“在家上学”探路

近年来，中国逐渐涌现出一个日渐庞大的在家上学的群体。研究报告显示，目前中国大陆在家上学群体规模约为1．8万人，如果再加上家庭学校、国学学校等就读形式，当前国内接受非学校化教育的学生人数已达到10万人左右。     

教育均等：只能适度，不能过度

在中国的教育发展过程中，“择校”现象引起了很大的关注。“择校”是指一个学生在按片划分、就近入学的原则下不能进入较好的学校上学，于是家长就花钱买一个机会，使得自己的孩子能够进入好学校接受教育。“择校”现象在中国的城镇非常普遍，有时，“择校”现象甚至还发生在地区之间和城乡之间。     

“在家上学”，叛离还是回归？

我们可能对公立教育有所逃避，但并不意味着“在家上学”就能替代学校教育．也不能用过于浪漫主义的眼光把“在家上学”看成乌托邦。     

初探以校本教研促学校发展

随着新课程改革的推进，为更好地实现教育教学目标，更有针对性提高教师队伍素质，走向校本教研，“为了学校”、“以学校为本”、“基于学校”已成为新时期学校教育发展的需要。校本教研是学校发展的必然选择，是学校实现可持续发展的根本保证。     

并校背景下家长对于女教育投入行为选择差异的分析--以江苏省山阳镇和山东省院格庄街道为例

自2001年起，我国实施了撤点并校的政策，该政策对学校和家庭产生了诸多影响。本文以农村家庭为考察对象，利用描述性分析的方法，讨论并校背景下，造成家庭对子女教育投入行为选择差异的因素。得到的结论是并校背景下家长对子女的教育投入的差异主要体现在“是否继续供子女上学”和“去哪儿上学”两个方面。造成差异的因素主要有：家长受教育程度、家长价值观念、家庭收入状况、学校教育环境和当地的就业机会。     

透视中等职业教育

改革开放以来，我国职业教育尤其是中等职业教育如雨后春笋，呈现出勃勃生机。“八五”到“九五”中期，河北省中等职业教育更是“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，一座座县职教中心拔地而起，与各类中等职业学校相映生辉，成为一道引人注目的风景线，同时，也成为我国中等职业教育发展的一面旗帜。但是，好景不长，“九五”后期职业教育出现了下滑现象，特别是近三年来，下滑速度加快，幅度之大，也同样令世人瞩目。许多中等职业学校已无米下锅、难以度日。笔者最近进行了一些调研，对中等职业教育进行了一次“透视”，试图通过“影像”…     

人本特色学校软环境初探

早在两千多年前，我国春秋时期的齐国政治家管子就提出了以人为本的原则：“夫霸王之所始也，以人为本”。经过漫长的发展衍生出以人为本的学校模式。人本特色的学校模式是在整合以人为本的学校模式的有益成果的基础上，根据社会发展对人的发展的要求而提出的。     

图书馆学教育与图书馆人才需求的思考

近年来，在图书馆事业迅速发展的同时，图书馆学教育却在不断地萎缩。我国图书馆学专业教育经过20世纪80年代发展的黄金时期以后，现在似乎进人了一个低谷，这种具有“中国特色”的逆向发展现象颇值得我们去思考、探索和研究。     

浅析学校创新教育矛盾论

学校教育为我国物质文明和精神言语明建设培养了大量人才。在21世纪这个充满机遇和挑战的世纪，学校如何适应新形势，培养新时代所需要的人才，这对学校教育来说是一个重要课题。用矛盾论的观点，从社会发展，科技发展和教育自身发展三个方面阐述了实施学校创新教育是适应各方面需要的必然选择。     

加大力度,促进社会发展工作

一、辽源市社会事业发展的基本情况80年代初,全市面临的社会问题十分严重。当时群众一片呼声是吃水难、住房难、上学难、住院难、入托难、下饭馆难等等。在这种情况下,市委、市政府对全市经济社会的发展作出了"经济、科技、社会协调发展;生产、生活、生态统筹兼顾"的发展战略决策。在具体操作上,采取了"抓急迫、还欠帐、补缺门"的措施,规划了具体发展项目,逐步进行解决。现在来看,80年代群众呼声最迫切的诸多难题已基本上得到解决。现在,全市社会事业的一些突出滞后问题已基本得到解决。教育事业,全市已发展有大专、中专、技校、职校48所,普中99所,小学579所,幼儿园39所。为普及九年义务教育和进一步发展教育事业打下了基础。九年义务教育整体合格率达80%,被列为全省先进单位。中小学德育教育综合配套改革在全国介绍了经验,并被列为全国综合配套改革试点城市之一。卫生事业,全市医疗保健单位已发展到138     

关于完善校本教研制度的几点思考

建立以校为本的教研制度是对我国现行教研制度的发展和创新，它将有利于创设教师之间互相交流切磋、互相帮助促进、互相关心爱护的学校文化；使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师成就事业、不断学习和提高的学习型组织；在实施新课程的背景下，完善这一制度，将有利于深度开掘学校的新课程资源，增强教学的有效性；将进一步丰富现代学校制度，促使学校不断自我完善、自我发展，百花齐放，形成个性化、特色化的教育现代化学校形态。     

惠山教育

近年来，惠山区以建设教育强区、促进教育现代化、率先实现教育高位均衡发展为目标，积极推动教育事业优先发展、科学发展，教育工作取得了显著成效。各级政府教育投入不断增加，学校办学条件明显改善。教育布局、结构不断调整，教育资源配置日趋合理，教育环境得到根本优化。各级各类学校不断深化教育体制改革，积极创建现代学校制度，全面加强师资队伍建设，办学水平明显提高。     

雄关漫道 跃马扬鞭

始创于1902年的无锡市堰桥中学，是一所有着优良办学业绩的省三星级高中。 百年的征程，百年的积淀，为学校形成了“诚勤”的校训和“为学生终身发展奠基，让师生同创美好未来”的办学理念。近年来，学校励精图治，开拓创新，事业得到蓬勃发展。教育、教学成绩斐然，赢得了社会的认可和政府嘉奖。     

ISO9000教育国际化的必然趋向

ISO9000族标准(简称ISO9000)是指由国际标准化组织(ISO)中的质量管理和保证技术委员会发布的所有标准，也是我国推荐采用的国际标准。该标准是适用于各种行业对各种质量活动进行控制的国际通用准则。“9000”是一个族标准的概念，它包括三套模式标准，即“9001”、“9002”、“9003”分别针对不同企业，覆盖面也不一样。ISO的宗旨是：“在世界上促进标准化及其相关活动的发展，以便于商品和服务的国际交换，在智力、科学和经济领域开展合作”。ISO现有117个成员，包括117个国家和地区。当前，全球通过ISO9000认证的学校和教育机构数量已达500多所，其中包括哈佛、剑桥、牛津等这样的名牌大学。     

大学体育素质教育与奥林匹克思想体系

“以提高全民族素质创新能力为重点，深化高校教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科技兴国战略。”这是1999年召开的第三次全国教育工作会议的主题，亦是我国高校体育教育在新世纪的立足点和出发点。我们就大学体育素质教育和奥林匹克思想体系的内涵以及将奥林匹克思想体系教育和传播贯穿于高校学校体育教育中的问题，提出自己的思考。     

认清发展形势 突出办学特色 提高教学质量——在2003年教务工作会议上的讲话

近几年来，伴随着高等教育的跨越式发展，我国高等职业教育事业得到了迅速发展，1998年到2003年招生人数从43万人增加到200万人，在校学生人数从117万人增加到480万人。全国高职院校已达908所。湖南省的高等职业教育走在全国的前列，高等职业技术学院已达57所，年招生规模超过10万人。基本上形成了每个地市、每个行业有一所高职学院的局面。     

整合教育功能 提高办学水平

整合教育功能是学校推进素质教育和创新教育的系统工程,是学校科学管理的重要内容和发展趋势。近几年来,我校十分注重从整合教育功能来全面提高办学水平,取得了显著效果。一、确立“以人为本”的管理理念现代管理最重要的理念是“人本原理”。人本原理告诉我们,在任何管理系统中,人是管理主体的中心,又是管理客体的中心。从某种意义来说,管理活动就是人对人的管理,而学校管理从内容到形式都表现在人与人的关系上。为此,近几年来我校以转变教育观念为先导,确立了“以人为本”的管理理念和管理模式,科学地实施一系列管理机制:推行了两级聘任、…     

新形势下学校会计的发展

随着我国教育事业的不断进步，越来越多的学校建立起来从而来适应当前我国社会经济发展的需要。而在学校的发展中学校会计的发展关系这学校财务的发展，它是各个学校资金使用以及划拨的主要活动者，它能够反映出学校的预算状况以及财务状况，从而能够体现出学校资金的使用情况，提高学校财务的透明度，促进我国教育事业单位更好的发展。     

民办高职院校图书馆应加强科学管理

近年来随着我国教育事业的发展，尤其是高等职业教育的发展，全国各地各种民办高职院校得到蓬勃发展。这些民办高职院校的发展，对我国高等职业教育是一个很好的补充，对我国高等职业技术教育起到了很大的促进作用。但是这螳院校由于办学时间短，办学基础差，各方面都存住着需要提高的问题，本文想就民办高职院校图书馆的管理问题，提一些看法，供民办高职院校图书馆工作的领导和同志参考。     

加强职业价值观教育与大学毕业生就业

90年代以来 ,我国高等教育一个重大改革 ,就是取消了实行几十年的国家包分配政策 ,改为“双向选择”、“自主择业”。这一政策的实施 ,是我国高校运行机制从计划经济向市场经济转变的必然结果 ,也是教育事业发展的必然趋势。它对加快高等教育体制改革 ,促进全民族教育事业发展具有重要的推动作用。因此 ,这一政策的实行 ,在社会上引起了强烈震动。“大学生找工作越来越难了”——这几乎成了大学生、高校以及毕业生家长共同的感受。这一感受是有事实根据的。请看下面的数据 :北京市 1 997年到毕业时仍未落实工作单位的毕业生有 6 0 0 0多人 ,…