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对联这种具有悠久历史和独特形式的文学艺术形式,在中国文学艺术宝库中占有重要的地位.对联中常会使用各种修辞手法,明喻更是常见.由于对联是我国特有的一种文学艺术形式,这给翻译工作者翻译时带来种种困难.德国功能理论为研究对联的翻译提供了新途径. 相似文献
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对联是中华民族的文化瑰宝之一.它的历史源远流长.在对联的发展历程中,注入了中华民族太多的挥之不去的情感.写对联、卖对联、贴对联,经常通过国外民俗专家台勺镜头,印刻在各国人民的心中,他们也通过这座桥梁来欣赏和了解中华民族. 相似文献
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正"斧头劈开新世界,镰刀割断旧乾坤。"这副对仗工整、气势磅礴的对联,是中国国家博物馆基本陈列展厅里一件极富苏区特色的红色文物,它出自80多年前的川陕革命根据地。何永瑞为红军政治部驻地写对联1933年2月,川陕革命根据地初步形成。红四方面军继续向平昌、宣汉、达县挺进,开辟新的苏区。达县梓桐乡(今达州市通川区 相似文献
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"化我霜毫作鹏翼,白云深处葺茅庐",这是今年春上,著名学者、中华书局总经理徐俊先生从北京写来的嵌名对联,文字是集宋代黄庭坚、唐代刘蕴灵诗句,一派文人气象,满纸溢着清雅。对联的主人孙海鹏,字淑杰,号翼庐,现任大连图书馆白云书院院长。翼庐多年来潜心于先秦哲学的研究,对《论语》、《孙子兵法》等先秦典籍有 相似文献
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新年临近,在黎川县熊村镇易地搬迁扶贫集中安置点平安小区里,家家户户都张贴了崭新的对联,呈现出一派节日的喜庆气氛。该镇极高村的贫困户江永贵和妻子一起忙着贴镇干部送来的新春对联,准备迎接农历鼠年新春佳节的到来。 相似文献
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郭文卿 《中国资源综合利用》1996,(7)
纪晓岚对联趣闻郭文卿我国有着悠久的历史和文化.文化传统独特。对联就是唯中国所独有的一种文艺形式。对联是基于汉字单音、独体、四声分明的方块字的特点所形成的一种特有文体、正因为方块字独具特点.所以给文艺创作极广阔的天地,并产生了特殊的审美效果。在悠久的历... 相似文献
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鄞西上王村中古戏台
假笑啼中真面目,新声歌里旧衣冠。
这一首刻在鄞州西乡上王村的戏台对联很是费人深思,即使戏场人去台空,戏曲中喜笑怒骂、孰真孰假的一场戏文,却仍然印在每位观众的心坎里。 相似文献
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“新年新节住新房,诚心感谢共产党.”大年三十这天,韩城市西庄镇坪头村78岁的村民梁智民早早地在家门口贴上大红对联,吸引着人们的眼球.
“这副对联,我去年8月份就想好了,真的打心底里感谢共产党,感谢党的精准脱贫好政策.全家老小的苦日子可算是熬到了头!”梁智民说着说着,老泪纵横.
2016年,像梁智民这样实现预脱贫的贫困户在韩城全市有16768人,完成年度省考指标9700人的172%,贫困发生率下降到3.8%.全市3个镇办整体脱贫,32个贫困村集体“摘帽”. 相似文献
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<正>看到"情怀与技能"这样一个话题,我忽然就想到了著名国学大师南怀瑾《参禅日记》里面的一副对联:阅世五千年,求术者众,求道者寡;修行三大劫,感德者少,抱怨者多。对联中的"术"与"道",对教育者来说,也许就恰如其分地代表了"情怀与技能"。教育者要拥有足够支撑自身立足行业的专业技能,这是最基本的条件。这样说来,技能应该是每一个教育工作者安身立命的本领,是不可缺少的,"求术者众"也就是很自然的事情了。然而,就是这不可缺少的"术",让许多教师陷入了麻烦。在我们身边,不乏在教师技能上只有"花拳绣腿"的教师。在他们的课堂上,常常会有这么两种情况:其一,教师紧抓"传道授业"的天职,面对着数 相似文献