校领导重视等因素有关。4)高校体育教师职业倦怠的状况与个体的人格因素有关。体育教师职业倦怠与A型性格正相关,与一般自我效触感呈负相关;与积极应对方式负相关。     

目前高校大学生心理健康辅导问题探析

目前高校大学生心理健康辅导问题表现明显,一是学生对心理健康教育机构缺乏足够的了解,二是心理健康教育活动的效果不够明显,三是高校兼职辅导员为学生进行有效的心理辅导存在很大的困难。引起这些问题的原因有两类,一是心理健康教育工作的体制存在一些问题,二是学生对接受心理健康辅导心存顾虑。就解决这些问题提出了三点建议,一、建立心理健康教育网站;二、完善高校心理健康教育体制;三、高校兼职辅导员利用网络聊天工具,转换沟通方式,抓住学生工作中的盲点。     

基于心理健康教育的高校辅导员学生管理工作对策研究

作为高校辅导人,日常的管理工作除了要对学生的言行举止方面进行管理与约束外,还要对学生出现规范之外行为的心理活动情况及时了解,从而从心理方面入手对学生的心理健康问题及困惑进行疏导,最终达到促进学生身心健康的积极影响,同时从身心两方面实现对学生身心的有效管理。本文主要从将心理健康教育融入高校辅导员学生管理工作的重要意义和作用出发,对当前高校学生存在的心理问题和辅导员管理工作中存在的不足进行了分析,并对心理健康教育在高校辅导员管理工作中的实施路径和管理方法进行探索与研究,以为后期高校辅导员学生心理健康管理工作提供更多的参考依据。     

齐齐哈尔市高校户外运动的开展现状与对策研究

以齐齐哈尔市5所高校的30名体育教师和600名在校本科生为调查对象,运用文献资料法、专家访谈法、现场观察法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对齐齐哈尔市高校户外运动的开展现状进行了的调查研究,剖析了制约齐齐哈尔市高校户外运动开展的因素,提出了齐齐哈尔市高校户外运动的发展对策,旨在推广和普及户外运动在齐齐哈尔市高校健康发展。     

高校心理健康教育研究

高校心理健康教育工作是高等教育工作非常重要的一个组成部分。本文从一些高校在新形势下对大学生心理健康教育工作的任务、特点和规律等缺乏足够的认识和研究且存在着诸种误区的情况着手,就如何破除认识误区,加强高校心理健康教育工作师资队伍建设和理顺教育管理体制等亟需解决的问题进行了积极的思考和探究,并提出了相应的建议。     

初中生心理健康调查与分析 以宁化城东中学学生调查情况分析学生心理健康状况

中国科学院心理所著名的心理学家王极盛教授历时多年对北京500多个班级,两万多名学生进行测试所得的结果显示,当今中学生三个人中就有一个存在各式各样的心理问题。心理问题已经成为阻碍学生正常发展的一个重要因素。为了了解我校学生存在的心理健康状况,笔者特做本研究,旨在为体育教师根据体育学科的特点,有针对性地对学生进行心理健康教育,促进学生良好心理素质的形成。     

刍议高校图书馆参与大学生心理健康教育

当代大学生因受到来自学业、生活、感情、就业等方方面面的压力而存在着心理问题。高校图书馆应充分利用自身的优势,在大学生心理健康教育中发挥其作用。文章分析了大学生常见的心理健康问题,并就高校图书馆开展大学生心理健康教育的途径和对策进行了探讨。     

浅谈教师心理健康的自我调适

教师心理健康不仅是教师自身修养的课题,也是心理健康教育的主要组成部分。近几年虽然社会和学校对教师心理健康的维护做出了积极的努力,但教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。本文在现有研究的基础上,试图从教师心理健康的重要性和教师心理健康的自我调适两方面展开论述,以期唤起社会的广泛重视,促进有关部门对教师心理健康教育工作的开展。     

大学分校区新生心理健康管理模式构建

当今大学分校区办学日益普遍,与主校区的文化差异使得分校区学生心理存在特殊性,如孤独感、社会支持缺乏、被边缘化感。这种心理的特殊性给心理健康教育工作也带来了挑战,其管理工作需根据学生特殊心理做相应的调整:开展新生心理普查、团体辅导,建立心理危机四级防护网,加强与家庭、教师与社会的协作。     

影响师生关系的因素及改善对策

师生关系影响着学校的教育质量,影响到学生的身心健康发展。不良的师生关系使学校教育教学的质量难以保证,同时严重影响学生的身心健康。通过分析不良师生关系的具体表现,认为造成不良师生关系的原因有教师教育理念落后、情绪情感枯竭、课堂教学管理水平低下等因素;指出改善师生关系的对策:教师要民主、平等对待学生,要尊重和理解学生,要提升自身的人格魅力。     

高职院校教师心理健康状况分析与对策——以云南国土资源职业学院为例

本文通过对云南国土职业学院教师心理健康状况的调查结果分析,表明高职院校教师心理健康状况不容乐观,存在情绪化突出、心理压力过大、缺乏合适的宣泄渠道等问题,针对这些问题,本文运用心理环境论和积极心理学理论提出了对策,以改善高职教师的心理健康状况。     

高校教师健康状况分析与对策

针对当前高校教师总体的健康状况，分析了影响教师身体健康的因素，并提出了解决高校教师健康问题的对策。     

浅析心理健康教育与大学体育教学

文章通过分析近年来大学生心理健康状况和当前体育教学中存在不利于学生心理健康的问题，提出心理健康教育在教学中的重要性及促进大学生心理健康教育的有效方法。     

校园物理环境对学生心理健康的影响——对唐科院改善校园环境的思考

本文通过对唐山科技职业技术学院近期校园环境的改善现象,分析了校园环境中的物理环境与学生心理健康的关系,探讨了校园物理环境会对学生的心理健康、行为产生怎样的影响,以及如何通过改变物理环境,促进和维护学生的心理健康。     

关于高校教师心理健康问题的研究综述

近年来,高校教师的心理健康问题日益严重,笔者运用横断研究的方法概括了目前教师心理健康的总体状况及其问题的症状表现,并对不同性别、学科的高校教师的心理健康水平进行了比较分析,以期对后期工作有所裨益。     

浅谈体育教学对大学生心理健康的影响

在体育教学中不断更新教育观念,改变教学方法,积极促进大学生心理健康教育,增强大学生心理健康。本文论述了体育教学对大学生心理健康的影响及原因,提出了在体育教学中促进大学生心理健康的途径。     

大学生心理问题的预防与自我调节

近年来,大学生心理问题已成为高校和社会关注的重要问题之一,大学校园内,学生不假出走、精神失常、非正常死亡现象不断增加,给高校安全稳定工作造成了严重的影响。本文通过对大学生心理特点及影响大学生心理健康的因素的分析,提出预防与自我调节的具体措施,为高校大学生心理健康教育工作提供参考。