电学实验中的常见误区

在高考中,电学实验所占比例较大,且在逐年增加。复习时除了引导学生加强对实验原理的理解,掌握元件、仪器的选择原则及使用方法外,还要及时指出学生在电学实验中的常见误区,找到解决办法,对提高学生知识的迁移能力、分析能力和解决问题能力都有所帮助。     

高中物理实验课堂实效性的思考

物理学是一门以实验为基础的自然科学.高中物理教学应注重科学探究及物理实验能力的培养.在高考压力大、教学任务重的背景下,如何提高学生实验课的课堂效率,更好控制课堂,是一个值得我们思考的一个课题!     

刍议化学实验中学生能力的培养

化学教学是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能。而实验在化学教学中起着举足轻重的作用,运用化学实验,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能．提高学生的能力。     

从伏安法测电阻浅谈高考物理电阻的测量

众所周知,电学实验在高考中是重点、难点,而电学实验是以电阻的测量来展开的。可是学生最头痛的就是这些测量电阻的电路不知如何设计,面对眼前各种仪器(如电压表、电流表、滑动变阻器、电阻箱、电源、开关等),学生措手无策,不知如何     

基于ANSYS的钢丝绳滑动保护装置制动受力研究

摩擦提升机利用摩擦力传递动力,具有产生滑动的危险。文章利用CER2.O建立了摩擦提升机滑动保护装置制动块三维模型,导入到ANSYS中进行了网格划分,利用有限元分析理论对制动块模型进行受力分析,得到了制动块制动钢丝绳时的应力,应变云图,为钢丝绳滑动保护装置制动块选择提供了一种研究方法。     

基于滑动窗口的PCA与SVDD方法研究与应用

文章分析了主元分析法和支持向量数据描述方法的基本原理,提出了将PCA和SVDD方法同滑动窗口模型相结合的研究思路。通过采用适当大小的滑动窗口逐步更新当前子数据空间,分别建立PCA和SVDD子模型,从而实现在线实时故障监测。文章通过对比基于滑动窗口的PCA和SVDD发现,基于滑动窗口的SVDD有更好的监测效果。数值仿真验证了该方法的有效性。     

物理教学中演示实验的应用

本文阐述了演示实验在物理教学中的重要作用;并就探索性实验和验证性实验进行了论述,说明了演示实验在物理教学过程中要注意的几个方面。对发挥演示实验的作用,提高演示效率,培养学生对物理的兴趣,在提高物理教学质量方面有极其重要的指导意义。     

高中物理例题教学和实验技能的基本训练方法

1．高中物理教学中的基本训练包括两个方面：（1）运用已掌握的物理概念和规律来分析解决实际问题;（2）物理实验技能的训练。通过基本训练可以深化、活化学生已掌握的物理知识,它是提高学生思维能力的重要手段,成败的关键在于精选好例题和练习题。精选的例题和练习题,应该有代表性,能收到举一反三的效果：有针对性,能针对知识的重点、关键和学生的水平;有启发性,能激发学生思维。     

用电阻测量的特殊方法解一道中考题

初中物理中测电阻的实验是电学中的一个重要的实验,中考中不仅考查伏案法测电阻的实验电路图、实验原理、实验步骤、实验故障等,还会经常遇到所给器材中只有一只电表(电流表或电压表)的情况,这种情况下如何测电阻呢?     

高职院校开设经济数学实验课程的探索与实践

经济数学实验课程要处理好＂两个均衡＂,形成微积分应用、经济应用数学、经济数学实验案例三个模块;教学案例的设计要遵循目的性、适度性、应用性和开放性的原则;实行学生动手、倡导协作、综合考核的教学模式。     

基于区位优势的主导产业选择研究——以天津港保税区为例

主导产业的选择和培育对区域经济发展具有重要推动作用,是区域经济发展的战略性问题。本文建立了一个包含产业发展基础、产业发展潜力和区位优势的区域主导产业选择三维模型,试图为制定区域经济与社会发展规划及产业规划提供一个更加符合实际的理论工具,并以天津港保税区为例进行了主导产业选择的实证分析。     

政府采购工作中存在的问题案例分析

在日程招投标工作中,绝大多数争议主要表现在采购需求的倾向性和排他性,对采购文件的不同理解而引起的歧义,评审现场组织不当而引起的各方不满等方面,本文结合案例,以采购文件制作环节、采购过程环节、评标结果环节等方面进行了分类讨论。     

从进化与实验经济学的观点看道德的由来

人类社会中的道德,一般而言大多意味着牺牲自己的利益帮助别人,也即广义上的利他。但是这样一种特征,似乎与进化论中残酷的生存竞争相矛盾。人类道德是怎样起源的？利他行为如何能在自然选择中保存下来？文章阐述了动物行为理论中有关利他行为的解释,以及国外实验经济学中与人类行为模式相关的结果,探讨了人类道德的内涵,可能的进化上的优势以及进化的途径。     

高中生物实验分析的探究

在高中生物实验教学过程中,我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。造成这种现象的原因．除了是学生对实验的根本目的缺乏深刻的认识而外．不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是非常重要的因素。生物学是一门实验性很强的学科．在实验过程是。会有多种因素影响、干扰实验结果,致使实验失败。     

行为的经济学实验:个人、市场和组织的观点

本文是对实验经济学的综述。首先本文回顾了实验经济学早期的思想 ,指出了它的三种思想来源。随后 ,本文就沿着这三种思想潮流 ,分别讨论了实验经济学在个人决策理论 ,在市场理论 (拍卖理论 )以及在博弈论 (特别是讨价还价理论 )方面的发展。此外 ,本文还论述了实验经济学的方法论 ,通过对比实验经济学的结论与主流经济学的结论 ,我们描述了实验经济学对主流经济学的挑战与修正。     

课程改革中高校实验教师的角色转换

高校正在深入推进以提高教学质量为重点的教学改革工程建设,作为现实的人,实验教师应面对实验课程改革的现实,增强角色转换意识。实验教师应在实验课程改革实践和与对象关系处理中强化角色责任,实行角色的真正转换。     

我国上市公司可转债融资的影响因素刍议

近年来,可转债作为复合型金融工具,在我国资本市场中发展势头迅猛,成为我国上市公司重要的再融资方式之一。文章选取2007-2011年间的相关数据,利用Logistic回归分析法进行检验,希望找到影响我国上市公司选择可转债进行融资的因素,并基于此提出优化微观企业发展、宏观市场建设的政策建议。     

试论高中生物实验分析的一般方法

生物学是一门实验性很强的学科,在实验过程是,会有多种因素影响、干扰实验结果,致使实验失败。此时,实验分析就显得很重要：一方面,可以找出并排除影响因素,使实验重做晨能获得成功;另一方面．还可以总结出经验教训,甚至可能还有意外的收获、新的发现。这在科学史上是不乏其例的。     

基于虚拟仪器技术的电路分析虚拟实验平台的搭建

针对电路分析课程的特点,结合LabVIEW软件的功能,提出了基于LabVIEW软件的电路分析虚拟实验平台的搭建方案,并结合电路理论分析验证了实验系统的可行性。     

化学教学中运用实验手段培养学生的能力

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。