把握规律 学会描写——兼谈记叙文教学

学生描写能力不能有效提高的原因在于:没有准确理解描写的内涵特点,没有明晰描写段落、句群和句子之间的逻辑关系和组合规律,自觉熟练地运用修辞手法和艺术表现手法的意识不强.对此教师要引导学生把握叙述和描写的内涵与特点,要引导学生分析、辨别、归纳描写段落、句群和句子之间的逻辑关系和组合规律,要强化学生自觉主动地运用修辞手法和艺术表现手法的意识.     

关于艺术类学生班级管理和教学的几点体会

在艺术类学生班级的常规管理中和教学中,应注重学生养成教育、自觉意识和自学能力的培养,同时注意专业技能与文化素养相结合,教育学生正确处理好人和时空、事件的关系,推进学生综合素质的全面提高.     

体育教育之兴趣培养

培养高校学生的体育习惯和终身体育意识是祖国建设的需要。要想学生成为体育锻炼的骨干,首先要培养其体育兴趣和习惯.那么作为学生在校教育的最后一站,高校的体育教育应把培养大学生形成自觉锻炼身体的良好习惯,进而树立终身体育意识作为首要任务。     

数学课实施素质教育的重要性

1.激发求知,主动参与 激发学生主动参与学习活动,能使学生在获取知识的同时,自觉完善和发展自己的认知结构,掌握独立获取和运用数学知识的能力,并有助于培养学生的参与意识和勇于探索的精神。     

数学课实施素质教育的重要性

1.激发求知,主动参与激发学生主动参与学习活动,能使学生在获取知识的同时,自觉完善和发展自己的认知结构,掌握独立获取和运用数学知识的能力,并有助于培养学生的参与意识和勇于探索的精神。     

阳光体育的作用和实施策略之我见

阳光体育不仅仅是让每个青少年学生都参与体育，更是让每个学生体验到快乐和阳光。养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育意识，达到提高身体素质的目标。教师要不断挖掘和探索更为有效的开展阳光体育的方法和途径．真正让学生自觉地走向操场，走到阳光下，走进大自然，每天锻炼一小时，快乐学习每一天，健康生活一辈子。     

浅谈初中化学学生自主实验能力的培养

自主实验贯穿以学生为主体的指导思想，培养学生理论联系实际、加强合作交流、提高实践能力和创新意识为宗旨，创导一种学生自觉、主动、手脑并用的学习方式，使学生获得独立地去探索新知识和掌握新技术的本领。     

四川省普通高校体育教学改革现状分析

作者通过调查,发现四川省高校体育教学改革存在着理念不够明确、教学方法缺乏多元化,学生自觉参与体育活动意识差等问题。建议摆正高校体育教学理念,重新定位教师角色,精心设计教学内容,提高体育教学效率和拓宽学生参与体育锻炼途径。     

四川省普通高校体育教学改革现状分析

作者通过调查,发现四川省高校体育教学改革存在着理念不够明确、教学方法缺乏多元化,学生自觉参与体育活动意识差等问题.建议摆正高校体育教学理念,重新定位教师角色,精心设计教学内容,提高体育教学效率和拓宽学生参与体育锻炼途径.     

浅谈中学生如何培养终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势。所以,学校体育和教师必然要主动地适应社会变化的这种要求。因此,激发和保持学生的运动兴趣,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是我们体育教师共同探讨的一个问题。如何在重视学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识,笔者进行过许多有益的尝试,提供给大家共同探讨。     

低碳生活在美术教育的渗透

“低碳生活”理念已渐渐被世界各国所接受。在这种生活方式逐渐兴起的时候，作为一名美术教育工作者，我们应谊自觉地倡导进行“低碳教学”．培养低碳环保意识，创作低碳的美术作品，感受变废为宝的魅力。宣传低碳，促使学生树立“低碳”生活观念，努力让低碳意识转化为行为习惯，使学生也真正走进”低碳生活”。     

从存在论意义上把握核心意识的哲学内涵

核心意识是中国共产党党内政治生活特点的新概括,也是新要求。从存在论意义视角看,核心意识是对核心的地位、价值的自觉认知和强化,核心意识是具体的、历史的、发展的。知行合一的思想自觉和行动自觉、以人民为中心的价值追求和发展理念、地方与中央的高度一致和有令必行、党中央集中统一领导是党的领导的最高原则,这四个方面建构了核心意识的哲学内涵。     

新形势下大学生自主学习意识树立与能力培养

自主学习能力是大学重点培养的学生的基本能力之一,培养大学生自主学习能力是社会发展的必然要求。自觉树立自主学习意识,认识自主学习能力因素并坚持自主学习模式的培养,是提升我国大学生自主学习能力的有效途径。文章探讨了大学生自主学习意识树立的必要性及自主学习能力的构成要素。     

小学数学自主学习要做到“教不越位”

自主学习是指学生在教师的科学指导下,主动参与,主动获取,自主构建,自我发展,自我完善。充分调动学生的自觉学习、主动学习、学会学习的积极性,培养学生主动学习、学会学习的意识、习惯、能力和方法,实现课堂学习自主,是现代课堂教学改革的必然趋势,是素质教育活动的灵魂。     

如何促使高校女生参加体育活动

高校体育教育的首要任务是增强学生的体质,提高学生锻炼能力,使学生养成自觉锻炼习惯,为终身体育锻炼打下必要的基础。在教学实践中,经常使体育教师感到为难的是,高校女生对体育课兴趣不大,锻炼身体的积极性不高,健康第一的意识不足,体育课中＂身顺而心违＂的现象普遍存在。     

浅谈如何改善中职学生体育锻炼的积极性

影响中职学生体育锻炼积极性的因素概括起来主要是心理、生理和环境影响三方面的因素。要改善这种局面就要充分发挥学校体育教师的主导作用，加强体育知识和体育专业技术的传授，充分调动学生参加体育锻炼的积极性，努力营造良好的锻炼环境，促使学生养成自觉锻炼的良好习惯，培养终身体育锻炼意识。     

培养学生终身体育意识的几点做法

现代教育的重要标志是终身教育思想被广泛接受和终身教育制度的建立。终身教育是学习型社会的反映，在学生终身教育意识的培养过程中，体育作为一个重要组成部分是不可或缺的。学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为出发点，着眼未来，奠定终身体育的基础。如何使学生更自觉积极地进行体育锻炼，培养学生终身体育意识，是我们体育教师肩负的责任。笔者对此进行过四点有益的尝试，现作如下阐述，以期抛砖引玉。     

高等院校学生违纪处分的程序问题探析

中国高等教育的迅猛发展有目共睹，但是学校管理的粗放性已经成为高等院校发展的障碍，要改变高校教育管理的发展之路，实现由外延式向内涵式发展，其中重要的一方面是对学生的管理要进一步法治化，依法治校应当成为高校管理者和决策层的自觉意识。当前随着法治进程的加快，学生民主和权利意识的提高，高校对违纪学生处分的程序瑕疵普遍存在，高校关于大学生违纪处分程序的“正当性”问题受到了社会越来越多的关注，学生维权案例中高校败诉的案例提醒高校的管理者应当提高自身程序意识和证据意识，依法对违纪学生进行处分，实现罚当其过、治病救人的处罚原则和育人目的。     

浅谈如何快速准确辨析语病

辨析语病,是近年来语文高考的必考题.是重点,又是难点.多年的高考语文教学实践证明,只有在学生完全理清病句类型的情况下,巧抓"语言形式",(特征性语句或标志性词语),才能树立学生做题的自觉意识,增强解题的操作性,从而获得理想的复习效果.     

高校德育应增强成本意识

以成本理论来看,高校德育中存在着投入与产出的不平衡、德育效能须提高的情况。高校德育应增强成本意识。增强成本意识是高校自身发展的需要,是最优利用学校资源的需要,也是德育学科发展的需要。自觉在高校德育中增强成本意识,可以从构建起立体的德育网络,重视学生个体道德的需要,充分利用社会资源为学校德育服务等方面体现,使高校德育实现效果最优化和成本最小化。