思想政治教育的马克思主义大众化功能研究与讨论

马克思主义大众化是马克思主义中国化的基础,充分发挥马克思主义大众化功能,是我国巩固马克思主义指导地位、扩大党执政的群众基础、建设社会主义核心价值体系的必然选择。本文在阐述马克思主义大众化功能内涵的基础上,对思想政治教育的马克思主义大众化功能实现路径进行探讨,期望对深入开展马克思主义理论宣传教育活动,开辟思想政治教育新思路有所帮助。     

浅谈经济发展中马克思主义本身量与质的发展

一、不同条件下对马克思主义的传播与应用就是对马克思主义量与质的发展 马克思主义哲学认为,"质是指一事物同他事物区别开来的内部规定性,量是事物存在发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列等可以用数量表示的规定性."站在马克思主义的宏观角度上讲,马克思主义的发展,就是理论和实践的发展,就是数量和质量的发展.具体而言,马克思主义量的发展是数量的增多,具体指对马克思主义理论的不断丰富和将马克思主义运用到越来越多的国家的实践中;马克思主义质的发展是马克思主义的灵魂,是其保持旺盛的生命力的根本保证:一方面指马克思主义本身创立就是质的飞跃,另一方面是在各国根据具体情况进行实践基础上的对马克思主义理论的创新和突破,用理论指导实践,用实践推进理论.马克思主义量与质的发展统一,就是世界各国在不同条件下对马克思主义的传播和应用.     

深入学习实践科学发展观努力把握马克思主义理论学科建设的规律

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,也是统领马克思主义理论学科建设的指南。为了对马克思主义理论进行整体性研究,完整地把握马克思主义理论的科学体系,马克思主义理论一级学科及所属六个二级学科应运而生,这是我党对高校思想政治理论课教学科研机构的本质及其发展规律认识的前提下取得的。在马克思主义理论学科建设三年多的实践中,由于人们对马克思主义理论学科的建设规律认识不清,出现了一些不符合科学发展观要求的现象,克服这些不良现象,就需要对马克思主义理论学科的本质及其规律有所把握。     

高校马克思主义思想教育的认知机制创新研究

认知机制对高校马克思主义思想教育的影响日趋明显,高校马克思主义思想教育面临着认知机制急需创新的严峻形势,为了提升高校马克思主义思想教育的实效性,我们应该在把握大学生对马克思主义的认知特点的基础上,积极探讨高校马克思主义思想教育认知机制的创新思路。     

论卢卡奇的整体辩证法思想及当代启示

西方马克思主义作为马克思主义的一个流派,对马克思主义的思想理论进行了新的阐释与解读,其理论一部分继承了马克思主义理论,但有一些部分却完全偏离了马克思主义整体思想.卢卡奇作为西方马克思主义的代表人物,他的整体辩证法思想无论是与马克思主义还是西方马克思主义而言都产生了很大的影响,甚至对于当代的发展仍然具有很大的指导作用和借鉴意义.     

从毛泽东对推进马克思主义时代化的贡献看马克思主义时代化的内涵

毛泽东同志虽然没有直接就马克思主义时代化的内涵问题做出过正面表述，但其在漫长的革命和建设的实践中为推进马克思主义时代化所做出的杰出贡献不能否认。全面而深刻的把握毛泽东对推进马克思主义时代化的贡献，并以此为基础对马克思主义时代化的科学内涵进行分析，对更好地把握马克思主义时代化的内涵具有重要的理论意义。     

马克思阶级学说形成原因剖析与启示

阶级学说是马克思主义理论的核心思想之一,是无产阶级“决意摧毁现存的秩序”并且有能力“实现人的彻底解放”的基础。拉克劳与墨菲对马克思主义阶级分析范式的修正企图取消阶级主体性,实现对马克思主义的政治观颠覆。深入解析马克思主义阶级理论形成,是完善马克思主义自身的需要。     

浅析鲍曼的《后马克思主义与文化研究》

近年来,学界对后马克思主义的研究早已屡见不鲜,而在各种对于后马克思主义的研究中,保罗·鲍曼对于后马克思主义的研究有其独到之处,他把后马克思主义与文化研究链接起来,分析研究二者间的对立与冲突。本文主要试图阐释鲍曼教授对于拉克劳和墨菲的后马克思主义话语理论的主要内容进行的评述,从而总结鲍曼教授关于后马克思主义与文化研究的基本观点。     

新时代中国共产党对马克思主义大众化的推进研究

马克思主义哲学是科学的世界观与方法论,在马克思主义的指导下,中国共产党人带领中国人民取得了举世瞩目的伟大成就。因此,对马克思主义理论大众化的持续深入研究,不仅是进一步扩大中国共产党在世界上的影响力的有效途径,同时也能使马克思主义理论更为人们所知道、了解。党的十八大以来,我国站在了新的历史方位上,本文从中国共产党与马克思主义大众化之间的关系入手,分析马克思主义大众化过程的现状,最终得出新时代中国共产党对马克思主义大众化推进研究的创新路径,真正地实现马克思主义在中国的大众化。     

从马克思主义理论接受者视角浅析马克思主义大众化

近年来,学者们在马克思主义大众化问题的研究上取得了一定的成绩,马克思主义理论正日益被越来越多的群众所接受,但马克思主义大众化进程中仍存在问题。因此探究马克思主义大众化的路径选择对马克思主义大众化的传播具有现实意义。     

微博对高校推进马克思主义大众化的影响及其存在问题的探索

高校是传播马克思主义理论的主阵地,然而当代中国大学生对马克思主义理论的掌握程度却普遍偏低,这严重影响了当代中国马克思主义大众化的进程.微博作为新兴网络交互平台已经成为许多大学生的主要交流工具.本文基于微博特点,初步探索微博对高校推进马克思主义大众化的影响及存在的问题,促进高校在推进马克思主义大众化中对微博的高效利用.     

马克思主义群众史观浅析

马克思主义群众史观自诞生以来就产生了巨大的影响。本文从马克思主义史观的形成,马克思主义群众史观的基本内容和马克思主义群众史观的巨大影响三个方面展开论述,对马克思主义群众史观进行了浅析,以期能在新的条件下,群众史观能发挥出更大的作用。     

试论使用价值在马克思主义政治经济学中的地位和作用

马克思主义作为指导思想是和中国共产党与生俱来的,这是从来没有动过的。马克思早已故去,马克思主义作为一个理论体系具有无限的生命力。历史既然选择了马克思主义作为中国革命和建设的唯一指导思想,马克思主义理论研究和建设就是一项永恒的任务。本刊发表的许善达同志的论文就是对马克思主义基本原理的一个理论探索,他对马克思关于使用价值理论的理解对曾经长期使用过的政治经济学教科书中的理解提出了质疑和挑战。对马克思主义基本原理的研究是马克思主义理论研究和建设过程中的重要内容之一,要坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,在政治问题上旗帜鲜明,在学术讨论上充分发扬民主。当前在经济体制改革中出现的一些重大争论实事上与什么是和如何坚持马克思主义经济学原理有密切联系。本刊发表许善达同志关于对马克思主义使用价值理论的新认识能对马克思主义理论研究和建设工程的实施以及解决当前经济体制改革中出现的重大争论做出一点贡献。     

论中国马克思主义经济学的主流地位及其创新

介绍了马克思主义经济学的主流地位,并就其创新发展提出了建议。马克思主义经济理论是中国的主流经济学,学术研究,非马克思主义经济学对马克思主义经济学的发展有着重要的借鉴和指导,应该坚持马克思主义经济学的主流地位,并推动其创新发展。     

关于马克思主义整体性的几点认识

马克思主义一直深受相关研究学者的重视, 针对当前研究成果的日益丰硕, 对其的重视也日渐提上日程, 针对马克思主义整体性的研究,也得到了越来越多人的关心. 马克思主义整体性, 是马克思主义理论的固有特性, 是马克思主义理论得以存在、 生长和发生现实意义的质点所在, 也是马克思主义理论学科建设的终极性归宿.     

马克思主义自由观浅析

马克思主义自由观是马克思主义的重要组成部分，自由一直是马克思哲学追求和探索的主题部分，对马克思主义自由观进行科学理解和把握，不仅可以极大地推进马克思主义哲学自由理论的发展，而且还可以帮助人们走出非自由的牢笼，实现自由与实践的结合，并为学者们思考问题提供一个新的视角。本文主要是在现有研究的基础上对马克思主义自由观的形成、内涵、重要意义及对传统自由观进行系统的梳理，以期使人们对马克思主义自由观有一个全面的了解。     

生态学马克思主义及其对我国的影响

随着全球性环境问题的出现,生态问题正在引起人们的普遍关注,吸引着世界上越来越多的人展开对它的研究,生态学马克思主义是应运而生的一门科学。生态学马克思主义自其产生之日起,就吸引了一大批马克思主义者的关注。国内学者对西方生态学马克思主义介绍不乏其见,尽管生态学马克思主义是一种非马克思主义的社会思潮,但它谋求一种与马克思主义研究方法、与社会主义目标相结合的新发展观,具有积极的社会功能,对我国正在提倡建设的生态文明具有重要的启示作用。     

试论马克思主义中国化、时代化和大众化

本文通过对马克思主义中国化时代化大众化概念的界定;梳理出马克思主义中国化时代化大众化之间的关系;在此基础上提出了推进马克思主义中国化时代化大众化的必要性;最后提出推进马克思主义中国化时代化大众化的几点措施。     

关于马克思主义中国化历史进程的综述

党的十七届四中全会召开以来,学术界对马克思主义中国化的问题研究不断升温,对马克思主义中国化历史进程和马克思主义大众化的关注和探讨逐渐成为学术界讨论的热点。在这段过程中,通过学者们对政府工作报告深入细致的研究,使得我们对马克思主义中国化的认识更为深刻,使得普通大众对马克思主义与时俱进的理论的认识更为丰富。在学者们潜心的研究下也取得了诸多丰富的研究成果。同时,也要清楚的认识到随着马克思主义中国化的与时俱进,无论在研究的广度和深度上,都有更为广阔的研究空间,我们的研究工作也应该与时俱进。     

党的十六大报告中若干新观点介绍（之三）

用发展着的马克思主义指导新的实践以马克思主义为指导，是我们党建立以来的一贯指导思想。但是，在实践中到底用什么样的马克思主义为指导并没有解决，既有正确运用马克思主义的成功经验，也反复出现过教条主义错误，曾给革命和建设造成严重挫折和损失的教训。十六大报告总结马克思主义创始人实践，总结马克思主义的发展史，总结我们党指导思想正反经验教训，提出“用发展着的马克思主义指导新的实践”这一极其重要的新思想、新观点。首先，这一观点，深刻地揭示了马克思主义与时俱进的理论品质，反映了我们党对马克思主义的新认识和新觉醒…