提升高职院校社会服务能力的路径探索——以秦皇岛职业技术学院为例

社会服务是高职院校的主要职能之一,开展有特色的社会服务是彰显高职院校独立地位的主要体现。要进一步提高高职院校的社会服务能力,应从转变服务意识,提高服务能力入手,通过体制机制建设,逐步完善高职院校的社会服务体系。本文以秦皇岛职业技术学院为例,通过分析高职院校在社会服务中存在的问题,对提升高职院校社会服务能力的主要途径进行了探索。     

高职院校教师的社会服务职能探索

社会服务是现代大学的三大职能之一。本文着重讨论了新形势下我国高职院校的职能以及高职院校教师进行社会服务的必要性，探讨了高职院校教师进行社会服务的主要形式和途径以及高职院校为促进教师进行社会服务所需的机制和体制建设。     

高职院校学生教育工作标准化探讨

随着社会的发展，我国开始越来越关注高职院校的学生教育工作，高职院校每年都会为社会各个岗位输出大量的技术型人才，满足了不同行业对技术型人才的基本需求。然而目前，高职院校在学生教育工作标准化建设过程中依然存在一定的不足，比如高职院校的教育工作无法突出院校专业特点、在课程结构方面得不到优化、在教学管理方面没有建立完善的管理制度等，这都使得高职院校的学生教育工作开始与社会脱轨。为解决这些问题，文章立足高职院校学生教育工作标准化展开讨论，分析了高职院校学生教育工作标准化建设的重要性，希望可以给高职院校管理者以及教育工作者提供一定的借鉴价值，不断提高高职院校的学生教育工作水平，促使高职院校学生可以在学习和成长道路上获得更好的发展，也更好地为社会各个行业服务。     

高职化工类专业提升社会服务能力研究——以扬州工业职业技术学院化工类专业为例

高职院校开展社会服务可以满足区域经济社会发展、高职院校自身发展和公民终身教育的三重需求。通过分析高职院校在社会服务中存在的主要问题,以扬州工业职业技术学院化工类专业为例,从四个方面进行提升社会服务能力的探索与实践,以期更加充分体现高职院校直接为社会经济发展服务、为行业企业和区域经济培养各类高端技能型专门人才的办学宗旨。     

高等职业教育要立足服务地域经济发展

高职院校作为高等教育的一个重要组成部分,它承担着与其他高校一样的教育职能和社会服务职能。高等职业教育对社会服务又赋予了不同的内涵。本文从高等职业教育要立足服务地域经济发展的角度出发,阐述了高等职业教育培养目标定位、高职院校社会服务的内涵和高职院校服务地域经济的模式探索。     

高职院校图书馆素质教育服务探索

素质教育服务是图书馆的一项重要内容,与传统的咨询服务相比,素质教育服务的开拓性服务更能够体现图书馆的价值。素质教育服务是高职院校发展的基石,高职院校图书馆应该充分发挥自身的信息资源和科研优势,积极参与到素质教育服务建设中。文章首先阐述了高职院校图书馆素质教育服务的现状,然后对图书馆素质教育服务的发展策略进行分析,为促进高职院校图书馆的转型和发展提供参考。     

新公共管理视角下高职院校社会服务能力提升研究

在我国的社会和教育飞速发展的当下,高职院校步入了全新的纪元。这虽然为教育教学的开展创造良好条件,但同时也对社会服务能力提出了更多的要求和标准。在此情况之下,高职院校教师必须明确社会服务的目标和要求,从新公共管理视角,了解高职院校的教育优势和服务特性,有效地对其社会服务形式和方法进行全面的创新和改进,也可以结合当下的社会发展、专业发展、行业发展的特性,构建全新的高职院校社会服务体系。     

云南省高职示范院校服务社会能力现状研究——以云南经济管理学院为例

高职院校如何增强社会服务能力已成为当前高职教育领域关注的热点问题。本研究以云南经济管理学院为例,对云南高职省级示范院校社会服务现状进行了调研及存在问题分析,并提出相应的对策,目的是为了解决在经济欠发达、高职学校办学条件需要不断改善的西部地区,示范院校如何发发挥好示范和带动作用,从而整体上提高云南省高职院校的社会服务能力。     

高等职业院校基于专业资源优势的社会服务模式实践

随着国家对高等职业教育的日益重视,高职教育的社会服务职能日渐凸显.举校企合作旗,走工学结合路,依托高职院校资源优势,强化社会服务能力建设,以服务求支持,是高职院校改革与发展的必由之路.本文结合我院国家示范性高等职业院校项目建设实际,围绕管理类专业社会服务新模式的构建,重点对专业与产业对接、专业为产业服务以及服务模式等亟待懈决的关键问题进行探讨.     

高职院校学生的社会服务现状调查分析——以淮安市为例

高职院校作为高等教育机构的一员，同其它高等院校一样，也担负着为社会服务的使命，学生社会服务作为高职院校社会服务的重要组成部分，发挥出极大的社会服务功能。然而，高职学生的社会服务受客观原因的影响，也存在一些不足，为了促进高职院校学生的社会服务功能得到充分发挥，本文对淮安市的淮安信息职业技术学院、江苏食品职业技术学院和江苏财经职业技术学院三所高职院校的学生的社会服务情况进行调查，对其现状进行分析并提出相关的改进措施。     

略论高职院校社会服务的实现路径

社会服务是高职院校的基本职能。高职院校社会服务职能的实现,要从细化服务理念、强化服务机制、优化服务品牌三个方面入手。     

浅谈提高高等职业教育的科研和社会服务能力

在高等教育机构中,教学、科研、社会服务是其基本职能,并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来,我国高等职业教育飞速发展,但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路,是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务,探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。     

高职院校图书馆服务创新的思考

作为高职院校中的重要场所,图书馆的管理质量和服务质量直接关系到学生和教师的学习与工作。因此,需要加强对高职院校图书馆服务的重视,明确高职院校图书馆服务创新的相关对策以及有效措施,充分发挥高职院校图书馆的服务功能。论文主要针对高职院校图书馆服务创新进行思考和探究。     

高职院校图书馆为企业服务研究——以濮阳职业技术学院为例

校企合作是高职院校建设和发展的必由之路。高职院校图书馆作为信息服务部门,必须抓住机遇,进一步明确其在校企合作中的地位和意义,积极创造有利条件,深化企业信息合作,不断提升其服务水平和质量,为企业信息服务奠定坚实基础。     

论文化大发展大繁荣背景下高职院校图书馆服务创新

文章分析了高职院校图书馆的现状,指出了高职院校图书馆在服务项目、服务手段及人员配置等方面的不足,并提出了高职院校图书馆如何创新服务模式以便为推动社会主义文化繁荣发展作出贡献的措施.     

刍议高职院校科研工作的思路与方法

科研工作是高职院校提高人才培养质量、服务社会的核心和纽带,是高职院校办学水平的重要标志。加强高职院校科研工作力度,是高职院校进入内涵发展时期的必然选择。     

高职软件外包服务校企合作的问题与对策

由于学校和企业各自体制、观念和收益分配制度的不同,高职院校和企业在合作过程中产生了许多问题。本文以高职软件外包服务专业为例,从学校、企业、政府三个层面的问题展开讨论,并从校企合作机制构建、社会价值观引导和第三方中介引入这三个方面提出了有益对策。     

高职院校图书馆以特色实现可持续发展

随着高职院校图书馆的快速发展,大众化的藏书服务越来越不能满足高职院校师生教学和学习的需要,高职院校图书馆只有紧密结合自身实际,准确把握高职教育特点,努力建设特色馆藏,积极开展特色服务,大力培养特色人才,走高职特色的图书馆发展之路,才能跟上时代的要求,适应高等职业教育发展的需要。     

高职院校图书馆泛在化服务探讨

泛在化图书馆是指一种可以随时随地进行信息获取服务的图书馆,其实质是图书馆服务的泛在化。目前,高职院校的图书馆建设已进入复合图书馆阶段,具备开展泛在化服务的条件。高职院校图书馆应通过微创新的方式,逐步实现传统图书馆服务和虚拟服务的泛在化。