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1.
基于工作过程的局域网管理与配置课程改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
魏斌 《浙江工商职业技术学院学报》2011,10(1):50-53
在对目前高职计算机网络专业课程现状的深入了解和对工作过程导向课程理论的深入研究的基础上,根据工作过程导向课程开发的思路与方法,可以局域网管理与配置为例,研究工作过程导向课程方案,并对课程实施进行详细探讨。 相似文献
2.
凌翌 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(3):68-69
以工作过程为导向,从确定教学内容、规划教学情境、创新教学方法和手段、设计教学环境、实现工学结合等方面出发,针对网络课程教学中的缺陷,提出了对局域网技术课程的具体改革措施。 相似文献
3.
本文针对当前局域网组建技术课程教学定位目标与存在问题,试图从教学内容、教学方法、实践教学等环节进行探讨,以促进局域网组建技术教学改革,提高教学质量与教学效果,加强学生实践动手技能的培养和学生思考解决问题的能力,以适应人才培养目标。 相似文献
4.
5.
高职《物业管理招投标》是一门实务操作很强的课程,本文按照学习领域划分,以工作过程为基础,以任务为导向,以一真实的项目工作背景为主线,对该课程教学进行了全新设计及实践,教学效果有了明显的提高。学生团队意识以及其他诸方面的学习工作能力也有大幅提高。 相似文献
6.
韩新华 《长春金融高等专科学校学报》2010,(1):71-73
基于工作过程的课程开发为高职教育课程改革提供了新的视角,它充分体现了高职教育的特征,注重人的全面发展,有利于学生综合能力的培养。从基于工作过程的课程开发入手,在高职重点专业技术课程——《网页设计与制作》的教学模式上进行深入的教改探讨和研究,十分必要。 相似文献
7.
基于工作过程导向的课程建设,是当前高职院校课程建设改革的主流趋势。本文探讨了基于工作过程导向课程建设的基本概念,提出了基于工作过程导向的《服务营销》精品课程开发的基本思路,初步构建了基于工作过程导向的《服务营销》精品课程建设的基本框架,期望共同探讨,以有利于开发出更多适合高职教育特色的精品课程。 相似文献
8.
针对高职院校所倡导的基于工作过程的课程教学是高等职业教育改革中的一个重要课题,是符合职业教育发展的重要举措。本文通过对人力资源管理工作过程进行分析,对高职《人力资源管理》课程的改革目的、创新课程体系、提高课程教学质量等方面进行了探析。 相似文献
9.
杜宇 《太原城市职业技术学院学报》2012,(1):36-37
旅游线路设计是旅行社业务的重要组成部分,对于高职旅游管理专业的学生来说,是必须掌握的专业技能。文章阐述了《旅游线路设计》课程的性质作用,基于工作过程的课程开发理念与思路,并提出课程内容的选取和课程教学实施的方法,为旅游管理专业课程开发提供经验借鉴。 相似文献
10.
朱壮华 《山西财政税务专科学校学报》2013,(5):78-80
本文紧紧围绕“工作过程系统化”的课程设计思想,以职业岗位需求为抓手,将教、学、做、思相融合,从课程定位、教学内容设计、教学组织、教学方法及考核评价等方面详细介绍了《网页设计与制作》课程教学改革的基本思路. 相似文献
11.
《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。 相似文献
12.
易云霞 《太原城市职业技术学院学报》2010,(3)
《餐饮服务与管理》课程是一门操作性、使用性很强的课程。在教学中,以餐饮服务与管理能力培养为核心,以强化和提高学生的职业能力为目标,按照餐厅实际工作过程和任务将课程内容进行整合和序化。 相似文献
13.
《酒店前厅服务与管理》课程是高职院校酒店管理专业的一门专业核心课,课程的设置是为了培养符合高星级酒店企业从事前厅服务与管理的高素质技术技能型人才。在课程改革中引入工作过程导向的模式,对提升学生的综合职业能力大有裨益。 相似文献
14.
《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。 相似文献
15.
高职《商务英语》课程是实践性很强的专业技能课程,要求将“英语”与“商务”密切结合。所以,必须以工作过程为导向,创新课程设计思路,改革教学内容、教学模式和教学方法,才能调动学生学习商务英语的积极性,培养大学生的商务综合技能。 相似文献
16.
王冬吾 《河南商业高等专科学校学报》2013,26(1):115-117
《国际贸易实务》课程作为经贸类专业的核心专业课程具有很强的实践性,直接影响学生的综合素质和就业能力。该课程设计与职业标准对接,会极大提升学生的职业素质和就业能力,为高职课程改革提供新的思路。具体讲,对接职业能力确定课程目标和课程内容,对接职业情境设计学习情境,对接职业考核要求改革课程考核模式,对接企业文化培养职业素养。 相似文献
17.
康玉莲 《太原城市职业技术学院学报》2009,(10)
《线形透视》是环境艺术专业的一门专业基础主干课程,主要服务于环境艺术设计效果图的表现。如何在《线形透视》教学中体现职业性、教育性原则,真正把学生培养成为高技能、高素质应用型人才?为此,本文对工作过程系统化《线形透视》课程开发的认识、课程开发过程、课程结构设计与相应的教学方法做了些探讨。 相似文献
18.
任春玲 《长春金融高等专科学校学报》2011,(1):60-62
＂工作过程导向＂教学模式有利于培养学生的职业能力和职业素养,适合于《国际结算》课程的自身特点,符合其教学要求。基于工作过程导向对《国际结算》课程目标定位、课程内容、教学方法以及考评体系四个方面进行改革,对取得《国际结算》课程良好的教学效果具有重要意义。 相似文献
19.
高职教育要实施工学结合的人才培养模式。课程改革是教学改革的难点,也是提高教学质量的核心。要培养出高素质技能型人才,就必须深化课程改革,开发并实施以工作过程为导向的课程,可以通过课程改革、企业调研、人才培养、建设课程资源、教改试点等方法来开发“教学做”一体化的教学方案。 相似文献
20.
张世海 《吉林财税高等专科学校学报》2011,(3):101-103
管理类课程实施基于工作过程的教学方法存在一定的难度。本文从分析管理工作特点与管理类课程教学特点入手,探索提出了管理类课程过程化的原则与方法,并以市场营销实务课程为例说明了管理类课程过程化的构建,同时介绍了与课程过程化相适应的教学组织方式与考核方法。 相似文献