以人为本：高校思想政治教育的着力点

本文就人文精神、人的本质、价值和人的全面发展的观点，阐述了高校大学生思想政治教育，确立以人为本的教育原则，不断创新思想政治工作的方式和方法。     

坚持“以人为本”促进高校思想政治教育

新形势下,加强对我国高等院校中大学生的思想政治教育是十分迫切和必要的,这不仅仅是培养人和塑造人的需要,同时也是关乎我国未来发展的需要。思想政治教育工作的本质应该是全面贯彻“以人为本”的思想,在思想教育的实践中充分发挥广大学生的主观能动性和创造性,全面提高大学生的思想道德素质。     

科学认识大学生增强思想政治教育有效性

大学生思想政治教育要遵循大学生的思想形成、发展和变化的客观规律,要从人的本质、从社会总体和普遍联系上、从社会发展和个体的成长过程中、从人的主体需要来科学认识大学生。在此基础上,从根本上改进大学生思想政治教育方法,以增强大学生思想政治教育的有效性。     

“以人为本”的高校思想政治教育探讨

＂以人为本＂是科学发展观的本质和核心,也是大学生思想政治教育的根本宗旨。高校思想政治教育工作应充分体现＂以人为本＂的特质,实施得力的思想政治教育工作措施。     

“以人为本”的高校思想政治教育探讨

＂以人为本＂是科学发展观的本质和核心,也是大学生思想政治教育的根本宗旨。高校思想政治教育工作应充分体现＂以人为本＂的特质,实施得力的思想政治教育工作措施。     

新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的思考

新时期大学生思想政治教育面临着机遇,也面临着挑战。要进一步加强和改进大学生思想政治教育,就必须充分认识大学生思想政治教育的重要性,构建和谐的大学生思想政治教育工作系统;坚持以人为本,充分发挥大学生的主体性作用和自我教育功能;进一步加强和改进大学生思想政治教育工作队伍特别是思想政治辅导员队伍建设。     

加强大学生社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育有着密切的联系,必须坚持用社会主义核心价值体系来开展及改进高校思想政治教育,引领大学生深刻理解和牢固树立社会主义核心价值体系,使大学生明确自身的社会责任和历史使命。把社会主义核心价值体系教育贯穿于大学生思想政治教育工作的始终,是大学生思想政治教育工作者的重要任务。     

大学生思想政治工作中的情感教育探究

本文阐述了情感教育的内涵,考察了大学生情感缺失问题和大学思想政治教育工作的现状,论述了情感教育对大学生思想政治教育工作的推动作用、调节作用、感染作用和沟通作用,并进一步论述了将情感教育融入大学生思想政治教育工作的具体途径.     

论理工类高校大学生思想政治教育中以人为本思想的实现路径

以人为本是科学发展观的核心,也是思想政治教育工作的本质要求,将这个思想贯彻到大学生思想政治教育领域是必然要求。文章分析了理工类院校大学生思想政治教育中以人为本理念普遍缺失的现状,并试图探究理工类院校思想政治教育以人为本思想的实现途径与方法。     

以人为本做好大学生思想政治教育工作

以人为本是大学生思想政治教育工作的现实要求。高校大学生思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为指导,以学生为本,积极创新思想政治教育的内容和形式,变革辅导员工作手段;发挥社会实践的积极引导作用,为思想政治教育工作开辟新基地;加强思想政治教育队伍建设,才能更好增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

马克思人本理论视阈下思想政治教育的有效性

马克思人本理论是关于人的哲学,终极目标在于人的自由全面发展。大学生思想政治教育是做人的工作,是在特定的价值理念指导下,以大学生为主体的教育实践活动,致力于大学生的全面健康发展。提高大学生思想政治教育有效性在于营造有效环境,发挥大学生主体性和能动性、强化实践的助推作用。     

浅谈大学生思想政治教育工作新理念

在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上，胡锦涛同志发表重要讲话，从战略和全局的高度，精辟阐述大学生思想政治教育的地位和作用，充分肯定大学生思想政治教育的成绩和经验，深刻分析大学生思想政治教育面临的机遇和挑战，明确提出加强和改进大学生思想政治教育工作。当前，深入学习贯彻讲话精神，就必须按照讲话的要求，加强和创新大学生思想政治教育工作。     

试论思想政治教育与心理健康教育的融合

思想政治教育与心理健康教育的融合是人的全面发展的内在要求,是大学生全面发展的有效途径。实现心理素质教育与思想政治教育、教育管理工作、教书育人工作的有机融合,对于实现高校培养目标,促进大学生的全面发展具有不可忽视的作用。     

中美大学生思想政治教育目标对比研究

思想政治教育目标是大学生思想政治教育体系中的核心部分,为大学生思想政治教育工作设定了基本点。中美两国大学生思想政治教育目标的对比研究有利于对我国大学生思想政治教育目标的研究与制定起到启发借鉴的作用。     

浅谈对高校辅导员工作的认识——加强学生思想政治教育

辅导员工作制度的形成和发展体现了高等教育发展规律特别是大学生思想政治教育规律的要求。高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。加强当代大学生思想政治教育关系着为国家培养人、塑造人、造就人的重任。     

创新高职高专“三全”育人管理措施路径探析

新时期大学生思想政治教育面临新形势、新问题和新挑战，大学生的思想政治教育也必须加强并改进，充分发挥思想政治教育的导向作用，增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，在三全育人的基础之上，通过更加规范细致育人管理措施路径的设置．创新管理方式和手段，拓宽思想政治教育途径，努力提高大学生思想政治工作的实际效果。     

如何提升高校辅导员在大学生思想政治教育工作中的骨干作用

近些年来,为了进一步提升高校大学生的思想政治教育水平,党中央、国务院等先后发出了一系列《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指导性文件,这些文件不仅对普通高校开展大学生政治教育工作具有重要的现实意义,而且对辅导员如何在高校大学生思想政治教育工作中发挥骨干的作用也提出了一些新的要求。然而多年来,辅导员如何在高校大学生思想政治教育工作中发挥骨干的作用,一直是一个难以破解的社会问题。这既有制度不完善的问题,也有辅导员自身理论水平低下,道德修养不高,难以胜任此项工作的问题。笔者作为一名辅导员,在所带班级开展思想政治教育工作的实践中,通过潜心揣摩和认真总结之后,就如何发挥辅导员在高校大学生思想政治教育工作的骨干作用起到一种抛砖引玉的作用。     

实践育人基本问题探究

现代教育,随着社会多元化价值观逐渐形成,逐步面临越来越严峻的考验。据此《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话均明确指出实践育人在教育中不容忽视的重要作用,为现阶段指导大学生思想政治教育工作提供了理论纲领和实践指南,为加强和改进大学生思想政治教育工作开拓了思路和视野。从实践育人的内涵入手,在实践育人的思想政治教育中的地位和作用中,构建实践育人体系提供理论基础。     

大学生思想政治教育方法创新的必要性研究

大学生思想政治教育方法创新的必要性要从五个方面进行加以深入研究,大学生思想政治教育方法创新:是大学生思想政治教育的教育目标和内容不断发展变化的必然要求;是大学生思想政治教育规律的根本要求;是大学生思想政治教育环境发展变化的客观要求;是大学生思想形成与发展规律的本质要求;是贯彻以人为本理念的要求。     

大学生思想政治教育主题活动创新研究

大学生主题教育活动是高校思想政治教育的重要载体和方法,大学生思想政治教育主题活动创新研究对加强思想政治教育的实效性具有重要意义。本文结合工作实际,分析了主题活动在大学生思想政治教育中的地位和作用以及当前主题教育活动存在的主要问题,论述了创新大学生思想政治教育主题活动的途径和方法,为创新大学生思想政治教育主题活动提供了建议。