图书馆少儿阅读指导服务的措施

公共图书馆少儿阅读服务是根据小读者的阅读兴趣、爱好开展的一种引导服务工作。图书馆充分利用文化教育资源,为少儿阅读提供良好的服务,是公共图书馆读者服务的重要内容。本文基于公共图书馆阅读环境,儿童的阅读模式。通过秦皇岛图书馆引导少儿阅读服务中的实践活动,总结提出促进公共图书馆少儿阅读服务的措施。     

图书馆在与少儿读者互动中的主导手段

从少儿阅读兴趣、心理特征出发论述提高少儿阅读兴趣的若干手段。     

从少儿阅读的心理特点看提高少儿阅读兴趣的几种手段

本文从少儿阅读兴趣、心理特点出发论述提高少儿阅读兴趣的若干手段.     

浅谈少儿类报纸如何吸引读者眼球

少儿类报纸的读者是少年儿童，少儿读者阅读报刊时有一个过程，先引起注意，才可能去阅读内容。如果引不起少儿读者的注意，再好的内容也会失之交臂。因此，要吸引小读者的兴趣，既要有丰富、适宜的内容，也要有绚丽多彩的版面设计的视觉效果。笔者以《中国儿童报》为例，谈谈少儿类报纸如何以独特的内容，多样的版面形式来吸引小读者眼球的。     

绘本阅读视域下学生语文素养提升路径研究

绘本阅读在小学低年级学生的语文素养提升中发挥着重要作用。针对认为绘本价格高、信息量少等误区,分析了绘本的特点,提出了绘本阅读在提升语文素养过程中的实践路径,对低年级学生爱上绘本阅读起到了积极的作用。     

刍议公共图书馆少儿阅读群体的开发

在我国公共图书馆的阅读群体中，少儿阅读群体（0-8周岁儿童）是一个较为特殊的群体。这一时期的儿童，他们的思维认知水平还处于初步发展的时期，其特点是活泼好动，对事物充满新鲜感，同样，他们对于知识的攫取也是直接的，不稳定的。少儿阅读群体的特性决定了公共图书馆在对其进行开发的过程中必然会与成年阅读群体的开发不同，鉴于此，本文将主要针对公共图书馆如何有效开发少儿阅读群体，促进少儿阅读展开探讨。     

原创绘本在留守儿童亲子亲合领域的应用分析及建议 ——以S省Z县W幼儿园为例

以W幼儿园40名留守儿童、4名幼儿教师为研究对象,主要采用观察法和访谈法,通过讲授原创绘本 《想当爸爸的小熊》、《蒲公英的信》,探讨了原创绘本与留守儿童亲子亲合领域中存在的问题之间的相互关系.结果表明,原创绘本在留守儿童日常教学中的使用效果良好,接受程度较高,幼儿能够在绘本内容的引导下自发地表达出自己对父母的想法.     

儿童阅读推广研究——以宁夏图书馆为例

解析儿童阅读推广的现状,指出儿童阅读推广与西方的差距,以及公共图书馆在这一活动中应当担负的重要角色,结合宁夏图书馆少儿阅览室阅读推广的实践活动,提出公共图书馆进行儿童阅读推广的措施。     

科学童话的特点及对少儿读者的影响

在现代社会里,科学在少儿教育方面起着至关重要的作用。科学和幻想并肩联手可以创造出一个奇丽的科学童话世界。通过奇妙的故事,科学童话能够帮助少儿了解科学的神秘,提升他们探索科学的兴趣,帮助他们养成良好的阅读习惯。故事情节和科学知识的结合使得少儿的阅读变得更有趣味,更有意义。科学童话具有明显的知识性特点,对少儿读者具有很好的科学教育作用。科学文学中童话元素的呈现对少儿读者有着独特的吸引力。     

儿童绘本馆基于素质教育的产品创新研究

目前大多数儿童绘本馆在产品项目上只有借书和绘本活动,缺乏竞争力。把素质教育的理念融入到了儿童绘本馆的产品创新中,增强了竞争力的同时,为孩子素质教育作出了贡献。     

论当下儿童图书编辑应具备的职业素养

儿童图书编辑应遵循儿童的生理和心理发展特点，有针对性侧重点地进行儿童图书编辑。在工作的同时，丰富自己的阅历，多层面增加自己的知识，培育爱护儿童的情怀。编辑工作者应致力于培养儿童的阅读兴趣，维护儿童的阅读权利，增加自身儿童教育的责任感，积极全面地反映儿童内心世界的丰富多样性。     

《深圳青少年报》加强青少年思想道德宣传的探索与思考

《深圳青少年报》是一份以受众对象的年龄来界定的特定报纸。少儿报纸不仅是一种传播思想、传播知识和传承文化的重要手段,也是一种重要的青少年思想道德宣传工具,对青少年儿童的健康成长起着积极的引导作用。《深圳青少年报》立足自身优势,从时代要求和未成年人特点出发,认真研究儿童阅读心理后,坚持以少儿为本,反映少儿心声的办报宗旨,从内容、版式、活动等各方面大力宣传社会主义荣辱观,让少年儿童从小就受到良好的思想道德教育。     

儿童英语教学的基本原则

“教学有法，但无定法”、“条条大路通罗马”，外语教学有各种各样的方法及原则。问题是条条大路通罗马的时间、付出的代价、达到目的的程度却大相径庭。那么如何才能达到事半功倍的效果呢？在当前少儿英语教学中，由于认识和实践上的偏差，许多少儿英语教学成人化，使少儿过早丧失了对学英语的兴趣。因此，怎样提高少儿学英语的兴趣，更好地学习英语呢？在教学中。我们应该遵循以下原则：     

绘本馆经营模式分析

随着家长和孩子对绘本的热衷,绘本馆也应运而生,出现了实体店和网络绘本馆等多种经营模式。这个新兴的行业,需要考虑的问题有很多。本文分析了目前存在的图书馆模式,存在的问题,绘本馆需要不断提供优质的服务内容,进行行业资源整合,才能使绘本馆更好地发展。     

浅析如何做好少儿阅读服务工作

在我国公共图书馆的阅读服务中，少儿阅读是其阅读开发的难点，其主要原因在于少儿群体的特殊性，鉴于此，公共图书馆应加大开发力度，积极开展多样化阅读服务，促进少儿阅读工作的开展。     

提升少数民族地区图书馆的服务价值——以少儿阅读服务为例

文章从少数民族地区少儿获取知识的主要途径——图书馆阅读、少数民族地区图书馆少儿阅读需求分析、少数民族地区图书馆少儿阅读效果提升的举措探讨等三方面对少数民族地区图书馆如何开展好少儿读者阅读服务进行了理性思考。     

宁夏喜阅绘本童书馆对于图书馆服务工作的启示

宁夏喜阅绘本童书馆是我区第一家由市民私人投资创办的以绘本图书为主的中外文儿童图书馆。本文通过分析喜阅童书馆的运营模式,阐述了我市公共图书馆推进服务工作的方式与途径。     

以绘本为载体开展主题教育活动的实践研究

绘本教学主要以图画阅读为主,这一教学方式特别适合幼儿园教学。幼儿园教学作为幼儿启蒙阶段教学,在传统教学中,教师基本都是以游戏教学为主,但是随着教学改革的发展,绘本教学的出现,不仅将幼儿园教学方式丰富度提升,也提升幼儿园教师教学有效性。一方面,教师可根据绘本主题活动设计完成教学目标,另一方面也可以拉近与幼儿之间的距离,为日后教学奠定基础。基于此,本文主要对幼儿园主题绘本教学开展方式进行研究。     

日本少儿阅读推广活动及启示

阅读可以提高自身素养,有利于促进一个国家和一个民族的精神文明程度,而少儿阅读更是事关国民素质教育的大事。少儿早期阅读可以促进大脑发育,提高语言表达、学习知识、思考能力,为终身学习打下基础。因此,阅读能力被很多国家看作是国家未来综合实力的重要指标之一,各国纷纷采取措施加大少儿阅读推广工作。日本是开展阅读推广活动较早、经验较丰富的国家,研究其少儿阅读推广活动,以期为我国的少儿阅读推广工作产生启迪作用。     

如何在小学语文阅读中发挥学生的主体性

阅读在小说语文教学中是非常重要的，是不可或缺的一环。它既能培养学生的语感．提高学生阅读能力，还能在阅读中陶冶学生情操．引起学生与作者之间审美共鸣，提高学生审美感受。因此．在阅读教学中，我们一定要以学生为本，充分发挥学生主动性．激发学生兴趣。指导学生学会正确的阅读方法．切实提高学生语文能力．打造高效课堂。