财务管理专业人才培养模式研究

案例教学法在培养财务管理专业人才方面所起的作用越来越不容忽视.本文从案例教学法的起源与发展出发,引出案例教学法与应用型人才培养的关系,强调案例教学法在培养应用型人才教育中的重要作用.在案例教学法应用于财务管理专业教学中的可操作性分析的基础上,针对财务管理专业案例教学法存在的问题,提出完善财务管理专业案例教学法的建议.     

更新教育观念 提高综合素质 培养创新能力——财务管理课程案例教学法引入应注意的几个问题

在财务管理课程中引入案例教学，能够使学生将所学的财务理论知识直接用于企业财务管理实务中，案例教学方法可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的独立思考能力和独立决策能力，培养学生的创新能力。本文对财务管理课程教学中引入案例教学法应注意的几个问题提出自己的看法，以提高案例教学法在财务管理课程教学中的应用效果，达到培养学生创新能力的目的。     

财务管理本科双语教学环境下的案例教学研究

本文首先对财务管理双语教学中开展案例教学的价值进行分析,接着阐述了两种案例教学模式及其选择,最后通过案例进一步解说财务管理案例教学的组织与实施,为在高等院校财务管理本科双语教学中广泛推广案例教学法作些前期的研究。     

浅谈案例教学在财务管理课程中的应用

所谓案例教学法是将案例应用于教学、通过教师讲授、组织学生讨论、撰写案例分析报告、教师归纳总结等过程来实现教学目的的方法。它是一种理论联系实际、启发式的、教学相长的教学方法。财务管理是在实务的基础之上发展起来的实用性学科,在财务管理课程中引进案例教学法,可以通过案例将某一个真实的单位和组织的财务管理活动引进课堂,让学生将自己置于决策者的地位,指导学生进行科学的财务决策。     

从建构主义视角看中职《心理健康》中的案例教学

建构主义理论能够很好地说明人类学习过程的认知规律,在教学中广被研究与应用。而案例教学应用于《心理健康》教学,正契合了建构主义的理论,能有效实现教学目标。本文以建构主义理论为视角,阐述了案例教学的意义,并探讨案例教学策略如何在《心理健康》教学中有效应用。     

论财务管理案例教学法

由于传统教学法的不足,使财务管理案例教学法的优势明显凸现。本文从案例教学的原则入手,对财务管理案例教学法在案例的选择、教师的课堂组织、学生角色的转换及有效的考核机制等方面进行了分析探讨。     

浅谈商科高职院校财务管理课程案例教学法的运用

商科高职院校教育的特点对财务管理的教学提出了新的要求,而案例教学法实践性等特点能很好的弥补传统教学方式的缺陷。从财务管理和案例教学两方面交叉入手,探析案例教学在财务管理课程教学中的合理设计,从而分析如何才能在实施过程中发挥最大的有效性。     

财务管理案例教学方法研究

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。     

财务管理案例教学方法研究

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。     

案例教学法在《采购与供应链管理》中的应用研究

案例教学法是以建构主义学习理论为指导的教学方法,其运用于采购与供应链管理课程教学是行之有效的。从案例教学法的内涵出发,对于采用案例教学法的必要性,以及其在教学过程中的实施应用进行了探索,以期为我国物流管理专业教学改革的实践提供理论借鉴和参考。     

Spreadsheet教学法在高职《财务管理》课程教学中的应用探讨

首先介绍高职财务管理课程教学中存在的问题,接着对Spreadsheet教学法在财务管理课程教学的运用进行分析,最后通过案例教学的分析,阐述了该教学方法的实践效果。     

“税法”教学中案例教学法的应用

目前我国教师已经逐步认识到了案例教学的重要性,并尝试着应用于教学中。但是由于在应用的过程中缺乏操作技巧,没有掌握合理的实施方法,因此往往流于形式,没有取得良好的教学效果。笔者对"税法"教学中案例教学法的应用方法进行研究,首先探讨了"税法"教学中应用案例教学法的重要性,然后结合自身教学经验,提出案例的筛选、分析、回归等阶段,并且分别进行更深入地研究,从而提出案例教学法应用于"税法"教学中的系统性操作方法,以期为广大教师在教学中有效应用案例分析教学法提供一些借鉴参考。     

财务管理课程案例教学初探

一、财务管理案例教学的意义 财务管理案例教学就是带着一个具体目的在课堂内建立的一个仿真的“财务管理工作现场”，通过学生积极参与财务问题的发现、分析和解决，达到培养学生的财务实践动手能力、熟悉财务理论和认知企业财务管理现实运作模式等教学目标的一种课堂教学方法。将案例教学法引入财务管理教学的意义主要表现在：     

建构主义理论指导下的财务管理课程教学

文章首先阐述了建构主义理论及其主要教学观,然后尝试将建构主义理论运用于财务管理教学实践,旨在多层次、多渠道地提高财务管理课程教学效果。     

建构主义理论指导下的财务管理课程教学

文章首先阐述了建构主义理论及其主要教学现,然后尝试将建构主义理论运用于财务管理教学实践,旨在多层次、多渠道地提高财务管理课程教学效果.     

提高财务管理案例教学效果的五要素

例教学法是一种具有启发性、实践性，有利于提高学生决策能力和综合素质的、与传统教学方式完全不同的新型教学方法。早在１９３０年案例教学就开始在财务管理教学中使用，目前西方各大学的财务管理教学均采用案例教学。２０世纪８０年代，案例教学开始引入我国，但因多种原因，未能广泛开展，当前，在我国的财务管理教学中实施案例教学势在必行。笔者认为，任何一种教学方法的实施都离不开提高教学效果的目的，衡量财务管理案例教学成败的标准就是教学效果的提高。要使财务管理案例教学获得成功，实现提高教学效果的目的，必须具备以下五个…     

财务管理教学方法的探讨

财务管理是财会专业的一门专业主干课程,为使财务管理的教学得到更好的效果,本文笔者结合自身教学经验,分别从兴趣教学法、启发式教学法、案例教学法三种方法进行探讨,并分析了这三种教学方法和传统讲授方法之间的关系以及需要注意的问题。     

任务驱动式教学法在“网页制作”教学中的应用

"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在网页制作教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

“复利”案例教学浅探

顺应企业管理尤其是财务管理发展的需要,国内各高校在《财务管理》课程教学过程中普遍引入了案例教学方式。本文主要探讨的是复利案例教学方案设计。一、案例选取原则和指导思想由于精力和费用等因素的影响,在财务管理案例教学过程中,不可能对教材上的每个内容都采用案例教学法,因此“,资金时间价值”一章复利案例的选取应遵循以下原则:(一)实用性。所选案例是现实生活和工作中存在的,或是历史上曾经发生过的重大事件,而不是陈旧过时或随意杜撰的,否则难以取信于学生,案例教学就会失去意义。(二)针对性。即案例设计要有重点和针对性,而不必…     

案例教学法在物流专业教学中的应用

案例教学法可以帮助学生将物流理论与实践进行有机结合,是物流专业教学中行之有效的实践教学方法之一。首先介绍了案例教学法的概念和案例类型,接着分析了案例教学在物流专业教学中存在的难点,进而提出了案例教学的几点建议。