高职会计专业二阶段式顶岗实习模式的运用

顶岗实习是高职院校工学交替人才培养模式中的关键一环。高职院校的会计专业由于专业特点,顶岗实习开展得并不理想。本文结合晋中职业技术学院经贸旅游系会计专业二阶段式顶岗实习的运用情况,对会计专业如何开展顶岗实习进行了探讨。     

高职英语专业学生顶岗实习质量评价体系构建研究

顶岗实习是高职英语专业学生工学结合最重要的一种形式和环节,顶岗实习的质量直接影响到高职英语专业学生的专业能力和职业能力,也直接影响到高职英语专业教育质量。构建起科学、完善的高职英语专业顶岗实习质量评价体系,对学生顶岗实习进行科学、全面、客观的评价,对于规范顶岗实习管理,提高顶岗实习质量具有重要意义。本文根据现有的研究资料,根据英语专业的特点,就高职英语专业顶岗实习质量评价体系的构建阐述了自己的意见,针对不同评价方式的实施阐述了意见,构建起了一个完善的实习评价过程,希望能够对高职英语专业顶岗实习提供一些帮助和启示。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习问题及建议——以黄冈职业技术学院为例

文章通过问卷调查、访谈调查、专家讨论、文献分析的方法,对高职酒店管理专业学生、高职酒店管理专业教师以及酒店的领导、员工进行研究,探讨了高职生顶岗实习的重要性,就学生顶岗实习中出现的问题进行深度分析,特别提出实习企业和学校之间的利益分配难以保证学生实习的效果;同时提出完善改革学生实习模式,加强实习基地监督建设,加强相关职能部门监管力度等方法完善高职酒店管理专业建设。     

浅析如何提高金融类高职院校学生顶岗实习的质量①--以辽宁金融职业学院为例

顶岗实习教学是高职院校教育体系和人才培养方案中不可或缺的一部分。在学生顶岗实习阶段，无论是从金融类高职院校角度，还是从学生和实习接收单位角度来说都存在着一定的问题。因此，高职院校、实习学生、实习接收单位三方应共同努力，构建有效的顶岗实习体系，提高学生顶岗实习的质量，达到学生顶岗实习的既定目标。     

高职院校学生顶岗实习管理的实践与探索

顶岗实习是高职教育的重要环节，对培养学生的岗位工作能力和职业素养至关重要研究高职学生顶岗实习的基本标准，总结顶岗实习存在的主要问题，探索顶岗实习的有效途径和方法，提出顶岗实习的对策建议，是高职院校亟待解决的问题。     

高职院校文经类专业学生顶岗实习管理的思考

顶岗实习是高职院校实践教学过程的重要内容,加强实习管理对于提高人才培养质量意义重大。当前文经类高职学生校外实习存在诸多问题与困惑。高职院校、实习企业、高职学生应共同努力,构建完善的顶岗实习管理体系,提高顶岗实习的质量和效果。     

高职院校顶岗实习问题探究与应对策略

顶岗实习是高职学生就业前的过渡期和准备期,在高职院校人才培养环节中发挥了重要作用。笔者针对目前高职院校顶岗实习现状及存在问题,在实践的基础上提出了加强顶岗实习管理的应对措施,供各高职院校顶岗实习管理工作参考。     

论高职顶岗实习的成本结构与补偿机制

作为高职教育人才培养不可或缺的教学环节,顶岗实习的重要性不言而喻,但在实际中仍存在实习单位难求、实习时间缺乏保障等情况,引发此类情况的关键在于未能解决好顶岗实习成本分摊问题。鉴于此,本文重点就高职顶岗实习成本结构进行探讨,并就如何建立科学合理的顶岗实习成本补偿机制进行研究,旨在为高职顶岗实习质量的提升建言献策。     

高职院校顶岗实习精细化管理探索与思考

顶岗实习是高职教育人才培养的基本模式。本文根据高职院校顶岗实习的现状，分析了顶岗实习中存在的问题，并进一步提出如何强化顶岗实习的精细化管理，提高顶岗实习效果，实现学校与企业的深度融合。     

高职学生顶岗实习质量考核评价问题研究

顶岗实习是高职教育的重要实践环节，顶岗实习的质量直接影响到人才培养质量。构建适合高职教育需要的学生顶岗实习质量评价体系，对于规范顶岗实习管理，提高人才培养质量具有重要的现实意义。     

高职学生职业素质教育的内容与培养路径

通过分析高职学生应具备的基本职业素质,总结并探索出职业素质培养的体系链。以广告设计专业为例,结合高职学生职业素质的培养途径,建立起职业素质培养质量的评价机制。     

发展现代职业教育培育新型职业农民

加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。建立现代职业教育体系,理顺职业教育的内外关系,是当前职业教育发展的首要任务之一。现代农业职业教育体系建设是整个执教体系的一部分。面对农业劳动力的结构性短缺的严峻问题,发展现代农业职业教育、培养大量新型职业农民,构建新型职业农民培育制度体系,是农业职业类院校的一项重要任务。     

构建我国高职师资队伍的策略思考

高职师资队伍建设应立足于高职教育特色,以提高师资综合素质与教学能力为主,从而满足高职人才培养模式改革的需要.因此,高职师资队伍是保证高等职业教育质量、实现高等职业教育可持续发展的关键因素之一.以高职师资队伍的现状及弊端为研究对象,指出应从专、兼职教师队伍两方面来构建优秀而稳定的高职师资队伍.     

浅论我国职业教育研究的成就与问题

改革开放三十年的中国职业教育研究，主要涉及到三个方面的内容：一是职业教育基本问题的研究，包括职业教育本体论、方法论和价值论三个层次；二是职业教育思潮与我国职业教育发展关系的研究；三是针对职业教育发展中存在问题的研究。回顾三十年对职业教育的研究，可以看到其中存在的不足：在理论上仍需大胆地借鉴吸取国外的办学理论，并从学科意义上，建立我国的系统职业教育理论，全面地指导并推动我国职业教育的长远发展。     

关于深化广东高等职业教育改革的探讨

该文从三个方面对广东高等职业教育改革展开讨论。第一方面,指出目前广东高等职业教育的现状,并且列举了我国沿海兄弟省市高职教育有关数据,进行了对比分析;第二方面,指出广东高等职业教育存在的主要问题,并且联系国外高职教育发展状况,作了具体分析;第三方面,提出了广东高等职业教育改革五个方面的思路。     

对护理专业学生职业教育需求的调查

为了解护理专业学生对职业教育需求的现状以提高护理职业教育质量,对黄石理工学院医学院护理系在校238名注册学生进行问卷调查。结果为大部分学生表示需要职业教育,对职业教育措施也表现出较高的需求。学校在培养高素质精业务、适应社会需要的新一代护理专业人才中,应该使学生树立高度的职业责任心并加强自身职业修养。     

论高职高专学生职业指导与就业

随着高等教育的大众化,高职高专学生就业形势十分严峻。其问题的存在是就业职业指导工作与实际需要存在差距,对职业指导教育的认识存在误区。提高高职高专就业指导水平,应建立一支高素质的、稳定的职业指导专业队伍,全面建设高职高专职业指导体系,组织有效的职业培训形式等。     

澳大利亚职业教育制度对我国保险职业教育的启示

保险职业教育作为我国高等职业教育的一部分,正处于迅速发展中。借鉴国外先进制度和理念,将能够很好促进我国保险职业教育的发展。本文介绍了澳大利亚职业教育制度,并对如何借鉴澳大利亚职业教育制度来建立我国保险职业教育体系提出了一些有益的建议。     

近年来闽台高等职业教育合作的基本状况研究

闽台高等职业教育的合作是社会经济发展的需要。海峡两岸隔海相望,在高职教育方面有许多共同点,能合作办学也是顺应历史的发展。近年来,关于高职院校发展的政策纷纷出台,今年国家重点提出发展职业教育,建立新的职业教育体系,未来职业教育的前途是可以预见的,闽台高等职业教育合作办学的前途也是可以预见的。     

澳大利亚职业教育的特色及其启示

本文介绍了澳大利亚完善的职业教育培训体系和先进的职业教育理念。澳大利亚的职业教育特色表现在完整、规范的职业教育体制，有效的管理模式，独特的师资要求，注重学生能力培养、与企业行业密切合作等方面。笔者在对澳大利亚职教特点分析的基础上，提出了改革和发展我国职业教育的几点建议。