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目前,我国高职教育模式和教学内容体系正处于改革阶段。本文分析了高职物流管理专业课程改革的必要性,重点论述了“宽基础、活模块”课程模式的特点.提出了物流管理专业“宽基础、活模块”课程模式的构建.从而使“宽基础、活模块”课程模式在我国物流管理专业教学中得到进一步的应用和推广。 相似文献
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"运输管理实务"这门课程是物流管理专业的主干课程之一,为社会化物流服务提供技术支持和理论研究,如何开展好这门专业课的教学,成为物流专业教学人员关心的问题。本文将针对"运输管理实务"这门课程目前教学的现状分析总结,从而提出更适合当前物流管理专业的课程教学模式。 相似文献
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在理论上分析了物流成本管理的内涵以及课程体系内容,进而在教育教学中探索了应用"项目导向、任务驱动"的教学模式、教学方法对《物流成本管理》进行课程改革与创新的策略,以促进物流成本管理人才的培养。 相似文献
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通过对物流管理专业"仓储管理实务"课程问卷调查,论述了课程改革的必要性,分析了课程改革的基本思路,从课程的内容、教学方法、实践教学以及教学资源建设方面提出了课程改革的具体做法。 相似文献
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物流已经成为国民经济的支柱产业之一,加强其成本管理已经成为物流管理的重中之重。文章在分析物流及物流成本管理现状的基础上,探讨作业成本法在物流管理中应用的意义和可行性,提出了在物流管理中应用作业成本法的程序,分析了我国物流企业采用作业成本法应注意的几个问题。 相似文献
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《物流系统规划与设计》是应用型高校物流管理专业的核心课程,专业性和实践性较强,传统的教学模式和教学质量评价体系不利于物流系统规划与设计课程培养目标的实现,需要进行教学模式的改革创新。本文针对该课程的教学特点,结合体验式教学的内涵,阐述了应用体验式教学模式的必要性,分析了体验式教学模式的构建过程,并提出了体验式教学模式的实施策略,从而进一步深化体验式教学在物流系统规划与设计课程中的应用。 相似文献
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受现代"物流"管理理念启示,以在图书馆应用RFID物流管理实现图书馆管理现代化的阶段性目标,分析了RFID的物流模式在图书馆的应用情况及存在问题,提出了解决的措施. 相似文献
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2013年9月,河南牧业经济学院物流管理本科专业首次招生154人。尽管学院2001年全省首创物流管理专科专业,已发展为"省级教学改革试点"专业、省级特色专业,但是物流管理本科专业和专科专业发展中存在较大的差异。基于对学院物流管理本科专业SWOT分析,从专业定位、师资建设、课程建设、实习实训、培养模式五方面提出物流管理本科专业的发展路径。 相似文献
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文章通过分析《物流成本管理》课程的特点,提出了基于“项目导向、任务驱动”教学模式的课程改革思路及实施方案,有效完成了《物流成本管理》课程的教学目标,促进了物流管理专业人才的培养. 相似文献
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简单分析了高职院校物流管理专业的特点与目前我国高职物流管理专业人才培养中的问题,提出了如何更好的应用行动导向教学模式,真正培养出社会需要的物流管理人才。 相似文献
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我国物流企业应用作业成本法的难点与保障措施分析 总被引:1,自引:1,他引:0
从作业成本法的应用难点展开分析,针对目前我国物流企业成本管理中存在的基本问题,提出了应用作业成本法的相关保障措施,为我国物流企业应用作业成本法进行成本管理提供环境和条件保证. 相似文献
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高等院校培养物流管理专业人才,需要关注学生的综合素养。课程思政与物流管理专业知识相结合是实现学生综合素质提升的关键步骤,课程思政资源库建设能让教师找出合适的教学内容,实现个人综合素养的提升。在讲解物流管理专业知识前,教师应对OBE教育理念进行深入理解和分析,将物流管理专业课程知识与企业人才需求联系起来,确认岗位需求和职业发展,确保所培养出来的人才能满足企业发展需求。文章分析了物流管理专业课程思政建设现状,阐述了物流管理专业教学开展周期内融入课程思政的必要性,提出了物流管理专业课程思政资源库建设思路。 相似文献
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简单分析了高职院校物流管理专业的特点与目前我国高职物流管理专业人才培养中的问题,提出了如何更好的应用行动导向教学模式,真正培养出社会需要的物流管理人才. 相似文献
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首先阐述了电子商务物流的概念及运作模式,然后通过分析淘宝的物流运作过程及优缺点,提出应建立"散户退换货服务平台"和"统筹运费平台",并积极强制落实"运输管理实时查询平台"的我国电子商务物流发展的新思考。 相似文献
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日本大学物流类课程特点探析与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
日本大学开设物流专业有20多年的历史,形成了完善的课程设置体系。通过对日本物流类专业课程设置的分析,发现日本国立大学物流类专业不区分物流管理与物流工程,注重学科交叉融合;导入性科目设计合理,循序渐进开展教学;实验环节多,实用性强;重视基础课程开设;专题讲座(讲义)促进产学研的结合等特点。在此基础上,提出了对我国高校物流专业课程设置的启示和建议。 相似文献
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文章首先阐述国家和社会层面肯定"赛教学融合"的必要性,然后通过对国内外"赛教学融合"进行分析,梳理出文章研究的重点是针对物流专业的校企合作,设计合理的竞赛内容,融入到《物流实务》课程中,培养复合型物流人才。以广州华立科技职业学院物流管理专业为例,通过分析学校物流课程教学的现状,找出存在的问题,并对《物流实务》课程进行教学改革,最后进行教学模式的检验和反思。 相似文献