高原环境下导弹装备训练风险管理策略研究

导弹装备作为高技术产品,其操作训练比较复杂,随着环境的变化,其安全风险也在发生变化。为了确保装备训练的安全性,降低训练风险,本文通过分析风险处置的策略,设计导弹装备训练风险预警系统,对导弹装备训练风险加强管理,进而在一定程度上为高原环境下导弹装备训练风险管理提供参考依据。     

装备保障训练业务知识管理及实施策略

信息化条件下装备保障训练业务知识含量越来越高。本文提出装备保障训练业务知识管理的构想,分析装备保障训练的知识转移本质,明确装备保障训练业务引入知识管理的必要性,阐述装备保障训练业务知识管理的内涵,提出装备保障训练业务知识管理实施策略。     

训练变革的自组织进化机理研究

基于自组织进化理论分析了装备保障训练变革机理,界定了装备保障训练变革的实体分类和状态空间,分析了训练变革的动力源和选择机制,描述了训练变革过程,包括自稳定和自重组两个子过程。在此基础上建立了训练变革动力学模型,得出了训练变革的4种基本模式。研究成果为装备保障训练变革理论研究和实践提供了方法指导。     

基于混杂自动机的装备仿真训练机理建模方法研究

在装备操作仿真训练的机理模型建模过程中,由于训练内容较多、装备工作状态复杂,难以建立表达明确的面向操作训练的机理模型。针对这种情况,基于混杂自动机理论提出适合装备操作系统的自动机模型,并对其建模实现方法进行研究,提出了一种利用Simulink/Stateflow建立离散系统模型,并且按照不同的训练内容和装备工作状态建立多个连续系统模型的机理建模解决方案,在实际应用中,提高了建模及工作效率。     

基于SSM的装备保障实装训练系统需求分析

针对人类活动系统特点和部队装备保障实装训练需求易变性,以软系统方法论七阶段模型为基础,给出基于SSM的装备保障实装训练系统需求分析流程,提出了基于SSM的装备保障实装训练系统需求分析方法。该方法能够较全面地反映系统用户需求动态变化情况,充分考虑了人文社会因素对系统建设的影响,利于节约系统建设投资成本。     

装甲装备训练机构计划维修模式决策模型分析

目前,装甲装备训练机构下属各专业单位,在基地级维修和中继级维修中,较多采用单独送修的方式,使得送修装备由于训练重点的不同而存在技术效能消耗不均衡的矛盾,这与"计划使用,均衡送修"的要求相悖。本文尝试以经济性原理为主线,分析装备交流使用后再进行基地级和中继级维修的计划维修模式的优势,为装甲装备训练机构提供送修决策参考。     

装备维修项目绩效审计的基础理论分析

一、装备维修项目绩效审计的相关概念（一）装备维修项目绩效管理装备维修工作的基本任务是建立和完善适应军事斗争和装备发展需要的维修管理体系与保障力量,采用科学的方法和先进的技术,对装备实施有效的监控、维护、修理和技术管理,保持装备良好的技术状态,保障军队作战、训练和其他各项任务的顺利完成。装备修理应当按照规定的装备修理级别,采取军队修理与地方修理、部队修理与军队工厂修理、划区修理与建制修理相结合的方法,由相应的装备修理机构组织实施。装备修理必须严格执行技术标准,遵守操作规程,加强质量监控,保证修理的质量和安全。     

基于信息系统体系作战的装备联合训练问题研究

本文通过在知识视角下对装备联合保障训练进行分析,提出了装备联合保障训练知识管理框架,并在此基础上对知识管理的实施提出了几点意见,以期对促进科学管装能力建设起到指导作用。     

影响矿山机电装备安全性能的因素

文章结合目前矿山企业的实际情况,总结了影响矿山机电装备安全的因素,并提出了消除影响矿山机电装备安全因素的方法,从而保障矿山机电装备的安全,进而有力保障矿山企业的安全生产工作。     

深化初级预选士官实战化训练的探索与实践

在新的形势下推进初级预选士官教育创新发展,应把实战化训练融入专业培训全过程,强化近似实战的训练实践,使受训学员具备全面扎实的素质能力基础,更好地适应岗位需求和实战需要。文章从加强初级预选士官培训实战化训练的现实要求、初级预选士官培训实战化训练存在的矛盾与差距、推进装备保障类专业初级预选士官实战化训练的探索实践等3个方面,探讨了装备保障类专业初级预选士官实战化训练应重点把握的问题。     

装备质量管理风险评估指标体系及评估模型研究

装备质量管理风险评估指标体系的构建,是风险评估的基础性工作。本文根据装备质量管理的特点,分析了装备质量管理的风险因素,并依据指标体系的设计原则,建立了装备质量管理风险评估的指标体系结构,并给出了基于网络层次分析法和盲数理论的装备质量管理风险评估模型。     

高职电子类专业教学模式改革研究与实践

电子类专业是应用性极强的专业,根据电子信息产业的行业特点,培养学生应具有两个方面的职业能力:一是具有电子产品和设备生产第一线的操作和制作能力;二是具有电子产品和设备的设计能力。本课题针对高职应用电子技术的人才培养目标、人才培养模式、课程体系、教学方法、考核评价体系等方面进行研究,提出切合实际的高职电子类专业教学模式改革思路和措施。     

大型交叉安全风险识别与评估

大型交叉施工具有建筑结构复杂、设备集中、人员密度大、环境密闭等特点,一旦结构发生安全事故,后果严重,而风险识别和评估可以结合施工的实际情况,对其中的各种危险源进行分类,并进行定量与定性评价。文章从风险特点及类型、风险分析依据及步骤、风险评估流程,最后得出风险识别与评估结论:工程项目风险识别与评估应是一个经常性反复循环的活动,是一个动态的过程。     

风险评估与控制在电力企业安全管理中的应用

文章介绍了风险评估与控制的方法、特点和应用形式以及在市级供电企业中的应用情况,重点介绍了电网、设备、作业、环境与职业健康风险的风险评估及应用情况,为电力企业建立现代安全管理模式提供参考。     

基于BP神经网络的物流项目风险评估

风险评估是项目风险管理过程中最困难、最耗时的一个过程,采用BP神经网络技术建立了风险评估模型：并通过神经网络工具箱训练该网络模型,对物流项目风险进行评估。经测试数据验证,结果比较准确,具有广泛的实用性。     

学校体育场地器材质量标准探论

学校体育场地器材的质量和规范程度,直接影响学校体育教学的目标实现、任务达成,关系人才培养质量。本文就研制学校体育场地器材质量规范标准的必要性,可行性,标准规范及标准执行建议进行探论,旨在为学校体育场地器材的监管考量法规建设提供参考。     

关于我所批产项目风险管理若干问题的探讨

文章首先介绍了我所在装备研制生产过程中遇到的延期风险及其影响，对风险的来源与成因进行了具体的分析，然后从风险规划、识别、评估、处理和监控五个实质性阶段逐步介绍了批产项目风险管理计划的制订以及的风险管理的措施，并通过一些具体的事例加以说明。     

基于BP神经网络的项目风险评估

风险评估是项目风险管理过程中最困难、最耗时的一个过程,论文给出了项目风险评估的基本流程和评价方法,采用模拟生物神经元基本功能的BP神经网络技术建立了风险评估模型;并通过matlab神经网络工具箱学习训练该网络模型。经测试数据验证,结果比较准确,具有广泛的实用性。     

体操教学训练中学生心理障碍的成因分析与对策研究

体操教学训练中,由于体操动作的复杂性、多样性以及器械动作的危险性等对学生要求较高,特别在学习较高难度动作时常易出现心理障碍,本研究通过对体操教学训练中引起学生心理障碍的成因加以分析,并在此基础上提出了科学性对策以供同仁参考。