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《经济师》2018,(4)
文章通过面板回归模型分析韩国企业的海外直接投资如何影响韩国对投资东道国的进出口。以韩国连续五年进行直接投资的38个国家为对象,研究时间从1990年到2016年,投资母国对东道国的进出口的影响进行分析。之所以选择这段时间是因为韩国从1990年正式积极展开海外直接投资。为了分析海外直接投资对进口及出口的影响,将取在现有研究的解释变量当中普遍使用的控制变量。文章分别海外直接投资额和累计额进行分析,自变量采取母国(韩国)和东道国(38个国家)的人均国民总收入、母国的实际有效汇率。分析结果,对全体38个国家的海外直接投资和出口显示正的相关关系,如果韩国扩大海外直接投资,韩国向投资对象国的出口也会增加,由此会产生拉动出口的效果。按区域的进出口效应分析结果,在亚洲地区的海外直接投资与出口显示正的显著性关系。在欧洲地区海外直接投资与进口产生正相关,但对出口在统计上显示不显著。随着在美洲地区的海外直接投资增加,韩国向美洲地区的出口也增加,而对进口的影响分析结果显示只有上一年的海外直接投资累计额显示显著的关系。从此分析结果可知,韩国在亚洲地区的海外直接投资对这些地区的韩国进出口产生很大的影响。 相似文献
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<正>市场信息2月1日为首批创业板公司首批网下申购限售股上市流通日,去年10月30日上市的28家创业板公司共计1.22亿股解禁,市值超过50亿元。其中,基金持股占据了三成,达3959.38万股。 相似文献
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从模仿到创新——以大德的进化过程看韩国的技术追踪之路 总被引:1,自引:0,他引:1
如何缩短技术追踪径路,尽早跨入自主创新阶段,是发展中国家快速进入新兴工业国的捷径。韩国的发展为我们提供了有益的经验。 相似文献
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韩国公益类科研院所情况 总被引:1,自引:0,他引:1
王志刚 《全球科技经济瞭望》2000,(9):56-57
韩国的公益类科研院所是以研究经费主要以政府预算或国家拨款为主,不以赢利为目的划分的。其主要由国公立试验研究机构、政府资助研究机构、其他非赢利研究机构等组成。国公立试验研究机构是依据政府组织法、中央政府的有关法令或地方政府有关条令和规定设立的,其成员(研究员和技术员)属公务员身份,主要从事试验、检测、检验、调查等业务。政府资助研究机构具财团法人资格,经费主要由政府以资助金名目提供,以接受委托的形式开展研究开发活动。其他非赢利研究机构是指国公立医院,所占比例很小。截止1998年,国公立试验研究机构共有74个… 相似文献
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本文揭示韩国大企业集团由辉煌到破产的外部环境和内在因素,指出它对中国企业发展模式选择、“抓大放小”战略实施的有益启示 相似文献
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一、“反思”与“坚持”缺一不可 近两年,对苏南模式的议论多起来,我把它看作是苏南乡镇企业从“第一次创业”阶段向“第二次创业”阶段转折中的必然现象。转折就有颠簸,颠簸必有碰撞,议论纷纷是好事。因为这有利于苏南乡镇企业更好地发展。 相似文献
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企业文化是一个包含了价值观、理想、目标、行为规范、企业传统、企业风气等内容的复合体 ,是指企业在生产经营活动中逐步形成的由全体职工共同持有的价值观念、经营思想、行为准则等。企业应通过塑造企业价值观 ,强化人本管理和培植团队精神来塑造健康向上的企业文化 相似文献
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中韩建交十几年来,贸易形式从间接贸易转为直接贸易,贸易额迅速增加。当代国际经济中一个引人注目的现象就是服务贸易的高速发展。基于服务贸易在国际贸易中占据越来越大的份额,本文通过对中韩两国服务贸易发展现状的分析,进而提出借鉴经验,以便更好地发展两国国际服务贸易。 相似文献
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技术创新区域的成功技术转移,不仅可以造就众多成功的优秀企业,还可为整个国家的区域创新、险企集聚注入新机。韩国大德R&D特区的确立,是否达此目的?本文对此进行了简要评价。 相似文献
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韩国企业海外投资发展特点刘栋韩国企业向海外直接投资是从1968年开始的,以1985年为转折点分为前后两期,并呈现出不同的特点。1投资增长前期因综合国力、外汇管制和企业能力所限,其投资一直数量微小难见增幅,18年累计总额不过5亿美元。随其国际收支黑字... 相似文献
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韩国企业的国际化战略 总被引:2,自引:0,他引:2
企业的国际化过程是由单纯出口到进行复杂而庞大的国际性经营活动。在此过程中,每一阶段都有着企业的繁荣期和衰退期。本文试从韩国企业发展过程中每一阶段的繁荣期活动特点,衰退期到来原因以及为了克服衰退而采取的战略等角度,对韩国企业国际化战略过程做一综述。一、第一阶段:国内导向企业(国内企业)一般企业在成立之初,多以较易获得信息的国内市场为目标来组织生产和销售。企业的战略目标为充分利用企业内部资源,扩大国内市场占有率,从而获得最大利润。从企业的组织结构来看,如果是经营单一品种,就会采用职能制结构;若是多种产… 相似文献
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韩国作为我国的邻邦,近些年经济发展势头迅猛。韩国经济的跳跃式发展,其中一个与众不同的原因是由于起主要推动作用的教育的驱动。剖析了韩国经济发展的特征及其原动力,建立了内生经济增长模型,并以韩国经济发展与高等教育发展的20年的数据为依据,通过实证分析证明了高等教育是推动韩国经济增长的原因,最终总结出韩国的高等教育对我国高等教育未来发展的启示。 相似文献
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