会计职业判断能力刍议

会计职业判断能力关系到能否正确核算经营成果。影响着会计信息的质量。构建与完善支撑会计职业判断的环境,培养和提高会计人员的职业判断力是时代发展的必然要求。本文阐述了提高会计职业判断能力是会计发展的必然趋势,提出了提高职业判断力的途径。     

浅析公允价值运用中会计职业判断

我国企业会计准则体系中,引入了公允价值计量模式,然而由于我国经济发展的市场化程度不高,很多资产还没有形成活跃的交易市场,导致公允价值的数据、资料不易取得,加大了公允价值的运用中会计职业判断的空间和难度.文章分析了公允价值运用中会计职业判断的重要性,并提出了提高会计职业判断能力的措施.     

原则导向下的公允价值计量与会计职业判断

为了满足中国经济快速发展和与国际接轨的要求,现行企业会计准则采用了原则导向型的制定模式,公允价值的广适应用是原财导向理念的重要体现,原则导向下的公允价值的应用对会计职业判断能力提出了更高的要求.文章在分析公允价值概念内函的基础上,阐明了提高会计职业判断能力是公允价值有效运用的内在要求,并对公允价值的有效实施提出了研究对策.     

对我国企业会计人员职业判断能力的探讨

在我国当前社会持续发展的过程中，尤其是在经济水平不断提升的情况下，会计人员在企业中所具有的作用越发重要，尤其是在当前经济化的模式下，会计工作的高效性对于企业的财务工作提供了较高保障。但是一个会计人员本身在实际执行多方面工作的过程中，其自身的职业判断能力，将会直接对于各个方面的会计工作结果造成影响。本文主要针对我国企业会计人员的职业判断能力进行了全面详细的探讨，以期为我国会计人员提升个人职业判断能力的发展作出贡献。     

高职学生会计职业判断能力培养措施探讨

会计职业判断是现代会计实务的重要特征，也是会计人才必备的专业技能。高职会计专业毕业生是我国中小企业财务工作的主力军，学生在校期间的会计职业判断能力的培养应该作为培养的重点。鉴于高职学生会计职业判断能力培养存在的困境，应该从创新人才培养模式、办学模式和教学模式，构建相应的课程体系，建立满足培养需要的教学团队，建立教学需要的实训基地等有效途径切实开展高职学生会计职业判断能力培养。     

论企业会计人员职业判断能力与培养

随着社会经济的发展，会计显得尤为重要。经济全球化、信息网络化和会计国际化的迅猛发展，对会计人员职业素质提出了新的更高的要求。     

浅谈大学生会计职业判断能力的培养

本文在阐述分析大学生会计职业判断能力培养必要性与现状的基础上,论述了大学生会计职业判断能力的培养对策:重视职业道德养成教育,科学增设职业道德系列课程;提升教师队伍实践教学能力,确保人才培养水平;紧密结合理论知识和时间技能,综合提升学生会计职业判断能力.     

企业会计制度弹性与会计职业判断能力的提升

我国社会主义市场经济体制的确立,使经济活动很大程度上增加了不确定性,必须有弹性较大的企业会计制度与之相适应。这种弹性集中体现为新的《企业会计制度》在会计原则、会计政策选择、会计处理方法选择以及会计估计的选择等方面对会计职业判断所提出的广泛要求。为了保证准确     

浅谈公允价值计量属性与物价变动会计

新企业会计准则中，关于公允价值计量属性的重新引入有其一定的合理性。例如公允价值能够影响到资产负债表日的报表项目数额。而物价变动会计的目的就是反映和消除物价变动对会计信息的影响。所以公允价值计量属性与物价变动之间存在着密切的关系。本文简要探讨公允价值这一新的计量属性对物价变动会计的影响。     

提高会计职业判断能力的意义及途径

革故鼎新是时代进步的标志与要求。随着我国经济的迅猛发展,会计、审计领域也与时俱进,相继出台了新的准则、规范,这对财务人员提出了新的课题:如何提高其职业判断能力,更好的服务于经济大局,已是箭在弦上亟待解决的问题。一、会计职业判断概述     

论会计教学中职业判断能力的培养

会计职业判断是会计从业人员按照会计准则和会计制度的要求，运用自己掌握的专业知识和职业经验，根据会计理财环境和企业经营特点，依照一定的职业规则，对不确定的会计事项或交易做出有利于企业的判断和选择的一种行为。在我国，现代企业制度要求赋予企业充分的自主权，与之相适应的会计改革也要求给予企业较大的会计政策和会计估计的选择权。同时，随着市场经济的发展，企业所处经济环境的复杂性和企业经济事项的不确定性也日趋增多，这在客观上要求会计人员必须具备较强的职业判断能力，     

会计实务中公允价值的应用分析

新会计准则从2007年1月1日起实施，至今已2年有余。在新准则中，公允价值计量概念的全面引入是亮点之一，但同时也引发了较大的争议。本文就将公允价值在我国实际运用中存在的问题及相关建议，做一粗浅的探讨。     

公允价值运用视角下会计学专业学生职业判断能力的教学思考

《企业会计准则(2006)》体系中公允价值计量属性的再次引入对会计人员职业判断能力提出了更高的要求,而学校教育作为培养会计专业人才的主要途径,更是培养在校生会计学专业学生会计职业判断能力的最佳阶段,理应受到重视与关注。文章从公允价值运用的视角,分析了当前我国高校在公允价值运用职业判断教学过程中存在的主要问题,并针对这些问题提出了一些建议与对策。     

浅析新会计准则实施背景下会计职业判断能力的培养与提升

新会计准则体系的颁布实施使会计人员职业判断空间进一步扩展。本文就新会计准则对会计职业判断能力培养目标提出的新要求,从增强会计职业判断意识、确立终身学习理念、加强实践训练等方面提出了提升职业判断力的具体途径。     

试论公允价值运用对会计实务的影响

由于我国长期以来实行成本计量准则,公允价值在新会计准则中重新引用对会计实务产生巨大的影响。本文从公允价值目前运用的现状入手,通过对公允价值对具体会计业务的影响分析,提出逐步完善的建议。     

提高会计职业判断能力的思考

会计职业判断是指会计人员面临不确定会计事项的情况下,在会计法规、企业会计准则和相关法律法规约束的范围内,依据企业的特点和目标,利用所掌握的信息资料,运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验,对会计事项处理和财务报表的编制应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择的过程。     

如何提高会计人员的职业判断能力

会计职业判断是指会计人员在履行职责过程中,依据现行会计准则、制度等所规定的会计政策选择范围,根据自己的专业知识和职业经验所做出的判断性估计和选择.经济事项的复杂性和不确定性以及会计的国际化使得会计职业判断备受关注.为促进和加深对会计职业判断的认识,对会计业务进行恰当处理和客观公允地揭示问题,就要提高会计人员的职业判断能力.笔者认为,职业判断能力的高低受主观自身因素和外部环境因素的影响,因此,会计人员职业判断能力的提高应从以下两方面入手.     

历史成本、公允价值计量的利弊及相适应的会计计量模式

<正>我国企业会计准则将公允价值与历史成本并列为可供选择的计量属性,多项具体准则涉及到公允价值计量的应用。会计理论界认为下一步的目标是制定专门的公允价值具体准则,公允价值计量属性取代历史成本计量属性的趋势日益显著。从我国经济发展情况看,应进行双重计量,公允价值计量的目的并不是取代     

论会计人员的职业判断能力

随着经济环境的日益复杂,会计环境和会计事项也日趋复杂多变,会计人员面对这些复杂的会计事项,很多时候需要运用专业的理论知识和丰富的实践经验来进行分析和判断,才能形成准确的会计信息,从而使有关各方了解企业的经济状况,据以作出经济决策.会计职业判断能力是新形势下会计人员应具备的重要素质.