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当代会计作为一个热门职业被越来越多的人所追捧着,投入到会计专业学习的人越来越多,高职院校也开始着手于会计教育的改革,希望通过改革能够提升会计专业的影响力。本文主要分析了高职院校会计教学中,案例教学和传统教学的区别,探究案例教学法的意义和优势,通过不断完善和创新完成会计案例教学法的实施。 相似文献
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会计实训教学是高职会计专业教育中至关重要的一个环节,因其缺乏长效的实训基地和实习经费紧张等问题而多以手工或电算化模拟实训代替校外企业的会计实务真实操作,这对会计教学质量和学生素质的提高均产生不良影响,本研究结合教学实践,探讨高职院校会计专业实训教学模式改革,把建立会计服务中心作为高职院校会计专业实践教学的新模式。 相似文献
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高职院校会计专业的培养目标决定了其必须加强学生的职业技能培养,使学生具备专业能力、社会能力和学习能力等综合职业能力。因此,将行动导向教学法引入高职会计专业教学,以其师生互动和教学融合的优势来适应高职院校会计专业的培养要求。结合具体案例的运用,对该教学法进行探索和实践,并提出运用过程中应注意的问题。 相似文献
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高职院校的专业设置都体现了学校办学的特色和发展水平。会计专业定位于工理结合的一门专业学科,决定了选择该专业的学生除了应该具备专业的会计理论知识外,还应该具备实际操作能力,因此,高职院校会计专业学科应该通过校园网络系统的建设,配置手工模拟和会计电算化实训室,为学生提供多种手工模拟资料和财务案例,通过学校设置的财务模拟软件,让学生在会计岗位实践教学平台、报税实践教学平台上将课本知识得以应用,实现高职院校会计专业教学设计的特色,促进会计专业学生掌握各项技能,加强职业素质的培养。 相似文献
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经济全球化对复合型会计人才培养提出了要求,高职院校会计专业双语教学正是顺应这一要求的具体尝试。文章就高职院校会计双语教学的现状做了分析,并对高等职业技术学院会计专业设置双语教学课程提出建议。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,主要是培养应用性人才。当前,在高等职业会计专业教育过程中,多数高职院校仅注重学生的专业技能和操作能力培养,弱化了会计职业道德的教育。然而,由于会计职业的特殊性,会计职业道德教育的重要性显得尤其突出,因此高职院校应高度重视并强化会计职业道德教育。 相似文献
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在高职院校中,会计是一个重要的专业。会计专业所培养出的人才服务于社会各行各业。会计教育的质量决定了未来的会计人才的质量,也直接关系到会计工作能否高质量完成。正因如此,会计专业在高职院校教育工作中的地位是重中之重的。 相似文献
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高职会计实训教学体系是高职会计专业教育的的主要环节和精髓,对培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力,提高学生的专业实践技能都有著十分重要的意义。为此高职院校必须开展对学生的实训。文章指出了高职会计专业实训中存在的问题,并提出了对应的解决方法。 相似文献
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《基础会计》是高职院校会计专业的专业基础课,其学习效果将直接影响到其他会计专业课程的学习质量。因此,在会计专业课程体系中《基础会计》课程具有核心和基础地位。而目前大多数高职院校的《基础会计》课程,在教学内容上存在重理论、轻实践等现象,忽视了会计职业能力的培养。本文着重探讨高职院校《基础会计》学科课程教学改革的问题。 相似文献
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高职会计教育正处于内涵建设的关键阶段,开发出基于工作过程的"理实一体"的基础会计教材成为提升高职院校会计专业内涵的重要保证。基础会计教材建设中应关注会计工作过程各岗位工作能力要求的问题;关注会计专业与非会计专业人才培养目标的差异问题;关注学历教育与职业资格认证融通的问题;关注理论教学与实践教学关系的问题。 相似文献
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会计造假和财务舞弊一直是会计行业的顽疾,而要从根本上遏制这种现象,就必须从源头解决。也就是在培养会计专业人才时,不仅要传授专业理论知识和专业技能,更要注重思想道德文化素质的培养。高职院校在进行会计专业建设时,要把会计专业文化建设工作放在首位,通过入学专业认知、专业课堂教育、校内实训、集团化办学模式等方面强化会计专业文化建设,营造会计专业文化的育人氛围。 相似文献
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针对目前会计行业背景与专业的特殊性,会计专业现有实训与实际的差异性以及会计岗位实训与工作岗位的脱节性,我们应积极摸索高职院校会计专业工学结合人才培养模式的新思路.本文通过面向会计行业要求,以“课岗融合”为平台,建立专兼职“双师型”教师合作完成课程教学和实训指导的教学模式,有利于高职院校会计专业教学改革的进一步深入,有利于增强会计专业学生实务技能,加快学生职业角色的转换,提高就业竞争力. 相似文献
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在新时期,提高职业学校会计人才的实践教学能力落在了高职会计学科上,也成为高职会计学科教学的出发点和归宿.文章从职业学校会计人才的实践教学能力这一视角切入,在深入分析职教会计学院实践教学能力特别是会计实践能力的基础上,提出了以案例与实践教学为核心的高职会计专业教学体系,旨在为高职会计学科实践教学的改革提供一新思路. 相似文献
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本文根据高职院校人才培养目标以及社会和市场需求的特点,结合当前高职院校会计专业实践教学存在的问题,提出构建高职会计”12345”实践教学体系设想,即一个导向、两个层面、三个阶段、四种能力、五个环节,同时论述了构建这一教学体系的保障措施. 相似文献
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培养具有综合的职业能力和全面素质的应用型会计人才是现代高职院校会计专业的培养目标,针对目前高职院校会计专业实践存在的问题,提出开办会计代理记账公司作为学生的实践基地,并在营销,业务、过程及考核方面实施。 相似文献