赏识教育在高校思想政治教育中的运用实例

大学不同于中学,更重视学生的全面发展,注重锻炼的是学生的自主管理和自主学习能力,能够在大学期间成为学生干部对学生增强人际交往能力,增强自信有重要的作用。但是很多学生由于性格等原因从来没有担任过学生干部,如何使这部分同学能够增强信心,实现自身的突破是大学生思想教育过程中的一项重要内容。     

赏识教育在高校思想政治教育中的运用实例

大学不同于中学,更重视学生的全面发展,注重锻炼的是学生的自主管理和自主学习能力,能够在大学期间成为学生干部对学生增强人际交往能力,增强自信有重要的作用。但是很多学生由于性格等原因从来没有担任过学生干部,如何使这部分同学能够增强信心,实现自身的突破是大学生思想教育过程中的一项重要内容。     

积极心理学在高校思想政治教育中的运用

当前我国大学校园暴力事件频发,大学生负面思想较多,心理素质不强,亟待重塑"三观",扭转高校思想氛围中的负能量。因此,可以运用积极心理学,通过积极体验、挖掘学生潜力、优化思想政治教育方法等措施,帮助大学重塑健康的人格、树立自信,学会发现并欣赏生活中的美,提高幸福感,营造积极的学习氛围和校园文化,推进高校思想政治教育工作健康发展。     

浅谈思想政治工作在高校保卫工作中的运用

<正>近年来,随着我国经济不断地蓬勃发展,社会上急需大批高素质人才,高等教育受重视的程度也与日俱增。高等院校办学规模增大,学生人数增加,无疑给高校带来了新的生机,注入了新的活力,同时给高校思想政治工作带来了新的课题,也对高校安全保卫     

CIS在高校思想政治教育工作中的应用

CIS译为“企业识别系统”,将其导入到高校思想政治教育工作中,是指确定高校思想政治教育工作的工作理念和精神目标,整合一切可利用资源,运用传播系统,提升高校思想政治教育工作的工作效率和工作质量。随着国家对思想政治教育工作重视程度和学校对思想政治教育工作要求的不断提高及学生需求的不断转变,思想政治教育工作需要创新。可以将导入CIS体系看作是一种意识的更新、一种文化的渗透及一种战略的选择。在思想政治教育工作中导入CIS战略必将为思想政治教育工作水平的提升创造条件。     

浅析人本主义教育理论在高校思想政治教育中的运用

<正>人本主义是20世纪五六十年代在美国发展起来的一个重要心理学派别,其中,以罗杰斯为代表所创立的以学生为中心的教育和教学理念成为了20世纪最重要的教育理念之一。一、人本主义教育理论基本观点1.知情统一的教学目标观。罗杰斯认为情感和认知是不可分割的,两者是人类精神世界中的有机组成部分。因此,他的教育理想就在于培养既用情感也用认知来行事的知情合一的人,要实现这样的教育理想,应该确立现实的教育目标,这     

CIS在高校思想政治教育工作中的应用

CIS译为企业识别系统,将其导入到高校思想政治教育工作中,是指确定高校思想政治教育工作的工作理念和精神目标,整合一切可利用资源,运用传播系统,提升高校思想政治教育工作的工作效率和工作质量.随着国家对思想政治教育工作重视程度和学校对思想政治教育工作要求的不断提高及学生需求的不断转变,思想政治教育工作需要创新.可以将导入CIS体系看作是一种意识的更新、一种文化的渗透及一种战略的选择.在思想政治教育工作中导入CIS战略必将为思想政治教育工作水平的提升创造条件.     

思想政治教育工作在免费医学定向生教育中的运用

医学是门理论知识与实践技能要求很高的综合学科,国家发改委、教育部、财政部及卫生等部门联合制定了免费医学定向生培养的《实施意见》,为了有效提高免费医学定向生的综合素质,思想政治教育在定向生教育中具有重要作用,合理运用思想政治教育,可有效提高医学定向生的综合素质.     

武德教育在高校大学生思想政治工作中的影响研究

武德是习武者在习武的过程中依靠内心的强大信念、传统习俗和行业舆论而逐渐形成的一种道德操守。现如今,武德与思想政治教育中道德教育的形成具有一致性、统一性,属于中国传统文化中的道德教育范畴。高校可吸取武德教育中的精髓作为思想政治教育的切入点和载体,充分发挥武德思想在思想政治教育中的积极作用,从而加大推进高校大学生思想政治工作的开展。     

高校贫困学生思想政治教育工作研究

随着我国教育政策不断出台落实,高等教育呈现大众化,高校吸纳了来自各个地区的学生,不同地区的经济发展水平不同,导致高校学生间的经济差异明显。许许多多的贫困学生在政府和社会的帮助下,迈进大学的校门接受教育。但是大学的管理模式不同于高中的管理模式,大学更多地强调自主管理,学习和生活都有很大的自由空间,很多时候高校都忽视了对学生的思想政治教育工作。部分高校贫困学生因为同学间的经济差异而产生过激思想,萌生拜金主义和实用主义,进而发生一些不利于社会和自身安全的行为。做好高校思想政治教育不仅能解决高校贫困学生的实际问题,还能帮助他们顺利成长。本文将对高校贫困学生思想政治教育工作进行研究,提出相应的工作建议。     

心理学在思想政治工作中的运用

把握心理特征,做到有的放矢在思想政治工作中,应当通过调查研究和分析人们心理特征的运动规律,把思想政治工作做细、做好。如心理学告诉我们:人有四种气质。类似李逵的叫胆汁质,这种人脾气暴躁、性情耿直、精力旺盛、情绪波动、感情易冲动。类似燕青的气质叫多血质,这种人活泼好动、聪明伶俐、思想敏感、善于交际、兴趣广泛、注意力易转移。类似林冲的气质叫粘液质,这种人安稳、沉默寡言、能忍耐、坚韧不拔、思想保守、反映较缓。类似林黛玉的气质是抑郁质,     

高校思想政治教育工作中的人性化教育策略

随着时代的发展,社会竞争越来越激烈,人才之间的竞争也就越来越激烈,为了提升人才质量,高校方面需要积极强化思想政治教育工作,以保障人才能够切实发展成为中国特色社会主义事业的接班人.但根据当前的情况来看,高校思想政治教育工作普遍采用理论灌输的方式组织政治学习,并不利于教育教学工作效果的提升,为了改善思想政治教育教学工作的效...     

谈心理学在思想政治工作中的运用研究

党的十七大报告提出加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系。这一新要求体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。把心理科学运用于思想政治工作实践,是矿业公司党委在思想政治工作方法上的又一创新。     

新媒体时代群体规范在思想政治教育工作中的运用

所谓思想政治工作,从心理学的层面来看,就是将群体规范转化为个体意志的一项工作。通过群体规范可以产生群体压力,从而能够整合群体的意见,协调群体的行动,使群体认识具有统一的标准,从而推动群体成员之间的相互团结,引导群体正确的行为,最终使人们的思想和行为都为实现中华梦而齐心奋斗。     

“人本治疗法”在思想政治教育工作中的运用

文章以“人本治疗法”的基本思想和理念为支撑，以人本治疗法理论中的核心观点为基点，将其作为思想政治教育实践工作的指导思想，试图为解决教育工作中所遇到的实际问题提供具有可操作性的理论依据。     

多媒体在高校思想政治理论课中的运用

随着计算机技术的迅速发展,以多媒体计算机为基础的电化教学技术部分取代了传统的教学模式,成为现代教育的重要标志,在各种教学中得到了广泛应用。多媒体教学作为一种新的辅助教学手段,不仅提高了高校思想政治理论课的教学质量,还有利于激发学生的学习兴趣、提高学生的多种能力,从而大大增强了教学效果。