会计学专业实践教学体系下管理会计课程项目化教学改革研究

管理会计自70年代引入我国40年,至今在我国的企业中却一直没有没能得到广泛的推广和应用,这种状况的出现不得不引起人们的反思。笔者认为,管理会计在我国的实践推行困难很大一部分原因是由于实际工作中,会计人员应用能力不足,无法灵活解决在现实中出现的具体问题,故本论文从促进管理会计在企业中应用的目的出发,希望能通过管理会计课程的教学改革促进管理会计应用性人才培养,提高学生学习能力,开拓知识面,锻炼实际操作能力,培养团队合作精神和沟通协调能力,使学生就业能力更强。     

高职电子商务专业实践课程项目化重构研究初探

课程改革是目前高职教育教学改革的重点,而实践课程的教学与改革又在高职课程建设中具有举足轻重的作用。本文对高职电子商务专业实践课程进行了定位,分析了高职电子商务专业实践教学存在的问题,阐述了实践课程项目化重构的基本内容。     

产教融合角度下物流专业项目化教学实践对策

随着社会不断发展,对人才的需求不断递增,尤其是应用型技能人才。但是受到传统教育观念影响,我国教育过于重视理论而轻视实践,因此无法培养出社会所需的高素质应用型人才。为此职业院校物流专业应改变传统教育观念,根据社会发展需求创新教学模式,将项目化教学融入物流专业中,创建实践教育体系,培养学生具备实践技能,满足社会发展需求。基于此本文针对产教融合角度下物流专业项目化教学实践对策进行研究,以供参考。     

大学生社会实践的活动项目化管理

大学生社会实践基地是社会实践的主阵地。加强学校与地方的合作,教学与生产的结合,校地双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现高校教育及地方管理现代化、促进生产力发展,使教育与生产可持续发展的重要途径。     

基于项目化管理的大学生社会实践模式创新研究

社会实践模式是大学生思想政治教育和知行合一能力培养的重要环节,必然在今后相当长的一段时间内都广泛应用于基层高校,对于其长效模式的探索也将是教育界的研究重点之一。在大学生社会实践过程中引入项目化管理具有更为深刻和现实的意义,有助于促使实践活动分工明确、责任清晰、资源优化。     

工程管理专业实践教学改革研究

工程管理专业是横跨管理与工程的交叉学科,人才培养的目标是既懂相关经济管理又懂工程技术的应用型、复合型人才,因此,大力开展工程管理实践教育是学科的专业特性的必然要求,但在实际中却出现实践教学与社会、市场脱节的倾向。本文分析了目前工程管理专业实践教学的中存在实习实践难度大成本高、现行实践教学安排导致实习实践难以深入和全面、理论与实践教学难以结合等实际问题,从加强实习基地的建设、实践教学采用"4+1"模式、设置双导师制等方面提出了对策建议。     

《通风工程》课程项目化教学改革的实践

项目化教学改革是高职院校实践教学改革见效快、投资少的措施之一,每位教师进行一门课程的项目化教学课程设计,可以提高教师的课程教学能力,提高课程教学质量,并建立真正符合职业能力培养的课程体系。同样的课程,每位教师选择项目的着眼点不一样,达到的教学目的就不同。本文由浅入深以几个通风设计为项目,进行了《通风工程》实践教学设计。     

数控加工专业项目化教学改革的思考

本文分析了数控加工专业面向课程的项目化教学改革存在的问题,提出了面向专业进行项目化教学改革的思路。并阐述了面向专业的项目化教学改革要成功实施必须首先解决的几个关键问题：培养方案的制订、项目化教学模式的选择、项目的设计、教学场所与时间的安排、师资队伍的建设等。     

税收专业实践教学改革研究

为了满足社会经济发展的需要,很多高校开设了税收专业,并且发展很快,但是普遍对实践教学不够重视,本文分析探讨了税收实践教学存在的问题,并提出了改革的思路和具体方法.     

现代生产管理课程项目化改革探索与实践

以云南机电职业技术学院机械制造及自动化专业为例,按照制造业企业生产管理的流程,以学生为中心,以校中厂——连杆生产车间为主线,综合机械制造与自动化专业知识,结合实际岗位职业能力,融理论知识、实践操作、素质培养于一体组织课程,培养学生获得专业知识、专业技能、分析问题、解决问题、团队协作等综合能力。     

增强医学生实践能力与创新精神的新路径探讨

加强医学生创新精神和实践能力的培养,对国家、医学院校、临床医学生以及医疗卫生事业的发展都极其重要。分析临床医学生实践能力和创新精神培养的现状,积极探索临床医学生实践能力和创新精神培养的途径和方法,培养临床医学生的创新精神和实践能力,是近年来医学教学研究的重要课题。     

财务管理专业实习方案设计

专业实习是一种重要的实践教学形式,对于完善学生知识结构、提高学生实践能力和培养学生创新意识都具有非常重要的作用。当前各高校财务管理专业实习面临实习基地建设薄弱、实践教学不成体系和实习形式单一等诸多问题。文章以中国石油大学(华东)财务管理专业学生的实习方案设计为例,探讨建立一种具有综合性、实战性、创新性的实践教学模式。     

高职医学生临床实习存在的问题及对策

临床实习是医学生将理论知识、基本技能转变为临床实际工作能力的一个重要阶段,是学生巩固基本理论知识、掌握各项临床基本技能、提高临床综合能力、培养临床思维的关键性环节,是医学教学的重要组成部分。高职医学生在临床实习过程中或多或少会存在各种问题,如何针对实习过程中出现的问题进行正确的引导和有效的解决,是保证医学生向临床医务工作者顺利过渡的关键。     

职业能力导向的高职物流专业实践教学研究

实践教学是高职教育中实现人才培养目标的重要环节。文中以学生职业能力培养为目标,结合高职物流专业实践教学中存在的问题,提出构建职业能力导向的高职物流专业实践教学体系的基本思路,最后就实施高职物流专业实践教学的保障机制进行了有益地探讨。     

影响管理类大学生创新能力培养因素的实证研究

基于SPSS16.0软件的应用,应用大学生创新能力培养和多元统计分析中的因子分析法,结合管理类大学生培养的现状,对影响管理类大学生创新能力培养的因素进行了深入的分析与研究。在总结、提炼管理类大学生创新能力影响因素的基础上,采用实证研究的方法,通过问卷调查和因子分析法对这些因素进行分析与修正,得出启示与结论。     

职业认证教育对国贸实务课程体系的借鉴研究

本文分析了我国高校国际贸易实务课程体系存在的不足。此基础之上,引出职业资格认证体系对其借鉴的必要性,并举例分析借鉴的切入点、形式及效果。最终提出在教学中借鉴职业资格认证体系须重视的问题。     

高职学生职业持续发展能力培养研究

高职教育不仅仅要把学生从学校送到就业岗位,更重要的是要实现学生职业持续发展。人才培养质量的高低,不仅仅看就业率,最重要的是要看毕业生进入社会以后的事业成就。学校要改变观念,从高度关注学生就业要转变到高度关注学生职业持续发展,采取措施培养和提高学生职业持续发展能力。     

浅议医学期刊编辑的专业素质及其培养

医学期刊的质量,是期刊的生命,是期刊赖以生存和发展的基础,期刊质量的高低,取决于作者的学术理论与科研水平、刊发文章的水平。丰富的稿源是办好高质量期刊的基础,而高质量的稿源是确保期刊学术质量的关键性决定性因素。作为医学期刊编辑应具备宽厚扎实的医学专业知识并不断地提高英文内容的编校水平。     

加强医学生人文素质教育的对策与思考

本文在探讨医学生人文素质教育存在缺陷的同时,分析其形成的原因,并提出切实可行的加强医学生人文素质教育的途径。     

金融学专业实践教学环节改革的思考

实践性教学环节是教学计划的重要组成部分,是专业目标实现的切实保障。为了适应现代金融经济发展的需要,有必要加强金融学专业学生的实践能力。文章分析了金融学专业加强实践教学必要性与可行性,提出金融学专业实践环节改革的设想。