谈高职英语教师素质

英语教学是高职课程体系中一个比较重要的部分,高职英语教师就承担了这一重任。为了顺应高职教育发展,高职英语教师要不断提高自身的素质。本文分析目前高职英语教师素质发展的困境,并提出相关的建议。     

“双师型”教师队伍建设研究与实践

随着高职教育的迅速发展,高职教育成为人们越来越关心的热点话题之一。高职院校如何适应职业教育的特点,建设一支高素质、高能力的＂双师型＂师资队伍,促使理论教学和实践教学的有机结合,本文根据＂双师型＂教师的要求与标准,论述作为一名合格的＂双师型＂教师所应具备的能力和素质,并进一步论述了如何从加强教师培训、引进社会人才、＂产学研＂相结合角度来加强高职院校的＂双师型＂教师建设。     

高职院校大学英语教学方法探索

随着经济的发展以及国际交往的增加，大学生对英语的需求层次更高，大学英语教学肩负着提高英语层次的使命，而更新大学英语教学方法是提高教学质量的关键所在。本文根据高职院校大学生的特点、建构主义理论探索任务式、参与式等大学英语教学方法，提高大学英语的课堂教学效率和大学生的英语应用能力。     

现代高职院校教师激励策略

教师是现代高职院校教育资源中的第一资源,肩负着为社会培养应用型技术人才的责任,由于现代高职院校基础薄弱、投入较少,教师管理具有特殊性和复杂性,建立合理的分配制度和激励策略是吸引和留住优秀教师的关键。本文在分析现代高职院校教师激励现状基础上,给出引入多样化的激励策略,建设现代高职院校教师队伍的方法。     

高职院校教师数字素养提升研究

随着我国职业教育深化改革,高职教育数字化教育改革也进入大众视野。本文结合我国高职教育发展特点,归纳总结符合我国高职教育特色的教师数字素养内涵,并从教师自身主观原因和基础设施建设客观原因两个角度出发,分析当前高职教师数字素养现状,基于存在的困境以及素养内涵的分析,从高职教师、高职院校两个层面研究并提出切实可行的对策建议。     

“发展性教师评价”在高职院校教师评价中的运用

发展性教师评价是一种先进的评价理念,对于改进高职院校的教师评价有着较强的针对性。反思当前评价中存在的不足,并积极创新思路,对高职教育发展极为重要。     

英语报刊教学对高职学生口语交际能力的提高研究

近年来,英语报刊教学受到广泛的关注。对于高职学生而言,该课程不仅能够帮助学生获得更多的信息,而且还能提高学生素养及口语交际能力。本文介绍了英语报刊教学的特点,探讨开展英语报刊教学对高职学生英语口语能力的提高作用,提出了报刊教学过程中应注意的问题。     

高职教师招聘中的问题及建议

高职院校的长期发展与人才资源息息相关,如何有效招聘合适人才和留住人才是高职院校面临的主要问题。本文阐述高职院校在人事招聘中普遍存在的三大问题,提出在招聘中做好前期准备工作、建立网上＂人性化＂招聘程序、加强聘后管理和采取多种激励方式等建议,提高人才招聘效率,促进高职院校人才资源的可持续发展。     

高职院校教师专业发展思考

高职院校培养高技能人才的关键是教师，核心在于教师的专业发展。当前，对高职院校教师专业发展的研究主要停留在理论的表层上，缺乏对专业发展的深度挖掘，实施更新观念、内培外引、加强管理、拓展视野、加强支持的重要措施，不失是一种理性的思考和抉择。     

高等职业技术教育发展思考

高职院校以培养具备综合职业能力和全面素质的应用型人才为办学宗旨,为经济建设和社会发展提供强有力的人才保障.但是,目前高职院校教育发展仍然受到很大的制约.笔者从自身经验出发,详细论述对高职院校教育发展的策略性思考.     

交际策略与职业英语能力的提高

职业能力培养是高职教育的目标和特色,是高职学生综合素质与能力培养的重点,但在实际教学中却存在着各种各样的问题。本文旨在考察交际策略对职业英语能力提高的作用,根据目前课堂教学中使用交际策略时出现的问题,提出培养学生交际策略的具体措施,以期有效地提高学生的职业英语能力。     

高职教师教育技术能力探究

高等职业技术院校教师的教育技术能力关系到人才的培养质量。以职业的技能、技巧知识的传授为主的高等职业技术院校的教师教育技术能力是教师教学水平一个综合能力的体现。     

高职院校会计专业教师兼任班主任的优势

目前,各高职院校的学生工作有班主任制、辅导员制,更有两者相结合的,但专业教师担任班主任,具有其特殊的优势。     

地方高职院校高端人才留任制度研究

教师是高校教育教学活动开展的主导，是高校赖以生存和发展的基础。保持教师队伍的稳定，建立梯队型教师队伍格局是保持高校可持续发展的基本保障。本文以心理所有权为视角，就时下地方高职院校高端人才留任进行相关探索，以期为地方高职院校人力资源管理提供帮助，最终达到留住人才、提高绩效的目的。     

高职院校计算机类毕业生服务乡村振兴的思考

高职院校计算机类毕业生投身乡村建设是乡村环境信息化建设的需要、是乡村产业全面振兴的需要,也是现代职业教育改革背景下高职计算机专业高水平发展的需要。针对该类毕业生服务乡村振兴的意愿不强、乡村就业创业能力不足以及相关政策吸引力不够等现实困境,可采取给予积极的思想引导、就业创业的专业指导以及配套政策支持等有效措施。     

高职院校图书馆成本管理研究

高职院校图书馆成本的科学控制是高职院校图书馆管理的重要内容。当前我国高职院校图书馆管理存在运行成本增长过快、资源配置不科学。造成资源利用率低。本文从高职院校图书馆成本管理的含义入手,分析现阶段我国高职院校图书馆成本管理现状,提出图书馆成本控制对策建议,以提高图书馆的服务水平以及质量,尽可能满足高职院校学生、教师的需求,提高高职院校图书馆运行效益及管理水平。     

对高职院校会计专业教师教学能力提高途径的思考

高职院校会计专业教师肩负着为社会培养高素质会计专业人才的责任,教师教学能力的重要性不言而喻。本文从高职院校会计专业教师应具备的基本教学能力、高职院校会计专业教师教学能力的影响因素、高职院校会计专业教师教学能力的提高途径三个方面展开思考。     

对我国高职教育工学结合人才培养模式的思考

工学结合人才培养模式是当前我国高职教育教学改革的热点和重点,是高职教育改革与发展的方向,也是高职教育持续发展的生命力所在。本文分析当前高职教育中工学结合人才培养模式的意义及未能全面深入推行的原因,并提出对策建议。     

浅析高职院校会计专业实践教学

当前,各高职院校会计专业实践教学中存在着教学内容不能真实、完整和系统地反映实际工作内容、会计专业教师缺乏实际工作经验、实践教学活动的展开较难等一系列问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着新的挑战。丰富会计实践教学内容,建立仿真性、多模块的会计模拟实验,提高专业实训指。导教师的实际操作应用能力,加快校外实训基地建设是会计实践教学创新的有效途径。     

建设“双师型”教师队伍探索

"双师型"教师队伍建设是高等职业教育的重中之重。本文在明确"双师型"教师概念的基础上,对高职院校"双师型"教师队伍建设进行探索和研究。