地方高校产学研合作机制的探索

产学研结合是高等院校、研究机构与企业之间开展科技合作最为直接的一种方式,本文探索多层次、多渠道产学研合作的模式与途径,为地方高校构建科技创新体系和创新人才培养体系提供有益借鉴.     

广东地方高校发展产学研合作的政策研究

随着社会分工的细化,产学研的发展越来越成为经济发展的增长点。地方高校在开展产学研的过程中同时实现了技术创新和技术转化,为区域经济提供了新动力。本文基于广东地方高校发展产学研中的突出问题,从不同角度提出政策建议,为推动产学研的发展提供政策支撑。     

湖北高校产学研合作现状研究

实践表明,产学研结合是高等学校与政府部门、科研院所、企事业等单位多方合作,从而努力的实现人才培养、科学研究和社会服务三大功能,是中国高校发展的新趋势。文章以湖北省高校产学研合作为实例,分析了高校产学研合作的现状及在运用中所出现的问题,从而有针对性的提出了有利于高校产学研合作教育更好发展的对策建议。     

地方高校产学研合作中存在的问题与对策分析

产学研合作是地方高校服务地方经济建设、培养创新性人才和实现自身可持续发展的重要途径,是地方政府、高校和企业实现共同发展的内在需求和共同愿望。文章分析了当前产学研合作中地方高校和企业面临的主要问题,并就如何强产学研合作提出了相应建议。     

高校产学研合作人才培养模式的创新

地方高校作为我国高等教育体系的主体部分,承担着为区域培养应用型人才,服务区域经济社会发展的任务。产学研合作是促进地方高校实现应用型人才培养、科技创新和为地方经济发展提供社会服务的最好途径。本文通过分析地方高校产学研合作人才培养特点与模式,提出创新地方高校产学研合作模式的思路。     

地方高校在产学研协同创新中的风险识别及控制

产学研协同创新是一种高风险的创新活动。本文从关注产学研协同创新与风险管理相关理论基础入手,总结了地方高校在产学研协同创新中的风险类型,并在风险识别的基础上提出了一系列相应的风险控制策略。     

湖南高校产学研协同创新的机制

目前,湖南高校陆续出现一批各种形式的产学研协同创新组织。但湖南高校产学研协同创新机制存在协调机制不够健全、投融资机制不够健全、激励机制不够健全、战略联盟缺乏长效机制。基于此,提出构建产学研协同创新政策环境机制、资源共建共享机制、互惠互利的激励机制、特色学科专业共建机制、共同体机制等对策。     

河北省地方本科院校产学研合作模式研究

开展科研和服务社会是地方本科院校的主要职能,本文比较分析广东、河北两省产学研合作模式的情况,查找河北省本科院校产学研合作的差距,最后提出相应的解决措施。     

高校构建产学研合作保障机制的研究

产学研合作是指企业、高等学校和科研机构本着优势互补、互利互惠、共同发展的原则所进行的合作与交流。本文通过研究发达国家在成果转化及产业化方面的成功经验,并针对我国目前高校产学研合作创新开展的现状,分析高校如何建立一个相对完善的推动产学研合作的高校保障机制。     

基于案例的地方高校优效竞争力培养机制研究

高校竞争力是多方面能力和运行机制的有机结合。作为地方高校要提高自身的有效竞争力,集中优势发展品牌学科;要结合本土及区位优势,确定自己的合理定位;加强校地合作,重视地方的作用。     

普通高校服务行业与地方经济社会发展的内部动力机制研究

普通高校服务行业与地方经济社会发展是高校、行业和地方经济社会发展的需要。在服务过程中,普通高校既是服务提供者,又是行业和地方沟通者,构建其内部动力机制是服务可持续发展的需要。本文将从人才培养机制、科研机制、服务机制、保障机制等几个方面来构建普通高校内部动力机制。     

西安市普通高校大学生阳光体育运动长效机制研究

为了建立阳光体育运动的长效机制,本文运用文献资料法和问卷调查法对陕西省24所高校阳光体育开展现状和运行绩效现状进行调查分析,在此基础上提出长效发展途径与对策,建立长效机制,为阳光体育运动在高校积极有效的开展提供理论依据。     

地州本科院校大学生人格发展现状及其影响因素研究

"人格"这个词常常在法律、政治、道德、心理学等不同学科出现,其涵义和属性的界定一直是很模糊的概念。本文从社会学、哲学、心理学领域进行研究,针对的主要群体是云南地州院校的大学生,探讨地州院校大学生人格存在的问题,分析其人格的现状及人格形成的原因以及与社会、家庭、学校之间的内在关联,以期为更好的研究地州院校人格健康构建提供合理依据。     

地方师范类院校大学英语教学现状分析——基于陕西一所地方师范类院校的研究

伴随着大学英语教学改革的热浪,基于陕西一所地方师范类院校为研究对象,笔者从师资力量、教师工作量、教师科研、课程设置、教材选用及使用等四个方面客观介绍了该校大学英语教学现状。为我国大学英语教学改革的整体画面提供一个视角窗口。     

陕西省新升格地方本科院校公共体育课程现状与改革对策研究

本文以5所陕西新升格地方本科院校课程改革为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对这类院校近年来体育课程改革的现状、存在的主要问题与影响因素进行调查研究,并探讨陕西新升格地方本科院校体育课程改革的基本对策,为陕西地方本科院校体育课程改革的进一步深入提供参考。     

地方院校新开专业实验室建设思路的探讨

实验室是培养创新人才的基地,实验室是实施科技创新的摇篮,实验室是践行社会服务的窗口。然而实验室建设是一项复杂的系统工程,为了实现实验室是高校实现教学、科研、服务社会三大功能的保障性基地,地方院校新开专业实验室建设思路发展规划是一项十分重要的工作。地方院校要正确认识当前高等教育的新形势,重视实验室建设,理清思路,抓住机遇,不断改革探索,提高实验室的整体功能和综合效益,才能把实验室建设成为培养大学生实践创新能力、开展科学研究的基地。     

高职学生参与学校管理权力现状调查分析

现在高职学生民主化管理进程不断加快,有关学校管理方面的体制正面临着严峻挑战,学校管理体制由集权走向分权的趋势,由集中走向民主,由控制走向服务。现在的高职学校管理中,学生作为主体没有得到彰显,仅是被作为管理活动的接受者,学校管理还是为学校行政人员和教师的两种权力把持,学生参与学校管理权力被遮蔽。该文章从学生参与学校管理权力的现状、看法、意愿等方面进行了调查和分析,得出了一些有意义的结论。     

北京地方标准的分析与研究

为提高北京市标准化发展水平,“十一五”末北京开始研究制定《首都标准化发展战略》,地方标准化工作如何围绕着《首都标准化发展战略》促进地方经济和社会的全面发展,已成为标准化管理部门面临的首要问题。文章从北京地方标准的现状人手,分析了地方标准工作存在的主要问题,提出了提升北京地方标准化水平的若干建议。     

湖北省地方高校田径运动会改革的研究

运用文献资料法、调查法、数理统计等方法;从目前各高校校运动会的参与人数与满意度、参与目的、情意期望等方面,对湖北部分地方高校田径运动会的现状做出调查研究;并对其改革进行了探讨,使其能为地方高校田径运动的发展提供参考。     

地方院校“卓越工程师计划”实施策略研究

本文针对2010年6月23日教育部启动"卓越工程师教育培养计划",结合地方工科院校的特点,以西安科技大学"卓越工程师计划"实施情况为背景,研究了从学生遴选到师资力量培养等一系列"卓越工程师计划"实施过程的具体步骤及策略。