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相似文献
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1.
伴随着科学技术的日新月异,在人们的日常生活中,计算机已经发展成为主要内容之一,依托计算机,可以高速完成计算活动,为各个行业的发展做出了重要的贡献。对于当代大学生而言,大学计算机基础属于必修课程之一。在该课程中,居于基础地位的就是微型计算机,主要对计算机基础知识等内容作出了讲解,能够对学生计算机应用能力起到良好的训练作用。文章依据我国大学计算机基础课程教学的具体情况,提出了计算机思维的概述,分析了大学计算机基础课程教学工作中所存在的不足之处,并制定了基于计算机思维的大学计算机基础课程教学改革措施,旨在为大学计算机基础课程教学改革工作提供理论参考。  相似文献   

2.
董永健 《价值工程》2014,(1):248-249
首先分析了计算思维的定义,提出了计算思维内容的核心,揭示了计算思维的本质;然后指出了计算机基础教学中计算思维的无意识、潜移默化教学的不良现状;最后提出了计算机基础课程面向计算思维教学改革的策略。  相似文献   

3.
结合我校大学计算机基础实际教学情况,针对目前教学考试中所存在的问题,提出了一种可行的课程考试改革方案,并详细介绍了考试改革方案的具体内容及应用效果。  相似文献   

4.
大数据时代背景下,为了更好地培养我国学生的计算机能力,帮助学生养成良好的计算机实操素养,当前我国教育部门很有必要对当前大学校园现有的计算机基础教育课程进行改革,在大学计算机教学课堂上树立正确的授课理念,着重突出面向应用、突出实践、着眼能力的教学特点.此外课程教学改革工作的进行还必须注重以学生为教学主体,注重多方面融...  相似文献   

5.
围绕计算思维进行大学计算机基础课程教学内容优化   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学在进步,技术在更新,需求在变化,而大学计算机基础课程的教学内容却很少反映这种变化,己无法适应社会的要求。文章结合学生的学习需求和社会需求,研究计算机基础课程的教学内涵,提出以"计算思维能力的培养"为教学目标,围绕计算思维对课程内容进行重新梳理,明确核心内容,解决课程知识点多、课时少、学生学得累的问题及信息时代日益普及、成熟的社会性计算机技能培养对计算机基础课程教学的挑战,为新形势下高校计算机基础课程知识体系优化、复合型人才培养提供策略。  相似文献   

6.
《大学计算机基础》是高等学校非计算机专业的必修课。这门课程涉及教学内容多、知识更新快、授课课时少、学生层次不一、专业不一等问题。本文通过总结笔者多年教学实践中的一些经验和体会,尝试在如何将教学内容和学生所学专业结合、如何激发学生学习这门课程的兴趣、如何培养他们分析解决实际问题的能力和创新思维能力等方面谈谈自己对这门课程教学研究方面的一些心得体会。  相似文献   

7.
针对大学计算机基础课程教学存在的如教学模式落后、实践环节不合理以及考核方式不科学等问题,从教学方式的转变、实践环节的设计、考核方式等方面给出了具体的改革方案。  相似文献   

8.
浅析大学计算机基础课程教学方法   总被引:1,自引:1,他引:0  
赵志刚 《价值工程》2010,29(34):182-182
大学计算机基础是高等学校大一新生的一门计算机基础入门课程,主要培养学生学习计算机的兴趣、更好的利用计算机这个工具分析和解决实际问题的能力,为今后从事计算机专业相关工作或其他方面工作打下良好的基础。在教学中,我们要根据学生和信息社会的特点制定有效的学习体制,科学的进行教学。  相似文献   

9.
对近年来高职计算机基础课程改革举措和实践成效进行梳理与分析,总结出适合高职学生的教学模式和教学方法,期望对计算机基础课程的教学改革有一定的借鉴作用.  相似文献   

10.
计算机基础课是大学一年级学生的必修课,也是当代大学生必须掌握的重要课程之一。本文针对当前计算机教育特别是计算机基础课程教育的重要性,探索了目前计算机基础教育的现状和存在的问题,力求找到一种适合当代大学生的高校计算机基础课程的改革方式,实现理论结合实际的计算机培养方式。  相似文献   

11.
徐峥 《民营科技》2014,(10):96-96
针对大学计算机基础课程的实践教学,提出改革思考:统一各专业教师对计算机基础课程的认识,重新审核现有的教学内容,建立网络论坛、学习平台和开放式实验室,改革考试评价方法,测试模式。  相似文献   

12.
《信息技术基础》课程是各大高校的公共必修课.针对现阶段学生信息技术学习的情况,结合以往的教学实践经验,对《信息技术基础》课程进行了教学改革的探索与研究,提出了基于CDIO理论,以专业市场需求为导向,项目和任务进行驱动,以"实践应用能力"为培养核心,采取"全过程考核,全方位综合评价"方式的教学改革方案.  相似文献   

13.
随着当前职业教育的不断发展成熟,各职业院校纷纷转变其人才培养理念,加强课程体系建设,以有效提升教学水平和人才培养质量。本文以高职计算机应用基础课程为例,就项目教学法在课程教学中的应用进行了分析与研究。  相似文献   

14.
随着中学信息技术课程教学内容的改革,大学计算机基础课程教学内容的改革成了历史的必然.但是城乡差别、城市差别及生源的差别,在大学计算机基础教学方面也就必然有所差别.根据教育部高等院校大学计算机基础课程教学指导委员会提出的1+x课程设置模式,我院采取了计算机文化基础逐步过渡到大学计算机基础的模式.目前大学计算...  相似文献   

15.
随着信息时代的到来,计算机技术在教育领域的应用日趋普及。计算机基础课程作为目前高等院校教学的必修课程,其在教学内容、教学方法以及教学理念上都发生了明显的变化。现从职业院校计算机教学特点和现状入手,详细的探讨了计算机基础课程的教学问题,主要就新媒体下的计算机基础课程教学进行了分析,以供同行参考。  相似文献   

16.
现代化教育技术日新月异的发展,把现代计算机网络技术等各种高新科技应用于教学过程,这是计算机基础课程发展的必然趋势。在此背景下,我们将现代教育理论、信息技术应用理论、高校课程教学改革与实践有机结合起来,通过研究大学计算机基础课程的基本理论与规律,提出网络环境下的立体化教学手段、教学方法,解决计算机基础课程如何实施教学才能获得更好的教学效果,达到预期教学目标的问题。  相似文献   

17.
杨勇 《民营科技》2010,(12):109-109,187
高职教育是高等教育的重要组成部分,为社会提供各种各样的专职人才。针对高职教育的培养目标,计算机基础教学必然与普通高等教育等有所区别,要服务专业教学。现基于会计专业的特点,对计算机基础课程进行教学体系建设研究。  相似文献   

18.
面向多学科的计算机基础课程改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着信息技术的快速发展,社会对各类人才应用计算机技术的需求日益多样化和具体化。文章以湖南工业大学为背景,结合不同学科和不同专业特色,论述了计算机基础课程改革的必要性和多学科环境下计算机基础课程建设。  相似文献   

19.
现代化教育技术日新月异的发展,把现代计算机网络技术等各种高新科技应用于教学过程,这是计算机基础课程发展的必然趋势。在此背景下,我们将现代教育理论、信息技术应用理论、高校课程教学改革与实践有机结合起来,通过研究大学计算机基础课程的基本理论与规律,提出网络环境下的立体化教学手段、教学方法,解决计算机基础课程如何实施教学才能获得更好的教学效果,达到预期教学目标的问题。  相似文献   

20.
冯烨 《价值工程》2014,(2):241-242
本文通过笔者学校对大学计算机文化基础的改革,就本课程一体化教学模式下的考核方式进行研究,让学生在完成工作任务的过程中,学到相关的理论知识和实践技能,使学生具备适应工作岗位的职业素养,培养成为素质全面的技能型应用人才。  相似文献   

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