任务型教学模式下的大学英语分级教学

任务型教学法（task-based teaching approach）是以完成交际任务为教学目的的教学法,它使学习者在各种各样的活动中接触语言,从而提高学习者的语言应用能力。以实施分级教学的大学英语教学为例,讨论了大学英语分级教学中使用任务教学法的可行性和必要性。     

试论《英语国家概况》课的任务型教学

《英语国家概况》是高校英语专业必修的知识类课程,本文结合《英语国家概况》课的教学现状,探讨任务型教学在这门课程申的运用。     

任务型教学法在大学英语分级教学中的应用研究

任务型教学法是一种崭新的教学理念,其应用越来越广泛。这一理念以具体的任务为学习动机,在此学习动机下以督促学生更好地完成任务,最终通过展示任务成果的方式来体现教学成就,这就不同于传统的以分数体现教学成就的成果展示方式。本文着重阐述了任务型教学法的基本概念,并且对其在大学英语分级教学中的应用进行了详细阐述。     

任务型教学与报刊英语阅读

英语报刊文章特点是文章内容丰富,题材广泛,篇幅较长,词汇量大,背景知识多,时效性强。相应的,报刊英语阅读课程承担了提高学生阅读理解能力,拓宽知识面,以及让学生练习利用英语思考和交流信息的能力的多种任务。本文以任务型教学法为指导,分别从报刊英语阅读课程的选材、课堂设计以及具体操作几方面进行阐述,探索行之有效的教学方法。     

浅析企业英语培训误区分析与对策

目前,越来越多的企业开始注重对员工进行英语培训,但是不可否认的是,在培训的过程中存在着诸多的误区,这些误区使得企业的英语培训偏离了进行培新的目的和实质,本文主要对企业英语培训中存在的误区进行分析,然后提出了改进企业进行英语培训的方法,引导企业进行英语培训的对策。     

任务型语言教学指导下的英语阅读教学

本文从任务型语言教学理论的角度,联系英语阅读教学的实际,探讨了影响阅读效率的因素,以及设置任务来培养和提高阅读能力、克服不利因素的具体策略。     

任务型教学法在应用英语语音教学中的应用

在应用英语专业教学中,口语和发音都是重中之重,是学生就业和实践必备的基本能力。如何提高学生的口语和纠正发音,是一个既有可行性又有必要性的教学任务。将任务型教学运用在语音教学中,将会提高教学效率,增加教学的针对性。     

任务型教学法在高职英语应用文写作教学中的构建

如何提高高职学生英语应用文写作能力,课题组成员在教学中采用任务型教学法进行实践与研究,取得了一些成果。     

高职高专艺术类学生大学英语任务型教学探析

目前高职高专艺术类专业学生的大学英语教学水平普遍较低,艺术类专业学生的英语学习状态很难令人满意。任务型教学法要求教学以学生为中心,最大限度地发挥学生的主观能动性,切实提高英语学习的效率,有助于提升当前艺术类专业学生的大学英语教学质量。     

高职旅游英语口语教学中应用任务型教学法初探

英语口语教学是英语教学中的一个重要组成部分,开展好英语口语教学,对提高学生学习英语的兴趣、提高学生对英语口语的运用和提高英语教学水平都具有现实意义。以任务型教学法为例,阐述该教学法如何运用到英语口语教学中,指导教学。     

任务型教学模式在高职商务英语教学中的应用

任务型教学模式提倡教师在课堂教学中以"任务"为中心来进行教学,让学生在实践中带着明确的任务目标,积极主动地进行学习。本文将任务型教学模式引入到高职商务英语教学中,培养学生个性化学习方法的形成及其自主学习能力的发展,使其思维能力、应用能力和创造能力不断地等到发展。     

高职英语口语教学中任务型英语教学模式的应用

"任务型"英语教学是以完成具体的任务为学习目的,以完成任务的过程为学习过程,以交际为动力,以应用为目的的教学途径。因此,在高校英语口语教学中探索并采用"任务型"英语教学策略将有效地激发学生学习英语口语的兴趣,鼓励其积极参与教学活动,最终达到提高学生英语口语交际能力的目的。     

浅析任务型语言教学法在高职院校物流英语口语教学中的应用

介绍了任务型教学法的内涵、理论基础以及实施步骤,并指出任务型语言教学法可以充分调动学生学习英语的积极性,优化学生的学习方式,提高学生的专业语言表达能力,最终提高学生的物流英语口语水平。     

大学英语口语任务型教学模式探析

任务型教学法是一种有重要影响的语言教学模式,能最大限度地调动和发挥学生的内在潜能,文章旨在探讨该模式在大学英语口语教学中的应用,阐述了一些拙见,以供商榷。     

谈在高中英语语法教学中的任务型教学

任务型教学是我国英语课堂教学改革的一个方向,也是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一。本文将从任务型语言教学的内涵入手。论述在高中英语语法教学中如何运用任务型教学的尝试。     

大学英语教学中传统教学法与任务型教学法的比较研究

随着全球化形势的发展,以及对具有英语综合能力的人才的需求,任务型教学法由国外引入到我国的大学英语课堂教学中。本文从各个方面着手,通过对传统教学法和任务型教学法的分析比较,表明了任务型教学法在英语教学上的应用优势。此外,本文还具体提出了如何在课堂英语教学中应用任务型教学法,以及需要注意的若干问题。     

提高中职英语课堂教学效率的方法

在教学实践中,通过提高学生对英语课程的认识,培养学生自主学习英语的能力,运用各种教学方法,激活英语课堂等途径,激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂教学的效率.文章针对影响中职英语课堂教学效率的原因进行了分析,并提出了解决方法.     

任务型教学法在高职“英语视听说”课程中的应用

本文从高职英语视听说课程入手,探讨任务型教学的实施原则并结合实例阐述了在该课程中的实际应用。     

物流英语教学中任务型教学法的应用

根据物流英语教材专业性强、难度大,教师教学方法单一,学生缺乏学习自主性等特征,认为应通过任务型教学法,通过完成任务驱动学生自主学习,充分调动学生学习的自主性、创新性,并强调以教师为主导、以学生为主体的素质教育的理念,注重发展学生的学习能力。     

梅州市部分职业学校篮球教学的现状与对策研究

篮球运动是在我国普及度较高的一项体育项目,也是各个学校体育教学中的主要课程,篮球教学的效果主要是取决于教师的教学方法和学生的学习兴趣,篮球教学的教学质量直接影响着学生能否掌握这种运动项目,所以,很有必要在职业学校里开设这门课程,对提高学生的体育锻炼水平和对学生的健康成长有重要意义,目前我国的体育运动在逐渐的向"终身体育"转变,因此,各个职业学校的篮球教学也必须做出相应的改革。对目前的职业学校的篮球教学现状进行调查,通过研究发现在职业学校中篮球教学中存在的问题,并采取措施解决在教学中出现的问题。