高校社会筹资模式研究

一、我国高校社会筹资的必要性 （一）财政投入无法满足高校的支出要求高校的传统筹资模式有财政拨款、银行贷款和学生学费等三大部分。中国普通高等学校在校生规模从1998年的340．87万人猛增至2005年的1561．78万人,8年间在校生规模扩大了4．58倍,高等教育规模的扩张促使教育经费支出规模迅速膨胀。     

高校筹资市场化思考

我国的高校以公办为主,其筹资渠道有财政拨款、学杂费、税收减免、产业收入、社会捐助、科研拨款、银行贷款等等,但是,筹资困难是每所高校面临的主要问题。本文从筹资市场化进行思考,通过有益思考来促进高校的筹资工作。     

高校筹资模式创新探讨

正20世纪90年代以来,随着社会经济的快速发展和科教兴国战略的深入实施,我国高等教育得到了快速的发展。相对于快速发展的高等教育规模,政府对高等教育的投入力度明显不够,高校不得不寻求非财政渠道筹集资金,这就促使了我国高校筹资模式由单一筹资模式逐渐向多元化筹资模式转变,多元化的筹资体系正在初步形成。但多数高校在筹资方法、资金管理等方面存在许多问题,在一定程度上阻碍了高等教育快速健康发展。高校在筹资渠道方面不再单独依靠政府财政拨款,通过市场筹集资金的意识正在     

浅析高校巨额贷款的源动力

一、高校招生规模扩大是高校巨额贷款的主要原因1、高校扩招导致高等教育资源紧缺,银行贷款适时注入,非金融机构贷款拾遗补缺1999年,我国普通高等学校开始扩大招生规模,中国高等教育从此走上精英化向大众化转变之路。在高校扩招的最初几年内,大多数高校在原有的高等教育资源内承受新增生源没有出现明显的困难,随着生源逐年增加,高等教育资源     

高校筹资渠道拓宽浅析

正我国是发展中国家,经济发展水平远落后于发达国家,而目前国内各类高校有1000多所,有限的国家财力远不能满足日益发展的高校对资金的需求。资金短缺成为制约高校发展的瓶颈。在这种形势下,我国政府1998年颁布《高等教育法》第六十条规定,国家     

论高校贷款筹资的财务风险及防范

随着高等教育改革的不断深化,银行信贷资本大量涌入高校,高校贷款金额巨大、还款期限较长,有的甚至已超出高校的经济承受能力,部分高校领导对银行贷款的风险认识不足,还贷的责任意     

浅析高校筹资方式的选择

高校办学资金的多寡在很大程度上决定高校的发展。20世纪80年代后，随着经济体制和教育体制改革的不断深入发展，我国逐步形成各级财政拨款和征收用于教育的税费为主，辅之以收取学生学杂费、校产收入、社会集资和设立教育基金等多渠道筹资的教育投资新格局。但是，我国高校筹资没有形成稳定的筹资渠道来源，除政府拨款和学杂费用外，其他渠道非常不稳定。     

我国高校银行贷款规模控制模型研究

改革开放以来，高等教育规模迅速扩大，高等教育经费来源呈多元化趋势，银行贷款作为高校融资方式已被越来越多的高校所采用。一方面，高校通过银行贷款极大地缓解了建设资金短缺的矛盾，另一方面，如何确定贷款规模、控制贷款风险成为高校主管部门、高校领导需要面对的难题。本文试图探索贷款规模与高校发展定位等各种相关因素的联系，选择一些可测、可控、相关的参量作为评估贷款规模的中介指标，建立高校贷款规模控制的模型。     

我国高校筹资存在的问题及对策探讨

一、我国高校筹资存在的主要问题 （一）资金缺口巨大。随着我国高校由“精英教育”向“大众教育”模式的转变,招生数量迅速增加;1998年,我国全日制普通高等院校招生人数为108万,2006年招生规模达到了546万,仅8年时间,招生规模翻了两番,是1998年的5．06倍。迅速增加在校生人数使我国高校面临巨大资金缺口,一方面,为了吸引和容纳更多、更好的学生,不少高校纷纷大兴土木,修建漂亮的教学楼、办公室、食堂等,导致学校对资金的需求急速增长;     

高校BOT模式筹资项目的账务处理

一、高校BOT筹资模式的基本内涵 所谓BOT经营模式的意思是：建设—经营—转让，是指重要的基本建设项目，根据政府计划或社会要求，由私人财团和私人公司筹集资金负责修建并经营和维护，在约定的期限内收回投资和取得回报，然后转让给社会或政府。这种筹资模式在国际上已形成一种解决社会公益设施的有效途径。     

高校风险规避筹资新途径

本文分析了我国高校现有主要的经费筹集渠道,指出了存在的财务风险,并在借鉴发达国家经验的基础上提出了募捐筹资、发行教育彩票、发行高等教育债券等有效规避财务风险的多元化的经费筹集新途径。     

高校风险规避筹资新途径

本文分析了我国高校现有主要的经费筹集渠道,指出了存在的财务风险,并在借鉴发达国家经验的基础上提出了募捐筹资、发行教育彩票、发行高等教育债券等有效规避财务风险的多元化的经费筹集新途径。     

PFI融资模式在高校建设中的应用研究

近年来,我国高等教育发展最主要的表现是教育规模的迅速扩大。招生规模扩大的同时,教育资源不足的问题已日益凸显,严重影响了高校的正常运转。高校亟待进行校区扩建来缓解这一压力,然而国家的财政拨款与招生规模的比例严重失衡,教育部官员在全国“两会”期间透露,扩招后,全国高校共投入5000亿元,其中政府投入仅有500亿元,其他都是高校通过贷款和收费解决。如何筹集大量资金来进行高校建设便成为当务之急。     

河南省高校筹资问题研究

近年来,河南省高校发展缓慢,除政策因素之外,资金短缺是影响其发展的重要因素。下面将对高校资金筹措渠道和河南省高校特点进行分析,找出一条适合河南省高校筹资的道路。     

地方院校筹资模式探究

文章从高校的教学、科研、社会服务三个功能和盘活资产、吸引社会资金、资本化融资三个方面就地方院校在服务地方经济社会中如何挖掘自身潜力,对外不断扩张事业规模和服务种类,对内不断进行结构调整和内部挖掘以达到增收节支的目的,构建自身造血系统以实现良性循环等方面提出建议。     

地方高校筹资困境分析与现实选择——以河北省为例

文章以河北省为例,从财政拨款比例低,过分依赖学杂费收入、其他收入少,银行贷款过多等方面分析地方高校筹资的现状与困境,总结出导致这些问题的原因,并从改革财政拨款机制、健全学杂费管理机制、提升科研收入、增加附属单位缴款收入和积极争取社会捐赠五个方面提出地方高校筹资的现实选择.     

高校举债发展的必要性及风险防范

一、高校举债发展的必要性1、高校举债发展的内在原因1999年7月,我国开始扩大高校招生规模。此后,我国高等教育驶上了高速发展的快车道。根据全国教育事业统计公告,1998年,普通高等学校招收本专科生108.36万人,比上年仅增加8.32万人,普通高等     

地方高校筹资困境分析与现实选择——以河北省为例

文章以河北省为例,从财政拨款比例低,过分依赖学杂费收入、其他收入少,银行贷款过多等方面分析地方高校筹资的现状与困境,总结出导致这些问题的原因,并从改革财政拨款机制、健全学杂费管理机制、提升科研收入、增加附属单位缴款收入和积极争取社会捐赠五个方面提出地方高校筹资的现实选择。     

论高校贷款筹资的财务风险及防范

随着高等教育改革的不断深化，银行信贷资本大量涌入高校，高校贷款金额巨大、还款期限较长，有的甚至已超出高校的经济承受能力，部分高校领导对银行贷款的风险认识不足，还贷的责任意识不强，缺乏切实可行的还贷计划和措施，存在着潜在的财务风险。财务风险有广义与狭义之分，广义的财务风险是指在经济活动中由于各种不确定性因素影响，财务收益与预期收益发生偏离，因而造成损失的机会和可能，是风险的货币化表现；