生命教育——高校的必修课

近年来高校学生自杀、伤人、虐待残害动物等事件经常见诸于各种媒体，这些事件说明在现今高校教育体制下部分学生生命意识淡薄，生命行为失范。因此，高校思想政治教育工作者应加强对学生生命教育的力度。     

我国当代大学生自杀问题研究综述

近年来,我国高校自杀率呈上升趋势,这引起了社会各界的高度关注。国内学者对大学生自杀问题进行了大量的研究,并取得了一些成果。本文主要采用文献综述法,对2003-2007五年间大学生自杀问题的研究进行了较为系统的综述,内容涉及自杀态度、自杀原因、自杀意念、自杀量表、大学生自杀预防与危机干预等方面的研究。     

生命教育——高校的必修课

近年来高校学生自杀、伤人、虐待残害动物等事件经常见诸于各种媒体,这些事件说明在现今高校教育体制下部分学生生命意识淡薄,生命行为失范.因此,高校思想政治教育工作者应加强对学生生命教育的力度.     

特殊群体大学生心理教育模式的构建

针对特殊群体学生的生活状况和心理状态,笔者从心理教育、实际援助、社会支持系统、学生自身完善和高校管理教育五个方面着手,提出了特殊群体大学生的心理干预机制。其中以心理教育为主,物质扶持为辅,要做到关心辅导和管理教育相结合、自助和他助相结合、制度建设和环境建设相结合、危机预防与危机干预相结合。     

高校学生科室在心理危机干预中联动作用探讨

学生工作部(处)是高校里专门负责全校学生事务的机构,很多高校的学生处包含了心理咨询中心、思想教育科、学生事务管理科,招生就业办等重要学生工作相关科室,目前以生为本的高校管理模式要求高校的危机干预应该是全员动员和参与的工作。因此学生工作部(处)各个科室的合作和联动就显得尤为重要。本文主要探讨了学生工作部(处)各个科室间在危机干预四级网络、危机干预预警系统,危机干预制度、预防教育方面如何有效的做出联动及联动的重要意义。     

关于高校大学生心理危机干预的浅析

大学生产生心理危机的原因是多方面的,学校可以通过建立心理健康教育的三级网络,提供交流沟通的多种渠道,解决学生各种各样的心理问题。文章分析了目前我国高校大学生心理危机干预模式存在着干预途径和方法单一,干预机制缺乏,干预模式缺乏系统性和规范性等弊端。指出干预途径的多维系统化,干预方法的多样化,干预机制的完善化和人性化将是未来心理干预的发展方向。     

高校大学生心理危机调查及干预机制研究

本研究用大学生人格健康量表(简称UPI)和临床症状自评量表(SCL-90)作为测量工具,通过对某高校大学生进行心理素质调查,根据大学生人格健康量表和临床症状自评量表评定标准进行评定.结果显示高校大学生是心理卫生问题高发群体,其心理状态极其需要重视和研究.建立高校大学生危机干预的有效机制,并及时对大学生的心理危机进行干预胡解,及时解除其心理障碍,是当前教育普遍关注的话题.     

浅析“后贷款时代”公立高校债务化解之路

由于政府对高等教育干预越位、投入不到位和监管缺位,致使高校债务问题逐步形成并愈演愈烈,公办高校沉重的债务负担已成为当前影响和制约高等教育健康发展的重要因素。应由政府主导高校债务危机化解,通过加大政府财政投入、政府直接介入债务化解、政府支持等途径来解决高校的债务问题。     

浅谈高职高专学生心理危机干预的模式

高职高专学生的心理问题令人担忧，有相当数量的学生存在负面情绪。这些学生遇到的心理问题更具有特殊性。针对这些学生生理心理特点分别从心理危机干预的重要意义、危机特征、危机表现、解决方案、善后处理等五个方面，探讨了高职高专学生心理危机干预模式。     

中国富豪需要心理按摩

犹如天上的流星划过,年初伊始的短短7天间,同为亿万富翁的山西运城鑫龙稀土磁业(集团)有限公司董事长赵恩龙与陕西金花集团副董事长徐凯,就先后以跳楼和上吊的极端方式结束了其52岁和54岁的悲情生命!然而,更令人震惊的是,来自北京心理危机研究与干预中心的数据表明,自上个世纪八十年代以来,我国竞有1200多名企业家因种种心理障碍走向自杀之路,而这还仅仅是有文字记录的一个部分,换言之,这只不过是冰山的一角而已!犹如天上的流星划过,年初伊始的短短7天间,同为亿万富翁的山西运城鑫龙稀土磁业(集团)有限公司董事长赵恩龙与陕西金花集团副董事长徐凯,就先后以跳楼和上吊的极端方式结束了其52岁和54岁的悲情生命!然而,更令人震惊的是,来自北京心理危机研究与干预中心的数据表明,自上个世纪八十年代以来,我国竞有1200多名企业家因种种心理障碍走向自杀之路,而这还仅仅是有文字记录的一个部分,换言之,这只不过是冰山的一角而已!     

第一贷款人（Lender of First Resort，LFR）

利率（国家间的利差）如果上升，债务就会依据经济基本面的情况，自发产生滚雪球效应。这是市场的一个不完美之处，因为我们不能确保市场自身会远离“差的”均衡而达到“好的”均衡。我们提出了一个政策干预机制来解决国际间资本流动的结构性弱点。这个政策干预机制的基础是一个简单的分类，它把危机的根源分为三种：信心（利差和货币危机）、基本面（实际增长率）和经济政策（初始赤字）。然后，从理论上提出了“第一贷款人”（lender of first resort，以下简称LFR）适用的一些环境。本文提出的政策机制希望通过IMF的一些支持来增强事前激励．从而化解避免危机。本文还介绍了“集体行动条款”（collective action clauses——CACs）在减少自我实现性债务危机（self-fifllfilling debt crises，文中有时也翻译为自发性债务危机）中的潜在作用。     

高校大学生心理危机干预机制建设探究

随着社会就业压力和校园生活压力逐年增大,大学生心理健康状况受到社会广泛关注。如何帮助大学生提高心理效能,正确面对生活和学业的困境,已成为高校教育工作者共同思考的新命题。文章从高校大学生心理危机干预机制建设的思考入手,提出了解决这一新难题的思路和方法。     

从次贷危机看高校金融专业学生的职业道德和风险意识教育

2007年美国次贷危机爆发，其原因是多方面的，其中，金融中介的道德风险行为是引发危机的重要原因之一。高校金融专业的学生是未来主要的金融从业人员，对其进行职业道德及风险意识教育对于我国金融业的健康可持续发展有着深远的意义。     

创业型经济的发展和中国高校创业教育：机遇与挑战

创业型经济是建立在创新与新创事业基础上的一种经济形态，创业型经济需要创业素质教育和创业精神的培育。在目前国际金融危机进一步蔓延的背景下，高校毕业生的就业是一个摆在我们面前的十分迫切的问题。我们要化危机为动力，大力提倡并鼓励创业，对创业者提供支持，高校应积极开展创业教育，培养大学生的创业素质和创业精神以迎接挑战。     

美元定价权外移与美联储危机干预之困

由次级房屋抵押贷款引发的美国金融危机目前已经演变成了全球性金融危机。美联储自去年以来迭创新招进行危机干预,但我们看到的却是危机的愈演愈烈,每一次的干预都显得徒劳,最终不得不由政府出面来进行救助。这一方面与危机涉及的金融产品的复杂性有关,另一方面,笔者通过研究发现,也与美元定价权外移有关。本文通过对美元定价权外移的历史背景以及美联储危机干预的效应分析,发现美元定价权的实际外移给美联储的危机干预带来了相当的困惑,由此阐明全球化环境下保住货币定价权至关重要。     

关于加强高校创业教育的若干思考

随着我国高校扩招带来的巨大的就业压力，高校创业教育问题被提上议事日程。本文从扩招带来的就业人数激增、就业形势严峻、国际创业教育发展趋势等几个方面分析了我国高校创业教育的必要性及其含义，回顾了创业教育产生与发展的状况。从思想认识、理论研究、课程设置、组织实施等方面分析了中国高校的创业教育面临的困境及不足，并据此提出了我国高校应有的创业教育理念、内容及其实施措施，即正确理解高校创业教育的内涵、科学设置高校创业教育基本内容、探索高校实施创业教育合适途径。     

提升高校安全危机管理研究

本文通过分析高校突发性事件的主要原因，类型，从高校安全危机管理意识、能力；所涉及的安全危机意识，应急能力，以及相应的应急管理的资源，知识和应急技能认识等，提高学生对突发性事件应急能力。     

浅说“轻重之说”与“国家干预”

如今，一提到“国家干预”，人们似乎都会追溯到20世纪30年代西方资本主义国家为摆脱危机，而开始选择的以国家干预形式来解决经济问题的情景：当时，资本主义世界的大萧条给西方资本主义国家带来了很大的冲击，失业迅速增加、经济急剧衰退，市场机制对此似乎也显得无能为力，特别是严重的失业问题。鉴此，以美国为     

人民币外汇市场压力与央行外汇干预的经验估计

本文采用Weymark指数法估计了1994年来我国面临的外汇市场压力和央行外汇干预指数,实证结果显示1994年来人民币一直面临着升值压力,样本期间中央银行平均干预指数为0.97,说明我国央行实行的是强势干预政策以保持人民币汇率的稳定。利用人民币外汇市场压力指数对我国潜在货币危机的研究表明,2005年人民币汇率改革之后,人民币面临的外汇市场压力过度了,存在货币危机的可能性。     

高校债务风险形成与化解对策

我国高等教育逐渐从精英教育转向大众教育,实现了跨越式发展,通过扩招基本满足了广大人民群众对高等教育的需求。随着地方高校的扩招,高校在大规模建设中出现了盲目扩张、高标准建设的倾向,贷款规模急剧扩大,使地方高校财务面临前所未有的危机。地方政府、高校要树立风险意识,完善风险预警机制,拓宽经费筹措渠道,强化政府责任,确保我国高等教育事业的持续健康发展。